ЕГЭ по русскому

Что даёт человеку наблюдение за жизнью природы? Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз.

📅 30.05.2026
Автор: Ekspert

Михаил Михайлович Пришвин считает, что, наблюдая за жизнью природы, человек может лучше узнать себя. Обратимся к тексту, чтобы доказать позицию автора.

Михаил Пришвин описывает ручей, который готов дойти до цели, несмотря на любые преграды. Вода не знает человеческих чувств, поэтому в любой ситуации она уверена, что все получится: "Пусть завал на пути, пусть! Препятствия делают жизнь: не будь их, вода бы безжизненно сразу ушла в океан, как из безжизненного тела уходит непонятная жизнь". Действительно, иногда природа отражает жизнь человека.

Далее вода разделилась, потому что каждый ручей считал, что его путь быстрее ведет к океану. Но, в конечном итоге, они снова соединились: "...опять радостно сошлись и поняли: нет разных дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан". Это отражает, что в жизни людей происходит тоже самое: даже через преграды мы всегда добьемся цели, если верить в себя.

Примеры дополняют друг друга. Пришвин описывает воду, которая верит в то, что сможет дойти до цели, даже если на пути будут преграды или несогласие. Наблюдая за природой, человек может заметить проекцию природы на нашу жизнь.

Я согласна с мнением автора. Действительно, иногда природа отражает жизнь человека. Так, в рассказе О. Генри "Последний лист" больная девушка сравнила себя с листом, который из последних сил держится, чтобы выжить. Именно это стало для нее знаком о том, что нужно бороться за свою жизнь.

Природа может многое рассказать о жизни людей, если обращать на нее больше внимания.

Исходный текст Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз. (2)Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной.
(1)Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся по его берегу вверх или вниз. (2)Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной. (3)И вот что я тут вижу, и слышу, и думаю.
(4)Вижу я, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей и от этого журчит о корни и распускает пузыри. (5)Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся и тут же лопаются, но большая часть их сбивается дальше у нового препятствия в далеко видный белоснежный ком.
(6)Новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается, только собирается в струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.
(7)Водная дрожь от солнца бросается тенью на ствол ёлки, на травы, и тени бегут по стволам, по травам, и в дрожи этой рождается звук, и чудится, будто травы растут под музыку, и видишь согласие теней.
(8)С мелкоширокого плёса вода устремляется в узкую приглубь, и от этой бесшумной устремлённости кажется, будто вода мускулы сжала.
(9)Рябь же на воде, схваченная солнцем, и тень, как дымок, перебегает вечно по деревьям и травам, и под звуки ручья раскрываются смолистые почки, и травы поднимаются из-под воды и на берегах.
(10)А вот тихий омут с поваленным внутрь его деревом; тут блестящие жучки-вертунки распускают рябь на тихой воде.
(11)Под сдержанный ропот воды струи катятся уверенно и на радости не могут не перекликнуться: сходятся могучие струи в одну большую и, встречаясь, сливаются, говорят и перекликаются: это перекличка всех приходящих и расходящихся струй.
(12)Вода задевает бутоны новорождённых жёлтых цветов, и так рождается водная дрожь от цветов. (13)Так жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней.
(14)Дерево давно и плотно легло на ручей и даже позеленело от времени, но ручей нашёл себе выход под деревом и быстриком, с трепетными тенями бьёт и журчит.
(15)Некоторые травы уже давно вышли из-под воды и теперь на струе постоянно кланяются и отвечают вместе и трепету теней, и ходу ручья.
(16)А то вот большой завал, и вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот и переплеск. (17)Но это не слабость, не жалоба, не отчаяние — вода этих человеческих чувств вовсе не знает; каждый ручей уверен в том, что добежит до свободной воды, и далее, если встретится гора, пусть и такая, как Эльбрус, он разрежет пополам Эльбрус, а рано ли, поздно ли, но всё равно добежит.
(18)Пусть завал на пути, пусть! (19)Препятствия делают жизнь: не будь их, вода бы безжизненно сразу ушла в океан, как из безжизненного тела уходит непонятная жизнь.
(20)На пути явилась широкая низина. (21)Ручей, не жалея воды, наполнил её и побежал дальше, оставляя эту заводь жить собственной жизнью.
(22)Согнулся широкий куст под напором зимних снегов и теперь опустил в ручей множество веток, как паук, и, ещё серый, насел на ручей и шевелит всеми своими длинными ножками.
(23)Семёна елей плывут и осин.
(24)Весь проход ручья через лес — это путь длительной борьбы, и так создаётся тут время.
(25)И так длится борьба, и в этой длительности успевает зародиться жизнь и моё сознание.
(26)Да, не будь этих препятствий на каждом шагу, вода бы сразу ушла и вовсе бы не было жизни-времени.
(27)В борьбе своей у ручья есть усилие, струи, как мускулы, скручиваются, но нет никакого сомнения в том, что рано ли, поздно ли он попадёт в океан к свободной воде, и вот это «рано ли, поздно ли» и есть самое-самое время, самая-самая жизнь.
(28)Перекликаются струи, напрягаясь у сжатых берегов, выговаривают своё: «рано ли, поздно ли». (29)И так весь день и всю ночь журчит это «рано ли, поздно ли».
(30)И пока не убежит последняя капля, пока не пересохнет весенний ручей, вода без устали будет твердить: «Рано ли, поздно ли мы попадём в океан».
(31)По заберегам отрезана весенняя вода круглой лагункой, и в ней осталась от разлива щучка в плену.
(32)А то вдруг придёшь к такому тихому месту ручья, что слышишь, как на весь-то лес урчит снегирь и зяблик шуршит старой листвой.
(33)А то мощные струи, весь ручей в две струи под косым углом сходится и всей силой своей ударяет в кручь, укреплённую множеством могучих корней ели.
(34)Так хорошо было, что я сел на корни и, отдыхая, слышал, как там внизу, под кручей, перекликались уверенно могучие струи. (35)Привязал меня ручей к себе, и не могу я отойти в сторону...
(36)Вышел на лесную дорогу — на самых молодых берёзках зеленеют и ярко сияют ароматной смолой почки, но лес ещё не одет.
(37)Ручей выбежал из глухого леса на поляну и в открытых тёплых лучах солнца разлился широким плесом. (38)Половина воды отдельным ручьём пошла в сторону, другая половина — в другую. (39)Может быть, в борьбе своей за веру в своё «рано ли, поздно ли» вода разделилась: одна вода говорила, что вот этот путь раньше приведёт к цели, другая в другой стороне увидела короткий путь, и так они разошлись, и обежали большой круг, и заключили большой остров между собой, и опять вместе радостно сошлись и поняли: нет разных дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан.
(40)И глаз мой обласкан, и ухо всё время слышит: «рано ли, поздно ли», и аромат смолы и берёзовой почки — всё сошлось в одно, и мне стало так, что лучше и быть не могло, и некуда мне было больше стремиться. (41)Я опустился между корнями дерева, прижался к стволу, лицо повернул к теплому солнцу, и тогда пришла моя желанная минута.
(42)Ручей мой пришёл в океан.
(По М. М. Пришвину)
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора передана верно; проблема явным вопросом в самом тексте сочинения не сформулирована (только в заголовке), но прочитывается из ПА.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Примеры дополняют друг друга. Пришвин описывает воду, которая верит в то, что сможет дойти до цели, даже если на пути будут преграды или несогласие.
Удачная связка-микровывод: тип связи назван (дополнение), пояснён через общий смысл обоих эпизодов.
Два примера-иллюстрации с цитатами и микровыводами; смысловая связь (дополнение) названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, обоснование, уместный литературный пример-аргумент («Последний лист» О. Генри).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет; цитаты Пришвина точны, сюжет О. Генри передан в основном верно.
К5Логичность речи
1 / 2
Действительно, иногда природа отражает жизнь человека.
Повтор мысли. Эта же формулировка стояла микровыводом первого примера абзацем выше («Действительно, иногда природа отражает жизнь человека.»). В K4-абзаце нужна новая мысль, развивающая позицию автора, а не дословное её повторение.
Повтор мысли: микровывод первого примера «природа отражает жизнь человека» дословно повторяется как обоснование согласия.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
в жизни людей происходит тоже самое
«То же» (указательное местоимение + частица «же») пишется раздельно, если можно опустить «же» без потери смысла. Корректно: «происходит то же самое».
Одна орфографическая: «тоже самое» вместо «то же самое».
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Но, в конечном итоге, они снова соединились
«В конечном итоге» вводным сочетанием не является — запятыми не выделяется. Корректно: «Но в конечном итоге они снова соединились».
Одна пунктуационная: лишние запятые вокруг «в конечном итоге» (не вводное).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Именно это стало для нее знаком о том, что нужно бороться
Нарушение управления. «Знак» сочетается с Род. п. без предлога или с «к»: «знаком того, что…» / «знаком к тому, что…». Корректно: «стало для неё знаком того, что нужно бороться».
Одна грамматическая: «знаком о том, что» — нарушение управления; норма «знаком того, что» / «знаком к тому, что».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
проекцию природы на нашу жизнь
Стилистический сдвиг. «Проекция» — научно-математическое слово, в художественно-публицистической речи о жизни и природе оно выбивается из регистра. Корректно: «отражение природы в нашей жизни» / «параллель между природой и человеческой жизнью».
Наблюдая за природой, человек может заметить проекцию природы на нашу жизнь
Лексический повтор слова «природа» в одном предложении («за природой», «природы»). Замените второе вхождение контекстным синонимом или местоимением: «может заметить её отражение в нашей жизни».
Две речевые: стилистический сдвиг «проекция природы» (научное слово в художественной речи) и повтор слова-темы «природа» в одном абзаце.
Общий комментарий
Содержательная часть сильная (K1–K3: 6 / 6 — с замечанием по K1 о вынесении проблемного вопроса в текст). Зоны роста: повтор мысли в обосновании согласия (K5), орфография «то же самое», лишние запятые при «в конечном итоге», управление «знаком того, что», стилистический сдвиг «проекция». Итог: 17 / 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение