Что дает человеку наблюдение за жизнью природы? Ответ на этот вопрос дает М. М Пришвин в предложенном для анализа тексте. Автор считает, что природа прежде всего учит нас, наводит на правильные мысли, помогает успокоиться и забыть обо всём. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Автор описывает свое наблюдение за лесным ручьем, для того чтобы понять душу леса. Ручей, не смотря на все трудности, стремился только дальше и не останавливался. Он показывал всю свою настойчивость и устремленность пройти дальше: "...вода устремляется в узкую приглубь, и от этой бесшумной целеустремлённости кажется, будто вода мускулы сжала".
Писатель показывает, что, смотря на природу и за её поведением, мы учимся быть такими же как она.
Далее автор говорит о своих чувствах, которые предоставила природа. 
Примеры дополняют друг друга, помогаю писателю показать, что природа способна не только учить и вдохновлять на что-либо, но и дарить самые искренние чувства.
Я согласна с автором, Действительно, природа благотворно влияет на людей, помогая успокоиться, поразмышлять над чем-либо. Приведу пример из жизни. Когда происходят тяжёлые ситуации, я сразу же отправляюсь подышать свежим воздухом и просто прогуляться по парку. Именно в природной тишине ты чувствуешь себя спокойно и никто тебе не мешает. Природа отбрасывает все плохие мысли, помогая не думать не о чем. Таким образом, природа даёт очень много человеку — спокойствие, умиротворение, счастье, радость, учение.
(2)Я иду берегом своего любимого ручья самой ранней весной. (3)И вот что я тут вижу, и слышу, и думаю.
(-)Вижу я, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей и от этого журчит о корни и распускает пузыри. (5)Р ождаясь, эти пузыри быстро мчатся и тут же лопаются, но большая часть их сбивается дальше у нового препятствия в далеко видный белоснежный ком.
(6)Новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается, только собирается в струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.
(7)Водная дрожь от солнца бросается тенью на ствол ёлки, на травы, и тени бегут по стволам, по травам, и в дрожи этой рождается звук, и чудится, как травы растут под музыку, и видишь согласие теней.(8) Смелкоширокого плеса вода устремляется в узкую приглубь, и от этой
бесшумной устремленности кажется, будто вода мускулы сжала.
(9)Рябь же на воде, схваченная солнцем, и тень, как дымок, перебегает вечно поднимаются из-под волы и не берегах.
по деревьям и травам, и под звуки ручья раскрываются смолистые почки, и травы жучки-вертунки распускают рябь на тихой воде.
омут с поваленным внутрь его деревом; тут блестящие
(11)Под сдержанный ропот воды струи катятся уверенно и на радости не могут не перекликнуться: сходятся могучие струи в олну большую и, встречаясь. сливаются, говорят и перекликаются: это перекличка всех приходящих и расходящихся струй.
(12)Вода задевает бутоны новорождённых жёлтых цветов, и так рождается водная дрожь от цветов. (13)Так жизнь ручья проходит то пузырями и пеной, а то в радостной перекличке среди цветов и танцующих теней.
(14)Дерево давно и плотно легло на ручей и лаже позеленело от времени, но ручей нашел сеое выход под деревом и быстриком, с трепетными тенями бьёт и журчит.
(15)Некоторые травы уже давно вышли из-под воды и теперь на струе постоянно кланяются и отвечают вместе и трепету теней, и ходу ручья.
(16)А то вот большой завал, и вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот и переплеск. (17)Но это не слабость, не жалоба, не отчаяние - вода этих человеческих чувств вовсе не знает; каждый ручей уверен в том, что добежит до свободной воды, и далее, если встретится гора, пусть и такая, как Эльбрус, он разрежет пополам Эльбрус, а рано ли, поздно ли, но всё равно добежит.
(18)Пусть завал на пути, пусть! (19)Препятствия делают жизнь: не будь их, вода бы безжизненно сразу ушла в океан, как из безжизненного тела уходит непонятная жизнь.
(20)На пути явилась широкая низина. (21)Ручей, не жалея воды, наполнил её и побежал дальше, оставляя эту заводь жить собственной жизнью.
(22)Согнулся широкий куст под напором зимних снегов и теперь опустил в ручей множество веток, как паук, и, ещё серый, насел на ручей и шевелит всеми своими длинными ножками.
(23)Семена елей плывут и осин.
(24)Весь проход ручья через лес — это путь длительной борьбы, и так создаётся тут время.
(25)И так длится борьба, и в этой длительности успевает зародиться жизнь и моё сознание.
(26)Да, не будь этих препятствий на каждом шагу, вода бы сразу ушла и вовсе бы не было жизни-времени.
(27)В борьбе своей у ручья есть усилие, струи, как мускулы, скручиваются, но нет никакого сомнения в том, что рано ли, поздно ли он попадёт в океан к свободной воде, и вот это «рано ли, поздно ли» и есть самое-самое время, самая-самая жизнь.
(28)Перекликаются струи, напрягаясь у сжатых берегов, выговаривают своё: «рано ли, поздно ли». (29)И так весь день и всю ночь журчит это «рано ли, поздно ли».
(30)И пока не убежит последняя капля, пока не пересохнет весенний ручей, вода без устали будет твердить: «Рано ли, поздно ли мы попадём в океан».
(31)По заберегам отрезана весенняя вода круглой лагункой, и в ней осталась от разлива щучка в плену•
(32)А то вдруг придёшь к такому тихому месту ручья, что слышишь, как на весь-то лес урчит снегирь и зяблик шуршит старой листвой.
(33)А то мощные струи, весь ручей в две струи под косым углом сходится и всей силой своей ударяет в кручь, укреплённую множеством могучих корней ели.
(34)Так хорошо было, что я сел на корни и, отдыхая, слышал, как там внизу, под кручей, перекликались уверенно могучие струи. (35)Привязал меня ручей к себе, и не могу я отойти в сторону...
(36)Вышел на лесную дорогу - на молодых берёзках зеленеют и ярко сияют ароматной смолой почки, но лес ещё не одет. (37) Ручей выбежал из глухого леса на поляну и в открытых тёплых лучах солнца разлился широким плёсом. (38)Половина воды отдельным ручьем пошла в сторону, другая половина — в другую. (39)Может быть, в борьбе своей за веру в своё «рано ли, поздно ли» вода разделилась: одна вода говорила, что вот этот путь раньше приведёт к цели, другая в другой стороне увидела короткий путь, и так они разошлись, и обежали большой круг, и заключили большой остров между собой, и опять вместе радостно сошлись и поняли: нет разных дорог для воды, все пути рано ли, поздно ли непременно приведут её в океан.
(40)И глаз мой обласкан, и ухо всё время слышит: «рано ли, поздно ли», и аромат смолы и берёзовой почки - всё сошлось в одно, и мне стало так, что лучше и быть не могло, и некуда мне было больше стремиться. (41)Я опустился между корнями дерева, прижался к стволу, лицо повернул к теплому солнцу, и тогда пришла моя желанная минута.
(42)Ручей мой пришёл в океан.
ВАІ
23
(По М. М. Пришвину*)
* Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954)
Содержание сочинения
К1. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно
К2. 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста. Дано пояснение к нм. Не хватает собственных обобщений. Выши мысли – пересказ и даже повторение авторских слов. Советую сказать о важности в жизни человека таких качеств, которые увидел автор в ручье. Смысловая связь указана, пояснение к ней тоже дано схематично. Следует подчеркнуть параллель между природным и человеческим миром.
К3. – 1(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Ваше собственное отношение к позиции автора сформулировано, приведен пример-аргумент, но он отражает позицию автора не полностью
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность
К5. – 2(из 2).Логичность речи
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.
К 8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. неверная форма слова: «чувства спокойства». Правильно: чувство спокойствия»
К10. – 1(из 3) Соблюдение речевых норм
Повтор:
1. «устремленность пройти дальше: "...вода устремляется»
2. «успокаивать, дарить самые настоящие чувства спокойства»
3. Неверное употребление слова: «Далее автор говорит о своих чувствах, которые предоставила природа» Правильно: «продемонстрировала природа».
Заключение эксперта. Вы, к сожалению, не смогли свободно рассуждать над авторской позицией. Ваше сочинение свелось только к повтору авторских мыслей и слов. Смелее делайте свои заключения, демонстрируйте разнообразие своей лексики. По-моему, вам это дано. Желаю удачи.