Почему некоторые люди позволяют себе неуважительно относиться к другим людям? Этот вопрос поднимают в тексте И. Ильф и Е. Петров.
Авторы текста указывают как главную проблему, что некоторые люди неуважительного относятся к другим, имея власть и способы — это сделать.
В тексте указано, то как к человеку обращается человек из приемной амбулатории. Герой живет на одном конце города, а амбулатория находится на другом, и благородя телефону он может просто позвонить и записаться на прием, но вместо этого он получает сброшенный звонок от работника амбулатории. Этот пример показывает, то как работник амбулатории проявил неуважение к пациенту.
Авторы текста обращают внимание читателя на, то что зачастую если у человека есть власть причинить вам неудобства, то он этим воспользуется. В пример приводится управляющий домом, который заколотил новые двери подъезда без всякой причины, у него появляется мания, и каждому жильцу он начинает причинять неудобства. Таким образом авторы подчеркивают, то насколько людям легко причинить неудобства совершенно невинным людям.
Примеры дополняют друг друга и показывают отношения, людей у которых есть власть над другими.
Я согласна с позицией автора, что некоторые люди неуважительно относятся к другим. Примером служит мой папа. В молодости, когда он еще учился в школе, учитель русского языка обращался с ним ужасно, из-за того, что он был из бедной семьи, всячески оскорблял и занижал оценки. Это показывает, что люди могут позволить себе позволить неуважительно относиться к другому, потому что у них есть для этого возможность.
Подводя итог можно сказать, что главная причина неуважительного поведения людей к другим, что у них есть желание и способ- это сделать. Авторы текста привели несколько примеров, которые хорошо показывают неуважительное отношение к другим, потому что у них есть способ -это сделать.
(2) Человеку надо, скажем, записаться на прием в амбулаторию. (3) Он — в одном конце города, а амбулатория — в другом. (4) Человек звонит по телефону. (5) Ему с раздражением отвечают, что по телефону запись не производится. (6) Надо явиться лично. (7) Почему лично? (8) Потому что… и все. (9) Вешается трубка.
(10) И вот человек тащится через весь город для того лишь, чтобы назвать свою фамилию, узнать день приема и тотчас же уйти. (11) А телефон, великое изобретение XIX века, специально созданное для облегчения человеческой жизни, остается неиспользованным, неосвоенным.
(12) Странное и удивительное явление!
(13) Как часто можно натолкнуться на служебное лицо, которое стилем своей работы избрало придирчивость и лишенную смысла строгость!
(14) Вы, конечно, заметили, что если служебная тумба, пользуясь своим положением, может вам причинить неудобство или неприятность, то сделает это почти всегда. (15) И неизвестно почему, так как интересы дела, ему порученного, требуют обратного тому: чтобы он был мил, любезен и даже ласков.
(16) Построили большой новый дом. (17) Его строили долго, тщательно, ввели самые современные удобства в квартирах, не забыли о внешней красоте, снабдили фасад достаточным количеством колонн и барельефов. (18)Снимки с этого дома печатались в газетах. (19) Открывали дом с большой помпой. (20) Действительно, дом был хорош.
(21) Когда последний грузовик вывез со двора последний строительный мусор, в здание вошел управдом. (22) Вошел и тотчас же заколотил грязными досками широкие стеклянные подъезды и приклеил тестом объявления, на которых ужасными лиловыми буквами было выведено: «Подъезд закрыт. (23) Ход со двора».
(24) Такой управдом не одинок. (25) Заколачивание дверей становится манией. (26) Это делают иногда и в театрах, и в универмагах, и в учреждениях, куда приходят тысячи людей. (27) То есть именно там, где двери больше всего нужны и где догадливый архитектор старался понастроить их как можно больше.
(28) Есть еще одно любимое занятие у людей подобного рода. (29) Это — возведение заборов.
(30) Когда-то еще на этом месте будет что-то строиться, а забор уже стоит, охватывая весь тротуар и сгоняя пешеходов на мостовую под колеса автомобилей.
(31) Из любви к строительству пешеход пойдет на все неудобства. (32) Но если за забором иногда по году ничего не строится, если еще только ведется титаническая борьба за участок между жилкооперативом баритонов и организацией глухонемых, то пешеходу становится обидно. (33) Тем более что на его жалобы отвечают грубыми и глупыми фразами, которые стали знаменем всех безмятежных тумб, причисляющих себя к начальству:
— (34) Ничего, пройдешь и так!
— (35) Раз сделано, значит, надо!
— (36) Скажи пожалуйста, ему неудобно! (37) Удобства стал искать!
(38) Если приходит повестка или извещение, то каково бы ни было их содержание, хотя бы это было приглашение на диспут об архитектуре или даже на танцевальный вечер, уж будьте покойны, в конце найдется приписка: «(39)Присутствие обязательно. (40) За неявку то-то и то-то». (41) Не очень, конечно, страшное «то-то», скажем, угроза в другой раз не пригласить на танцы, но все-таки противно читать. (42) Слышится делопроизводительский окрик, чудятся решительно сдвинутые брови и сверкающие глаза.
(43) Тумба проявляет строгость там, где нужна простая деловитость, сухость там, где нужна внимательность, и беспардонность там, где нужно уважение к жителю социалистической страны. (44) Ему легче всего отнестись к обслуживаемому человеку как к лицу подозреваемому, окружить его наибольшим количеством всевозможных формальностей и свою плохую работу свалить на него. (45) Он, мол, и недисциплинированный, он и правил не хочет исполнять, он и вообще мешает работать.
(По И. Ильфу и Е. Петрову*)
* Илья Арнольдович Ильф (1897—1937) и Евгений Петрович Петров (1903—1942) — русские советские писатели-сатирики, соавторы.
К2: пояснение к связи формально, не раскрыто, как именно два эпизода работают вместе. К8: лишняя запятая между сказуемым и дополнением; пропущена запятая перед придаточным «у которых».
Два примера с микровыводами есть, связь названа (дополнение), но проанализирована формально, без раскрытия, как именно эпизоды работают вместе.
К5: причинная связь «показывают… потому что у них есть способ» нелогична; «у них» — неоднозначно.
Логическая нестыковка в финале (примеры «показывают неуважение, потому что у кого-то есть способ» — две разные мысли) + повтор-парафраз одной мысли в двух смежных предложениях вывода.
К7: правильно «благодаря» — опечатка-перестановка букв в корне.
Одна орфографическая ошибка («благородя» вместо «благодаря»).
К8: необоснованное тире. Норма: «способы это сделать» или «способы для этого».
Таким образом авторы подчеркивают
К8: пропущена запятая после вводного сочетания «Таким образом».
то насколько людям легко причинить неудобства
К8: пропущена запятая перед придаточным «насколько». К9: лишний коррелят «то».
Подводя итог можно сказать
К8: пропущена запятая после деепричастного оборота — «Подводя итог, можно сказать».
у них есть желание и способ- это сделать
К8: лишний дефис/тире, неверная разметка пробелами. Норма: «желание и способ это сделать» или «… для этого».
6 пунктуационных ошибок: лишнее тире, пропуск запятой после вводного, пропуск запятой перед придаточным, лишняя запятая между сказуемым и дополнением, пропуск запятой после деепричастного оборота, лишний дефис.
К9: неверная форма — должно быть наречие «неуважительно», а не прилагательное.
В тексте указано, то как к человеку обращается человек из приемной амбулатории
К9: пропущено опорное «о том» — «указано, как…» или «о том, как…»; конструкции «указано то как» нет.
Авторы текста обращают внимание читателя на, то что зачастую
К9: неверное оформление коррелята — норма «обращают внимание на то, что» (запятая внутри «на то, что», не после «на»).
главная причина неуважительного поведения людей к другим, что у них есть желание и способ
К9: пропуск опорного «в том» — «главная причина… в том, что у них есть желание…».
5 грамматических ошибок: неверная форма наречия, многократный пропуск опорного «о том», лишний коррелят «то», пропуск опорного «в том».
К10: тавтология «позволить себе позволить». Достаточно: «могут позволить себе неуважительно относиться к другому».
к человеку обращается человек из приемной амбулатории
К10: лексический повтор «человек… человек». Лучше: «к пациенту обращается работник амбулатории».
учитель русского языка обращался с ним ужасно
К10: разговорное «ужасно» в книжной речи. Лучше: «обращался с ним грубо / жестоко / пренебрежительно».
Тавтология «позволить себе позволить», грубый лексический повтор ключевого слова и формулы в выводе, повтор «человек… человек», разговорное «ужасно» в книжной речи.