Почему на войне особенно страшно предательство? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания русского советского писателя, драматурга и сценариста В. А. Каверина.
С точки зрения автора, на войне страшно предательство из-за того, что этот поступок может стать преступлением, поскольку ставит под угрозу защиту Родины.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор повествует о том, как две санитарки спасли его и залегли в маленькой роще. Девушка сунула ему под голову мешок с сухарями. Этот пример показывает, что девушки поступили очень храбро, поскольку спасли от гибели раненого солдата.
Также автор повествует о том, что пока раненый боец спал, Ромашов достал из-под его головы сумку с сухарями, пистолет и воду. Этот пример показывает, что Ромашов предал бойца, забрал у него воду, оружие и ушёл.
Эти примеры противопоставлены друг другу, показывая отношение к раненому бойцу от разных людей.
Я полностью согласна с позицией автора, действительно, на войне нельзя предавать друг друга.
Эта тема раскрывается в произведении «Судьба человека» М. А. Шолохова. Герой убивает предателя, который собрался выдать командира немцам. Этот пример показывает, что предательство намного страшнее смерти.
Таким образом, люди не имеют права на войне думать только о себе и тем более предавать друг друга.
Микровывод не отвечает на проблемный вопрос — речь о храбрости, а не о причине, по которой предательство страшно.
Эти примеры противопоставлены друг другу, показывая отношение к раненому бойцу от разных людей.
Связь названа, но пояснение к ней абстрактное и не выводит на проблему — нужно показать, чем именно поведение Ромашова предательски.
Два примера + связь, но микровывод к первому примеру не на проблему, пояснение связи абстрактное.
Нарушение управления: норма — «отношение разных людей к раненому бойцу».
Нарушение управления: «отношение к Х от Y» (1 ошибка).
Тройной лексический повтор однотипной формулировки — заменить хотя бы один на «приведённый эпизод иллюстрирует» или «автор подчёркивает».
автор повествует о том
Повтор однотипной формулировки в смежных абзацах — разнообразить: «далее автор рассказывает», «во втором эпизоде автор показывает».
Эта тема раскрывается
Смешение терминов «тема» и «проблема»: норма — «Эта проблема раскрывается».
Повторы «этот пример показывает» (?3), «автор повествует о том» (?2), смешение «тема»/«проблема» — 3 ошибки.