Как настоящая музыка влияет на душу человека? Этой проблеме посвящен текст В. П. Астафьева.
Автор считает, что музыка позволяет ощутить, что тревожит людей и живёт в них самих и не даёт человеку «окончательно одичать».
Раскрывая свою позицию, Астафьев пишет о том, как музыканты способны соприкоснуться с человеческим подсознанием. Музыка «возвращает человеку всё лучшее, что в нём есть». Писатель подчеркивает: люди, слушая разные мелодии, плачут из-за взаимодействия с «чем-то прекрасным» и с тем, что живёт внутри них. Становится ясно, что музыка способна пробудить в нас различные чувства, помогает лучше понять себя и то, что нас волнует и беспокоит.
Продолжая размышлять над проблемой, автор отмечает, что мелодия даёт человечеству возможность держаться на плаву. Астафьев акцентирует внимание на том, что только настоящая музыка не позволяет человеку полностью сойти с ума. Он пересказывает слова Георгия Васильевича Свиридова, который говорит о том, что музыка и ее природа не дают разрушить мировую гармонию. Читатель понимает: только благодаря красивой и прекрасной мелодии возможно сохранять мир и стабильность.
Примеры дополняют друг друга и показывают, какое сильное воздействие музыка может оказывать на душу человека: она не только позволяет жить в гармонии, но и вновь почувствовать и ощутить нечто прекрасное.
Я согласна с позицией автора. Действительно, музыка может помочь людям понять себя и пробудить все самое лучшее, что у них есть. Приведу пример из произведения А. П. Чехова «Скрипка Ротшильда». Главный герой Яков изображается писателем как равнодушный человек. Но у него было увлечение – игра на скрипке. Потеряв свою жену и осознавая, что сам умирает, Яков создает мелодию, которая становится его духовным завещанием. Его творение заставляет плакать слушателей и пробуждать в них различные чувства. Он завещает свою скрипку еврею Ротшильду, оставляя постоянное напоминание о себе. Читатель понимает, что музыка способна на многое: даже смыть злую накипь с сердца.
Таким образом, настоящая музыка подталкивает людей к духовно-нравственному развитию.
(3)Люди плачут, слушая музыку, плачут от соприкосновения с чем-то прекрасным, казалось бы, умолкнувшим, навсегда утраченным, плачут, жалея себя и то чистое, дивное создание в себе, что было задумано природой, но в борьбе за существование человеком же и погублено.
(4)Музыка возвращает человеку всё лучшее, что в нём есть. (5)Я думаю, что музыку человек, может быть, услышал раньше, чем научился говорить. (6)Возникает крамольная мысль, что вначале были шум ветра, плеск волн, пенье птиц, шелест травы и звон опадающей листвы. (7)И только позаимствовав у природы звуки, человек сложил из них слово.
(8)Музыка и природа – это самое верное, святое и неизменное, что осталось с человеком и не даёт ему окончательно одичать. (9)Я имею в виду настоящую музыку, а не ту оглушающую вакханалию, которая закружила человека в бездумной дикой пляске, ввергла его в какое-то инстинктивное подражание ревущему зверю, которому пришла пора напомнить, откуда мы взялись и чей образ и подобие утратили.
(10)Впрочем, Георгий Васильевич Свиридов, так увлекательно умеющий говорить о музыке и её природе, утверждает, что именно эти современные группы помогают сохранить изначальную природу музыки, не дают человечеству потерять ключ её, что очень важно, ибо утеря этого самого «ключа» есть полное и окончательное разрушение мировой гармонии, без которой оно, человечество, как корабль без руля, быстренько «пойдёт ко дну».
(11)У нас всегда была и до сих пор имеется масса людей, которая угадывает за художника истоки его творчества: и замысел объяснят, и в тайны души его проникнут. (12)Я этого не умею и не хочу делать хотя бы потому, что сам в какой-то мере человек творческий и не только объяснить не могу самому себе, например, природу творческого замысла, но и понять до сих пор не могу, что это такое. (13)Более того, я, может, и примитивно, но, основываясь на сорокалетнем опыте работы в литературе, пришёл к выводу, что и отгадывать сию тайну не надо, потому как, отгадавши её, что станет делать человек? (14)Кончится его воображение, и он кончится как существо творческое, сделается механической, заводной штучкой, заранее знающей всё и вся.
(15)Однако, будучи прошлой осенью в провинции, глядя на древние пологие холмы, на золотые российские дубравы, я открывал для себя вечное. (16)Отсюда, с этой родной земли, унёс в сердце и сохранил великий композитор современности Георгий Васильевич Свиридов тот нежный и непреклонный звук, ту высокую мелодию, что стонет, плачет, сжимает сердце русское неизъяснимою тоскою, очистительной печалью. (17)Мощным хором возносится композитор в поднебесье, набатным колоколом зовёт Россию и русский народ – выстоять! (18)Выпрямиться, как тот лес, та могучая тайга под ураганами и бурями! (19)Выпрямиться и выстоять ради будущего наших детей и ради сохранения того прекрасного, что накопили на Земле её редкие мудрые страдальцы, гении человечества, эти вечные отважные странники, так на одиноком челне и продолжающие бесстрашно плыть по житейскому морю.
(По В. П. Астафьеву*)
*Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) – советский и российский писатель, классик отечественной литературы, автор рассказов, повестей, романов: «Где-то гремит война», «Царь-рыба», «Печальный детектив», «Так хочется жить» и др.
Позиция автора передана точно, маркирована клише.
Проблема + позиция автора, маркирована клише, точно отражает текст.
Связь между примерами названа и раскрыта.
Два примера с цитатами и пояснениями, связь («дополнение») названа и раскрыта через личную + общественно-космическую грани.
Удачный читательский пример, точно подтверждающий тезис.
Согласие + развёрнутый читательский пример (Чехов, «Скрипка Ротшильда»).
К9: нарушение построения с однородными членами. Литературно: «заставляет плакать слушателей и пробуждает в них чувства».
«Творение заставляет плакать слушателей и пробуждать в них чувства» — нарушение построения предложения с однородными членами.
К10: «взаимодействие» — научно-терминологическое слово в эмоциональном контексте. У Астафьева — «от соприкосновения с чем-то прекрасным».
только настоящая музыка не позволяет человеку полностью сойти с ума
К10: разговорный фразеологизм «сойти с ума» в нейтрально-книжной речи. Литературно: «утратить разум / одичать».
только благодаря красивой и прекрасной мелодии
К10: плеоназм — «красивая» и «прекрасная» — синонимы в однородном ряду.
она не только позволяет жить в гармонии, но и вновь почувствовать и ощутить нечто прекрасное
К10: плеоназм — «почувствовать» и «ощутить» — синонимы.
«Взаимодействие с прекрасным» (вм. соприкосновение), «сойти с ума» (разговорное), плеоназмы «красивой и прекрасной», «почувствовать и ощутить» — 4 ошибки.