Может ли ложь быть спасительной? Именно над этим вопросом заставляет задуматься предложенный для анализа текст М. В. Глушко.
Сначала писательница рассказывает нам историю Евгении Ивановны. Её рассудок помутился, когда она узнала, что один её сын погиб, а второй пропал без вести на войне. Женщину смогла утешить только ложь старухи Ипполитовны, сказавшей, что это может быть неправдой.
Затем писательница повествует о рассуждениях Нины о Луке из пьесы Горького “На дне”. По её мнению, старик единственный пожалел Анну. Так автор подводит нас к мысли о том, что “в жизни нельзя без утешителей”.
Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая писательнице показать, что людям необходима ложь во благо.
Автор считает, что в "жизни нельзя обойтись без утешителей, иначе сломается душа". Поэтому иногда необходимо лгать.
Трудно не согласиться с позицией М. В. Глушко. Чтобы подтвердить её, могу вспомнить историю из жизни моего старшего брата. Когда он не смог поступить в выбранный институт, наш отец утешал его тем, что везде изучают одно и то же. Хотя это было неправдой, эти слова позволили ему не переживать и перевестись спустя время в МФТИ. Так я убедился, что ложь может быть полезна.
Итак, можно сделать следующий вывод: иногда в жизни требуется лгать, так как нельзя обойтись без утешений.
Затем автор вспоминает стихотворение А. Блока “Россия, нищая Россия”. Поэт сравнивает “ветровые песни родины” с “первыми слезами любви”. Далее автор текста упрекает людей, равнодушных к своей родине. Так К. Г. Паустовский доказывает нам, что настоящий человеческий характер не может существовать без искренней печали о бедах родины.
Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый показывает важность “чувства своей страны в формировании характера человека. Второй помогает понять, что конкретно подразумевается под этим чувством.
Трудно не согласиться с позицией К. Г. Паустовского. Для того, чтобы подтвердить её, я могу вспомнить пример из жизни моего знакомого по имени Александр. Он с детства полностью лишён чувства любви к родине. Однажды Саша был пойман на краже. Я долго размышлял, что привело его к такому поступку, и понял, что причиной послужило именно его отсутствие патриотизма. Так я понял, что настоящий человеческий характер не может существовать без чувства любви к своей стране.
(2)Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту.
(3)— Что это вы в темноте? (4)— спросила Нина.
(5)Евгения Ивановна не взглянула в ее сторону.
(6)Нина вышла, раздалась, принялась растапливать плиту и все оглядывалась на Евгению Ивановну — та сидела все так же неподвижно, изредка роняя:
(7)— Вот беда-то...
(8)Свое «Вот беда-то» она проговаривала так обычно и нестрашно, как проговаривают по привычке, когда никакой особенной беды нет, и Нину тревожили не слова, а эта напряженная поза и глаза, которые никуда не смотрели, хотя были открыты.
(9)Она чистила картошку, мыла ее, ставила на плиту и все кружила, кружила словами и все думала: где и какая беда, уж не передавали ли чего по радио? (10)Что-нибудь про Сталинград или Ленинград?.. (11)И тут ей показалось, что Евгения Ивановна улыбнулась, в черном оскале блеснули металлические коронки, и задохнувшийся голос забормотал бессмыслицу:
(12)— Вот тебе и гривенники... (13)Вот и гривенники...
(14)Теперь Нине стало по-настоящему страшно. (15)Она выскользнула тихонько в сени, оттуда, боясь стукнуть дверью, — во двор, побежала к Ипполитовне.
(16)— Пойдемте к нам. (17)Там тетя Женя чего-то... (18)Сидит... (19)Она вроде не в себе, помешалась. (20)Я боюсь...
(21)Старушка пошла, держась за стенки, перехватываясь руками, Нина поддерживала ее.
(22)Евгения Ивановна все так же сидела лицом к плите и не взглянула на них, только опять выхватила гребенку, раз-другой поскребла по голове.
(23)— Ты чего это, в одеже — с порога окликнула Ипполитовна, а Евгения Ивановна будто и не слышала, только заелозила шершавыми ладонями по клеенке, как будто сметала крошки. (24)Припадая на ноги, Ипполитовна подошла, тяжело опустилась на стул, взяла ее за руки, потянула к себе.
(25)Евгения Ивановна осмысленно посмотрела на неё, сдвинув брови, как будто силилась и не могла понять обращенные к ней слова.
(26)— Сон-то, сон мой вещий — больным, переливчатым голосом выкрикивала Евгения Ивановна, — Мужики мои вон... (27)— Она упала головой на стол, стала перекатываться лбом по клеенке. (28)— Мужа убили!.. (29)А Колюшка, сын — без вести...
(30)Нина зажала рот рукой, увидела, как сразу уменьшилась, осела Ипполитовна, будто растеклась по стулу, и как некрасиво раскрылся ее запавший рот.
(31)Ипполитовна постепенно оправлялась от испуга, приходила в себя и уже скребла маленькими пухлыми руками по спине Евгении Ивановны.
(32)— Ты погоди, девка... (33)Сразу-то не верь. (34)— Она оглядывалась на Нину, словно ждала подмоги. (35)А Нина стояла, вся съежившись, чувствуя себя почему-то виноватой перед этим горем, и ничем помочь не могла.
(36)— Ты погоди... (37)Похоронки-то кто пишет? (38)Писаря. (39)А они при штабах, там бумаг страсть сколько... (40)Вот и попутали. (41)Вон и Нинка скажет, она грамотная.
(42)Нина молчала. (43)А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, гребенка выпала из ее волос, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. (44)Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. (45)Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине.
(46)Нина прочитала. (47)Эта бумага была из горвоенкомата, ней значилось, что, по наведенным справкам, рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
(48)И опять Евгения Ивановна стала плакать, припав головой к столу.
(49)— Ну, дак что? (50)— и тут нашлась Ипполитовна. (51)— Нюрку Милованову знаешь? (52)Энту, с Кирпичной?.. (53)Пришел мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил... (54)Война большая, сколько людей в ней, кого и попутают...
(55)Евгения Ивановна притихла, только изредка всхлипывала, конечно, ничему этому она не верила, смотрела и слушала просто так, для последней душевной зацепки, чтобы смирить первое горе.
(56)Требования: А Нина думала о Луке из пьесы «На дне», про которого все говорят, что он жулик и вредный утешитель... (57)А Нина видела его доброту, ведь он один пожалел умершую Анну, за это она любила его. (58)И сейчас думала, что в жизни нельзя без утешителей, иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая ее святой ложью, иначе душа не выдержит... (59)Даже металл не выдерживает огромного одноразового удара, а если нагрузку распределять порциями, металл будет жить долго, до последней усталости... (60)А человеческая душа — не металл, она хрупка и ранима... (М.В. (61)Глушко)
(62)**
(По М.В. Глушко*)
* Мария Васильевна Глушко (1922–1993) — советская писательница, автор исторических романов и повестей, участница Великой Отечественной войны.
Позиция автора сформулирована с точной цитатой.
Две проблемы (по Глушко и по Паустовскому) сформулированы по существу. Замечание: на одной странице фактически два сочинения — для ЕГЭ нестандартно.
Пример не подтверждает тезис автора: связь «украл — нет любви к родине» натянута и нелогична. Подберите пример, где отсутствие сочувствия бедам родины проявляется напрямую.
Пример с Александром во второй работе не подтверждает тезис автора: связь «украл — значит нет любви к родине» натянута. В первой работе пример с братом уместен.
Этот микровывод уже содержит позицию автора, а в следующем абзаце ПА повторяется. Стоит выбрать одно место.
В первой работе ПА продублирована (микровывод комментария + отдельный абзац). Во второй — нарушена причинно-следственная связь между кражей и отсутствием патриотизма.
Не закрыта кавычка после «своей страны». Правильно: «важность „чувства своей страны“ в формировании характера человека.».
Не закрыта кавычка после «своей страны» во второй работе.