В предложенном для анализа тексте Викентий Викентьевич Вересаев поднимает проблему воспитания личности, а именно формирования эгоизма в ребёнке под влиянием чрезмерной и слепой родительской любви.
Позиция автора однозначна: родители, которые во всём потакают своему чаду, оправдывают любые его дурные поступки и ограждают его от справедливой критики, фактически «выращивают» эгоиста, который в будущем отплатит им чёрной неблагодарностью. По мнению писателя, такая «любовь» не приносит добра ни самому ребёнку, ни его близким, превращаясь в катастрофу для всех.
Чтобы доказать эту мысль, Вересаев обращается к двум эпизодам из жизни одной семьи, разделённым двадцатью годами. Первый пример иллюстрирует, как мать реагирует на поведение своего маленького сына. В трамвае мальчик «толкая всех локтями, бросился пробиваться к выходу», на что старушка сделала ему замечание. Вместо того чтобы извиниться и пристыдить Левочку, мать «в негодовании вскричала: «Как вы смеете ребенка толкать?!»». Этот поступок свидетельствует о том, что женщина не видит в поведении сына ничего предосудительного, готова защищать его любой ценой, даже в ущерб справедливости и нормам общественного поведения. Далее, дома, ситуация повторяется: мальчик капризничает, отказывается от шоколада, заявляя: «Я ещё не успокоился». Вместо того чтобы проявить твёрдость, мать продолжает уговаривать и задабривать его, а отец, вместо того чтобы пресечь каприз, лишь робко просит уступить ему кусочек шоколада.
Второй пример-иллюстрация показывает трагический финал такой «заботы». Автор рисует постаревшую, исхудавшую женщину, которая «с отчаянием смотрела в одну точку и горько что-то шептала». Оказывается, повзрослевший Левочка, ставший инженером, задумал жениться и подал на мать в суд, чтобы выселить её из комнаты. Более того, он ещё четыре года назад, получая жильё, предусмотрительно вписал её как «временно проживающую», чтобы «на всякий случай развязывал себе руки». Ужас ситуации в том, что мать, отдавая сыну всю жизнь, «во всём себе отказывала», сама воспитала в нём того эгоиста, который теперь её предал.
Смысловая связь между этими двумя примерами — причинно-следственная. Первая часть текста (сцены в трамвае и дома) выступает причиной, истоком того, что во второй части (сцена на бульваре) стало чудовищным следствием. Именно слепая материнская любовь, нежелание вовремя научить ребёнка уважать других и отвечать за свои поступки привели к тому, что вырос бездушный и расчётливый человек. Детализация этих двух сцен из жизни одной семьи позволяет читателю проследить прямую и печальную закономерность.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, гиперопека и потакание всем капризам ребёнка лишают его возможности научиться сочувствию и ответственности. В качестве примера из литературы можно вспомнить знаменитый роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Главный герой, Илья Ильич, вырос в атмосфере всеобщей любви и заботы, где за него всё делали слуги и родители. Результатом такой «обломовщины» стала полная неспособность к активной жизни, труду и преодолению трудностей, вечное детство и абсолютный эгоцентризм.
Итак, Вересаев на примере истории Левочки и его матери показывает, как искажённое понимание любви может искалечить судьбы людей. Воспитывая в ребёнке эгоиста, родители готовят себе горькую старость, полную одиночества и разочарования, а ребёнку — жизнь, лишённую искренних чувств и настоящих человеческих отношений.
(1)Трамвайный вагон подходил к остановке. (2)Хорошо одетая полная дама сказала упитанному мальчику лет пяти: (3)— Левочка, нам тут сходить. (4)Мальчик вскочил и, толкая всех локтями, бросился пробиваться к выходу. (5)Старушка отвела его рукою и сер дито сказала: (6)— Куда ты, мальчик, лезешь? (7)Мать в негодовании вскричала: (8)— Как вы смеете ребенка толкать?! (9)Высокий мужчина заговорил громким, на весь вагон, голосом: (10)— Вы бы лучше мальчишке вашему сказали, как он смеет всех толкать? (11)Он идет, — скажите, пожалуйста! (12)Все должны давать ему дорогу! (13)Он самая важная особа! (14)Растите хулиганов, эгоистов! (15)Мать возмущенно отругивалась. (16)Мальчик с открытым ртом испуганно глядел на мужчину. (17)Вагон остановился, публика сошла. (18)Сошла и дама с мальчиком. (19)Вдруг он разразился отчаянным ревом. (20)Мать присела перед ним на корточки, обнимала, целовала. (21)— Ну, не плачь, мальчик мой милый! (22)Не плачь! (23)Не обращай на него внимания! (24)Он, наверно, пьяный! (25)Не плачь! (26)Она взяла его на руки. (27)Мальчик, рыдая, крепко охва тил ее шею. (28)Она шла, шатаясь и задыхаясь от тяжести, и повторяла: (29)— Ну, не плачь, не плачь, бесценный мой! (30)Мальчик стихал и крепко прижимался к матери. (31)Пришли домой. (32)Ужинали. (33)Мать возмущенно расска зывала мужу, как обидел в трамвае Левочку какой-то, должно быть, пьяный хулиган. (34)Отец с сожалением вздох нул. (35)— Эх, меня не было! (36)Я бы ему ответил! (37)Она с гордостью возразила: (38)— Я ему тоже отвечала хорошо… (39)Ну, что, милый мой мальчик! (40)Успокоился ты?.. (41)Не бери сливу, она кислая. (42)Мать положила сливу обратно в вазу. (43)Мальчик с упря мыми глазами взял ее и снова положил перед собою. (44)— Ну, детка моя, не ешь, она не спелая, расстроишь себе животик… (45)А вот, погоди, я тебе сегодня купила шо коладу «Золотой ярлык»… (46)Кушай шоколад! (47)Она взяла сливу и положила перед мальчиком плитку шоколада. (48)Мальчик концами пальцев отодвинул шоколад и обиженно нахмурился. (49)— Кушай, мальчик мой, кушай! (50)Дай, я тебе его раз верну. (51)Отец сказал просительным голосом: (52)— Левочка, дай мне кусочек шоколада! (53)— Не-ет, это для Левочки, — возразила мать. (54)— Спе циально для Левочки сегодня купила. (55)Тебе, папа, нельзя, это не для тебя… (56)Ну, что же ты, детка, не кушаешь? (57)Мальчик молчал, капризно нахмурившись. (58)— Ты, наверно, еще не успокоился? (59)Мальчик подумал и ответил: (60)— Я еще не успокоился. (61)— Ну, успокоишься, тогда скушаешь, да? (62)Мальчик молчал и не смотрел на шоколад. (63)Через двадцать лет. (64)Эта самая дама, очень исхудав шая, сидела на скамеечке Гоголевского бульвара. (65)Много стало серебра в волосах, много стало золота в зубах. (66)Она с отчаянием смотрела в одну точку и горько что-то шептала. (67)Трудную жизнь она прожила. (68)Еще до революции муж ее умер. (69)Она собственным трудом воспитала своего маль чика, во всем себе отказывала, после службы давала уро ки, переписывала на машинке. (70)Сын кончил вуз инжене ром-электротехником, занимал место с хорошим жало ваньем. (71)И вот — она сидела, одинокая, на скамеечке буль вара под медленно падавшим снегом и горько шептала: (72)— Я, я ему всю жизнь отдала! (73)Они с сыном занимали просторную комнату в Нащокинском переулке. (74)Сын задумал жениться. (75)Сегодня она получила повестку с приглашением явиться в качестве ответчицы в суд: сын подал заявление о выселении ее из комнаты. (76)Уже четыре года назад, когда они полу чили эту комнату, Левочка предусмотрительно вписал мать проживающею «временно». (77)Это больше всего ее по трясло: значит, тогда уже он на всякий случай развязывал себе руки… (78)— А я ему всю жизнь отдала!.. (79)Снег пушистым слоем все гуще покрывал ей голову, плечи и колени. (80)Она сидела неподвижно, горько шевеля губами. (81)Кляла судьбу, в которую не верила, винила бога, в которого полуверила. (82)Не винила только себя, что всю жизнь отдала на выращивание эгоиста, приученного ду мать только о себе.
(По В.В. Вересаеву*)
* Викентий Викентьевич Вересаев (1867–1945) — русский, советский писатель, литературовед, переводчик.