ЕГЭ по русскому

Как война влияет на нравственные устои людей, на их привычный уклад и внутренний мир? По тексту Автор не указан «С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток.»

📅 18.05.2026
Автор: Ekspert

С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул северо-восточный ветер, гром отдалённых боёв слышался и среди дня. На гумнах на минуту приостанавливалась работа, бабы крестились, тяжело вздыхали, вспоминая родных, шепча молитвы, а потом снова начинали глухо погромыхивать на токах каменные катки, понукали лошадей и быков мальчишки-погонычи, гремели веялки, трудовой день вступал в свои неотъемлемые права. Этот фрагмент из романа Михаила Шолохова «Тихий Дон» погружает нас в атмосферу гражданской войны, где мирная жизнь хутора сталкивается с неотвратимым приближением фронта. Автор ставит важную проблему: как война влияет на нравственные устои людей, на их привычный уклад и внутренний мир. Позиция писателя заключается в том, что война не только сеет разруху и страх, но и обнажает истинную сущность человека, проверяя его на прочность, честность и совесть.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Шолохов показывает двойственность бытия в условиях военного времени. С одной стороны, он детально описывает, как даже под гул канонады жизнь продолжается. На гумнах работа не прекращается: бабы, «вспоминая родных, шепча молитвы», снова брались за катки, гремели веялки, «трудовой день вступал в свои неотъемлемые права». Этот пример свидетельствует о том, что люди пытаются сохранить привычный порядок, цепляются за мирные заботы, словно защищаясь от надвигающегося хаоса. Природа тоже словно сопротивляется войне: «конец августа был погожий и сухой на диво», но в то же время «поосеннему прояснились далёкие горизонты, и на опустевших полях уже показались первые станицы пролётных журавлей». Такое соседство мирного труда и военной угрозы подчёркивает трагическую неизбежность перемен.

С другой стороны, автор акцентирует внимание на нравственной деградации, которую порождает война. Особенно ярко это раскрывается в сцене возвращения Пантелея Прокофьевича. Он пришёл измученный, злой, голодный: «трое суток в аккурат маковой росинки во рту не было». Однако его возмущает не столько голод, сколько то, что он видит на войне: «Они за эту проклятую войну так руки на воровстве набили, что я ужахался-ужахался, да и перестал. Всё, что увидят, - берут, тянут, волокут... Не война, а страсть Господня!». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что в условиях вседозволенности и смертельной опасности многие теряют нравственные ориентиры, превращая войну в грабёж. Пантелей Прокофьевич, несмотря на свою простоту, сохраняет внутреннюю честность: он не ворует, хотя и голодает, и осуждает мародёрство. Тем самым Шолохов показывает, что даже в страшной мясорубке остаются люди, для которых совесть дороже выгоды.

Смысловая связь между приведёнными примерами – противопоставление. В первом случае мы видим, как хуторяне стараются жить по-прежнему, работают, молятся, зарывают хлеб и сундуки, пытаясь сохранить хоть какой-то порядок в своей жизни. Во втором случае перед нами откровенный разговор Пантелея Прокофьевича, который разрушает иллюзию спокойствия: война не просто ломает быт, она калечит души, превращая одних в воров, а других – в стойких, но измученных людей. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное представление о том, что настоящая трагедия войны – не только в разрушенных домах и гибели людей, но и в моральном падении, которое, увы, не минует многих.

Я согласен с мнением автора. Действительно, война обостряет все скрытые качества человека, и в ней особенно видно, кто чего стоит. Например, в повести Василя Быкова «Сотников» показано, как в условиях оккупации один герой (Сотников) остаётся верным долгу и погибает, а другой (Рыбак) предаёт товарищей и становится полицаем. Так и в тексте Шолохова: среди военной разрухи одни, как Пантелей Прокофьевич, стараются не потерять человеческий облик, а другие поддаются соблазну лёгкой наживы и звереют. Итак, война – это не только историческое событие, но и суровая проверка нравственности, в которой каждый человек делает свой главный выбор.

Исходный текст
(1)С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. (2)Особенно слышно было зорями. (3)Но когда дул северо-восточный ветер, гром отдалённых боёв слышался и среди дня. (4)На гумнах на минуту приостанавливалась работа, бабы крестились, тяжело вздыхали, вспоминая родных, шепча молитвы, а потом снова начинали глухо погромыхивать на токах каменные катки, понукали лошадей и быков мальчишкипогонычи, гремели веялки, трудовой день вступал в свои неотъемлемые права. (5)Конец августа был погожий и сухой на диво. (6)По хутору ветер носил мякинную пыль, сладко пахло обмолоченной ржаной соломой, солнце грело немилосердно, но во всем уже чувствовалось приближение недалёкой осени. (7)На выгоне тускло белела отцветшая сизая полынь, верхушки тополей за Доном пожелтели, в садах резче стал запах антоновки, поосеннему прояснились далёкие горизонты, и на опустевших полях уже показались первые станицы пролётных журавлей. (8)По Гетманскому шляху изо дня в день тянулись с запада на восток обозы, подвозившие к переправам через Дон боевые припасы, в обдонских хуторах появились беженцы. (9)Они рассказывали, что казаки отступают с боями; некоторые уверяли, будто отступление это совершается преднамеренно, для того чтобы заманить красных, а потом окружить их и уничтожить. (10)Кое-кто из татарцев потихоньку начал собираться к отъезду. (11)Подкармливали быков и лошадей, ночами зарывали в ямы хлеб, сундуки с наиболее ценным имуществом. (12)Замолкший было орудийный гул 5 сентября возобновился с новой силой и теперь звучал уже отчётливо и грозно. (13)Бои шли верстах в сорока от Дона, по направлению на северо-восток от Татарского. (14)Через день загремело и вверх по течению на западе. (15)Фронт неотвратимо подвигался к Дону. (16)Ильинична, знавшая о том, что большинство хуторян собираются отступать, предложила Дуняшке уехать. (17)Она испытывала чувство растерянности и недоумения и не знала, как ей быть с хозяйством, с домом; надо ли всё это бросать и уезжать вместе с людьми или оставаться дома. (18)Перед отъездом на фронт Пантелей Прокофьевич говорил о молотьбе, о зяби, о скоте, но ни словом не обмолвился о том, как им быть, если фронт приблизится к Татарскому. (19)На всякий случай Ильинична решила так: отправить с кемнибудь из хуторных Дуняшку с детьми и наиболее ценным имуществом, а самой оставаться, даже в том случае, если красные займут хутор. (20)В ночь на 17 сентября неожиданно явился домой Пантелей Прокофьевич. (21)Он пришёл пешком из-под Казанской станицы, измученный, злой. (22)Отдохнув с полчаса, сел за стол и начал есть так, как Ильинична ещё за всю свою жизнь не видела; полуведёрный чугун постных щей словно за себя кинул, а потом навалился на пшённую кашу. (23)Ильинична от изумления руками всплеснула:
- Господи, да как уж ты ешь, Прокофич! (24)Как, скажи, ты три дня не ел.
- А ты думала - ел, старая дура! (25)Трое суток в аккурат маковой росинки во рту не
- Да что же, вас там не кормят, что ли?
- Черти бы их так кормили! - мурлыча по-кошачьи, с набитым ртом, отвечал
Пантелей Прокофьевич. - Что спромыслишь - то и полопаешь, а я воровать ишо не обучился. (26)Это молодым добро, у них совести-то и на семак [две копейки] не осталося... (27)Они за эту проклятую войну так руки на воровстве набили, что я ужахался-ужахался, да и перестал. (28)Всё, что увидят, - берут, тянут, волокут... (29)Не война, а страсть Господня!
(М.А. (30)Шолохов, «Тихий Дон»)

(Автор не указан)