ЕГЭ по русскому

Определи из текста (по тексту С. П. Алексеев) — (1)Легко сказать — оставить Москву. (2)Слова такие — ножом по русскому сердцу. (3)За битву стоят генералы. (4)Нелёгкий час в жизни Кутузова. (5)Он только что произведён в чин.…

📅 17.05.2026
Автор: Ekspert

Проблема нравственного выбора, сложности принятия судьбоносного решения, от которого зависит судьба страны и армии, — вот что волнует Сергея Петровича Алексеева, автора предложенного текста. Позиция автора очевидна: настоящее мужество полководца заключается не в стремлении к немедленной победе ценой огромных потерь, а в способности принять тяжелое, но единственно верное решение, основанное на глубоком понимании обстановки и ответственности за будущее. По мнению Алексеева, Кутузов, осознавая, что «с потерей Москвы ещё не потеряна Россия», выбирает стратегическое отступление, чтобы сохранить армию как главную ценность, дающую возможность впоследствии разбить врага.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Автор рисует мучительную внутреннюю борьбу Кутузова, который находится «в нелёгком часе» своей жизни. С одной стороны, «рвутся в новый бой генералы», «солдаты за новый бой», и сам фельдмаршал, только что удостоенный чина за Бородино, понимает, что «слова такие — ножом по русскому сердцу». Но он, «сед, умудрен в военных делах», видит глубже: «знает, что на подмогу к Наполеону торопятся войска», что «хоть и изранен француз, да не убит», и «по-прежнему больше сил у противника». Этот пример свидетельствует о том, что Кутузов, в отличие от горячих генералов, оценивает не сиюминутный порыв, а реальное соотношение сил, понимая, что новый бой может стать губительным.

Кроме того, автор акцентирует внимание на самом моменте принятия решения, используя художественную детализацию. Он показывает, как, глянув на «образа, на лампаду, на клок сероватого неба», фельдмаршал даёт приказ об отступлении. Эмоциональное напряжение передаётся через реакцию окружающих: автор неслучайно упоминает «предательскую слезу», ползущую по щеке бывалого воина атамана Платова. Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что Кутузов берёт на себя невероятную тяжесть ответственности, понимая, что его решение, хоть и кажется отступлением, на самом деле является единственным способом сохранить «главную ценность — войско», чтобы «будет время разбить врага».

Смысловая связь между приведёнными примерами — детализация. В первом примере показан глубокий анализ и внутренние терзания полководца перед решением, во втором — кульминационный момент этого решения и его эмоциональное восприятие окружающими. Именно благодаря этой детализации формируется полное представление о величии духа Кутузова, который смог подняться над собственными чувствами и амбициями во имя высшей цели.

Я полностью согласен с точкой зрения автора. Действительно, порой самое ответственное решение — то, которое идёт вразрез с общепринятым мнением и кажется проигрышем, но на самом деле является спасительным. Например, в жизни каждого человека бывают моменты, когда нужно отказаться от сиюминутного удовольствия или кажущегося успеха ради достижения более важной долгосрочной цели. Врач, назначающий пациенту сложное лечение вместо быстрой, но паллиативной операции, или учитель, ставящий «двойку», чтобы стимулировать ученика к учёбе, — все они действуют по тому же принципу, что и Кутузов: принимают непопулярное решение, чтобы в итоге одержать настоящую победу.

Итак, настоящая сила и мудрость проявляются не в слепом следовании эмоциям, а в способности к трезвому расчёту и ответственности за свои действия, даже если они идут вразрез с общими ожиданиями.

Исходный текст Легко сказать — оставить москву. (2)Слова такие — ножом по русскому сердцу. (3)За битву стоят генералы.
(1)Легко сказать — оставить Москву. (2)Слова такие — ножом по русскому сердцу. (3)За битву стоят генералы.
(4)Нелёгкий час в жизни Кутузова. (5)Он только что произведён в чин. (6)За бородинское сражение Кутузов удостоен чина фельдмаршала. (7)Ему, как старшему, как главнокомандующему, как фельдмаршалу, — главное слово: да или нет.
(8)У Бородина не осилили русских французы. (9)Но ведь и русские не осилили. (10)Словом, ничейный бой. (11)Бой хоть ничейный, да как смотреть. (12)Наполеон впервые не разбил армию противника. (13)Русские первыми в мире не уступили наполеону. (14)Вот почему для русских это победа. (15)Для французов и наполеона победы нет.
(16)Рвутся в новый бой генералы. (17)Солдаты за новый бой. (18)Что же решить Кутузову?
(19)Сед, умудрен в военных делах Кутузов. (20)Знает, что на подмогу к наполеону торопятся войска из-под Витебска, из-под Смоленска. (21)Хоть и изранен француз, да не убит. (22)По-прежнему больше сил у противника.
(23)Новый бой — окончательный бой. (24)Ой, как много военного риска! (25)Тут мерь-перемерь, потом только режь. (26)В армии главная ценность — войско сберечь. (27)Будет армия цела — будет время разбить врага.
(28)Все ждут, что скажет Кутузов.
(29)Поднялся фельдмаршал с дубового кресла, глянул на генералов.
(30)Ждут генералы.
(31)Посмотрел Кутузов на образа, на лампаду, глянул на клок сероватого неба, глянул себе под ноги.
(32)Ждут генералы. (33)Россия ждёт.
(34)— с потерей Москвы, — тихо начал Кутузов, — ещё не потеряна Россия. (35)Кутузов остановился. (36)В оконце стучалась муха. (37)Под грузным телом фельдмаршала скрипнула половица. (38)Послышался чей-то глубокий вздох. (39)Кутузов поднял седую голову и увидел лицо атамана Платова. (40)Предательская слеза ползла по щеке бывалого воина. (41)Фельдмаршал понял: важны не слова, а приказ. (42)Он закончил быстро и твёрдо:
— Властью, данной мне Государем и Отечеством повелеваю… (43)Повелеваю, — вновь повторил Кутузов, — отступление…
(С. П. Алексеев)