ЕГЭ по русскому

Определи из текста (по тексту И. А. Васильев) — (1)Нравственность имеет два уровня: сознание и отношение. (2)Человек осознаёт, что делать надо добросовестно, но, едва приступив к делу, начинает думать, как бы словчить.…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

Что такое нравственность? Это вопрос, который рано или поздно встаёт перед каждым человеком. В предложенном тексте И. А. Васильев размышляет над проблемой двойной морали, когда человек знает, как нужно поступать, но поступает иначе. Автор пытается понять, в чём причина такого раздвоения личности, что заставляет одного трудиться с душой, а другого – лишь бы отделаться.

Позиция автора заключается в том, что истинная нравственность проявляется не в абстрактном знании добра, а в конкретном отношении к делу. Настоящий мастер руководствуется не только умением, но и внутренним порывом души, желанием принести радость другим людям, а не просто выполнить формальное предписание.

Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Автор показывает двух плотников, работающих на одном объекте. Первый из них «работал «по наряду»: сказано окно обсадить, он и обсаживает такое, как оно есть». На замечание второго, что стена выгнулась дугой, он отвечает: «Не моя забота, как вырубили, так и обсаживаю». Этот пример свидетельствует о том, что человек, обладая квалификацией, сознательно отказывается от творческого подхода. Он разделяет работу на «свою» и «чужую», считая, что ответственность лежит только на том, кто дал задание, а не на нём самом. Он знает, как сделать лучше, но не делает, потому что его хотение не идёт от души, а подчинено формальной установке.

Кроме того, автор акцентирует внимание на другом плотнике, который «прикинет, обмозгует, найдёт лучший вариант, тогда уж делает». Его мотивация объясняется в конце текста: «затем, что хочет людей порадовать и той радостью людской радоваться самому». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что подлинное мастерство рождается из внутренней потребности. Этот человек не ждёт дополнительной оплаты, потому что его труд – это способ самореализации и служения. Для него нет разделения на «своё» и «чужое» в узком смысле собственности; «своим» является сам процесс созидания на совесть.

Смысловая связь между этими примерами – противопоставление. В первом случае мы видим разрыв между умением и хотением: человек знает, но не хочет прилагать душу. Во втором случае умение и хотение сливаются воедино, рождая настоящее творчество. Автор показывает, что раздвоение морали возникает именно тогда, когда личный интерес побеждает душевный порыв. Первый плотник думает: если начальству всё равно, то и мне всё равно. Второй же не может работать плохо, потому что его хотение идёт от души и ждёт душевного отзвука. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное представление о том, что нравственность – это не абстрактное знание, а деятельное отношение к миру.

Я согласен с точкой зрения автора. Действительно, знание норм морали ничего не стоит, если оно не подкреплено внутренним убеждением и ответственностью. Раздвоение, о котором пишет Васильев, часто возникает из-за потребительского подхода: «Себе, значит, побольше, получше, людям - кое-что и кое-как». Примером из моего читательского опыта может служить образ доктора Дымова из рассказа А. П. Чехова «Попрыгунья». Дымов, будучи талантливым учёным и врачом, мог бы сосредоточиться только на своей карьере и личных амбициях. Однако он не раздумывая жертвует собой, спасая больного дифтерией. Его поступок – это не просто знание врачебного долга, а внутреннее хотение помочь, идущее от души. Он не делит работу на «свою» и «чужую», для него каждый пациент – это человек, которому нужна помощь. Этот пример доказывает, что истинная нравственность всегда проявляется в действии, в готовности отдать свои силы и даже жизнь ради других.

Итак, проблема двойной морали, поставленная И. А. Васильевым, остаётся актуальной во все времена. Пока человек будет разделять труд на «для себя» и «для других», пока его хотение будет продиктовано лишь корыстью, а не душевной потребностью творить добро, раздвоение в сознании не исчезнет. Настоящая нравственность начинается там, где умение и желание служат одной цели – приносить людям радость и пользу, преодолевая в себе потребительское равнодушие.

Исходный текст Нравственность имеет два уровня: сознание и отношение. (2)Человек осознаёт, что делать надо добросовестно, но, едва приступив к делу, начинает думать,...
(1)Нравственность имеет два уровня: сознание и отношение. (2)Человек осознаёт, что делать надо добросовестно, но, едва приступив к делу, начинает думать, как бы словчить. (3)Получается двойная мораль: понимаю, но не соблюдаю. (4)Где причина этого раздвоения?
(5)Мастеру в высшей степени свойственна самостоятельность. (6)Я наблюдал, как два плотника отделывали дом. (7)Один работал «по наряду»: сказано окно обсадить, он и обсаживает такое, как оно есть. (8)Другой говорит: «Ты головой-то думаешь? (9)Погляди на стену – дугой выгнулась». (10)Первый отвечает: «Не моя забота, как вырубили, так и обсаживаю». (11)Второй: «Не портачь, тебе говорю, неси вагу – упором выпрямим». (12)Так они и пол настилали, и двери навешивали, и рамы вставляли: один – абы как, другой – прикинет, обмозгует, найдёт лучший вариант, тогда уж делает. (13)Зная обоих, я не могу сказать, что первый – неумеха, а второй – мастер. (14)Оба одинаково квалифицированы, у обоих свои дома как игрушки, но первый уже заражён двойной моралью: знает и умеет, но не делает. (15)Он мне так объяснял:
- Умение родит хотение. (16)Я, например, хотел бы этот дом иначе поставить. (17)Я бы его подвинул чуть влево, на два кирпича поднял фундамент, по фасаду четыре окна прорезал – не хата была бы, а загляденье. (18)Кто у меня спросил, как лучше? (19)Ну если вам всё равно, то и мне всё равно. (20)Так я вам и делаю.
(21)Проще всего сказать: не своё, мол. (22)А что мы подразумеваем по «своим» и «не своим»? (23)Собственность? (24)И только? (25)Себе, значит, побольше, получше, людям - кое-что и кое-как? (26)Что же он тогда хотел сказать своим афоризмом: «Умение родит хотение»?
(27)Хотение мастера – особого свойства. (28)Оно идёт от души. (29)И душевного же отзвука ждёт. (30)Ведь второму плотнику не заплатят больше, чем первому, - норма для них одна и расценки одни, зачем же он старается? (31)А затем, что хочет людей порадовать и той радостью людской радоваться самому.
(И. А. Васильев)