ЕГЭ по русскому

почему нужно беречь время (по тексту Д. А. Гранину) — (1)«Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2)Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок,…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

Драгоценность времени осознавалась людьми с древнейших времен, однако в современном мире, несмотря на все технические достижения, его катастрофически не хватает. Почему же нужно беречь время? Именно этот вопрос поднимает Д.А. Гранин в предложенном тексте, и его размышления заставляют задуматься о парадоксальной природе нашего отношения к единственной невозобновляемой собственности.

Авторская позиция отчетливо прослеживается в тексте. Гранин убежден, что время — это величайшая ценность, данная человеку, и ее утрата невосполнима. Однако современная цивилизация, создавая все новые средства для экономии времени, парадоксальным образом порождает его всеобщий дефицит. Писатель с горечью констатирует, что «нехватка этого времени у человека возрастает», несмотря на эскалаторы, компьютеры и самолеты. По его мнению, истинная причина кризиса времени кроется не в отсутствии технических средств, а в утрате умения ценить каждое мгновение, что приводит к исчезновению времени на действительно важные вещи: на друзей, на детей, на тихое созерцание природы.

Чтобы обосновать свою точку зрения, Гранин обращается к двум контрастным примерам. Первый пример — это мудрость древнеримского философа Сенеки, который в 50-м году от Рождества Христова писал: «Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании». Этот фрагмент свидетельствует о том, что уже в античности философы глубоко осознали исключительную природу времени как единственного неотчуждаемого достояния человека, которое, увы, легко может быть отнято или растрачено. Поясняя этот пример, можно сказать, что Сенека призывает к осознанному и трепетному отношению ко времени, ведь потерянная минута не вернется никогда, в отличие от денег или вещей.

Второй пример-иллюстрация рисует совершенно иную картину — современную. Гранин отмечает, что «прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время». Однако далее автор показывает горькую иронию: «Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. Не только у него – цейтнот становится всеобщим. Недостает времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы не думая постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев». Приведенный пример показывает, что технический прогресс, призванный освободить время, на деле создает иллюзию ускорения жизни, порождая бесконечную гонку и ощущение постоянной нехватки. Пояснение к этому примеру заключается в том, что люди, стремясь сэкономить минуты на бытовых мелочах, теряют часы и дни на бессмысленную спешку и многозадачность, жертвуя самым главным — духовным общением и внутренним покоем.

Смысловая связь между этими двумя примерами основана на противопоставлении. В первом примере представлено древнее, мудрое понимание времени как уникальной ценности, требующей бережного отношения. Во втором примере показан современный парадокс, когда стремление к экономии времени оборачивается его тотальным дефицитом. Именно благодаря этому противопоставлению формируется правильное представление о том, что проблема не в технике, а в нашем внутреннем отношении к времени. Древние, не имея суперскоростных средств, умели ценить каждое мгновение, а мы, вооруженные новейшими технологиями, потеряли это умение и оказались в плену собственной занятости.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, время — это единственный невосполнимый ресурс, и его необходимо беречь не путем ускорения, а путем переосмысления приоритетов. Например, в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» помещик Левин постоянно находится в цейтноте из-за множества дел в имении, но при этом он находит время для чтения, бесед с женой и прогулок. В отличие от него, светское общество, поглощенное пустой суетой и балами, тратит время впустую, не замечая его безвозвратного ухода. Этот литературный пример подтверждает мысль Гранина: беречь время — значит наполнять его осмысленным содержанием, а не гнаться за иллюзорной эффективностью.

Итак, размышления Д.А. Гранина подводят нас к важному выводу: беречь время нужно не для того, чтобы успеть сделать как можно больше, а для того, чтобы успеть прожить жизнь полноценно, замечая красоту мира, сохраняя человеческие связи и не теряя себя в бесконечной гонке за призрачной экономией минут. Только осознав уникальность каждого мгновения, мы сможем остановить всеобщий цейтнот и вернуть времени его истинную ценность.

Исходный текст «Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2)Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную
(1)«Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность. (2)Природа предоставила в наше владение только эту вечно текущую и непостоянную вещь, которую, вдобавок, может отнять у нас всякий, кто этого захочет… (3)Люди решительно ни во что не ценят чужого времени, хотя оно единственная вещь, которую нельзя возвратить обратно при всем желании».
(4)Так писал Сенека в самом начале нашей эры, в 50-м году от Р. Х.
(5)Древние философы первыми поняли ценность времени – они наверняка ещё до Сенеки пробовали как-то обуздать время, приручить, понять его природу, ибо и тогда оно угнетало своей быстротечностью.
(6)Однако мы по своему самомнению уверены, что у древних времени девать было некуда. (7)Что они, со своими солнечными, водяными и песочными часами, измерять его как следует не умели, а значит, и не берегли. (8)Прогресс – он ведь к тому сводится, по мнению делового человека, чтобы сэкономить этому деловому человеку время. (9)Для этого деловой человек из кареты пересел в поезд, оттуда в самолет. (10)Вместо писем придумали телеграммы и телефоны, вместо театров – телевизоры, вместо гусиного пера – шариковую ручку. (11)Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетайпы, электробритвы – все изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. (12)Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает. (13)Деловой человек наращивает скорости, внедряет ЭВМ, переделывает универмаги в универсамы, печатает газеты фотоспособом, а дефицит времени увеличивается. (14)Не только у него – цейтнот становится всеобщим. (15)Недостает времени на друзей, на детей, нет времени на то, чтобы думать, чтобы не думая постоять в осеннем лесу, слушая черенковый хруст облетающих листьев. (16)Времени нет ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. (17)Время куда-то исчезает, его становится всё меньше.
(По Д. А. Гранину)