ЕГЭ по русскому

в чем заключается истинный патриотизм — (1)Однажды, осенью 1943 г., в Моршанском училище вечером незадолго до отбоя к нам во взвод пришел зам. (2)Командира батальона по политчасти, ст. лейтенант Журавлев и завел беседу…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

В чем заключается истинный патриотизм? Именно эта проблема поднимается в тексте Ю. Л. Сагаловича. Размышляя над ней, автор приходит к выводу, который формулирует в одном из ключевых предложений текста: «…главное, что стало подчеркнуто точным: патриотизм — в деле». Позиция автора заключается в том, что истинный патриотизм не терпит пустых слов и показного героизма, он проявляется только в реальных поступках и делах на благо родины, будь то фронт, тыл или учеба.

Чтобы обосновать свою точку зрения, автор обращается к воспоминаниям из курсантской жизни. Он рассказывает, как замполит задал курсантам вопрос: «Вы — курсанты, в чём состоит ваш патриотизм?». Этот вопрос вызвал у рассказчика и его товарищей глубокое смущение, поскольку они, по их собственному ощущению, лишь «наступаем на воображаемого противника», «ходим строевым шагом, чистим наши минометы и карабины и т. д.». Этот пример свидетельствует о том, что молодые люди не чувствовали за собой значимых дел, считая, что настоящий патриотизм — это только тяжелая работа в тылу или кровопролитные бои на передовой. Они испытывали стыд за свое «дармоедство», пока замполит не разъяснил им, что «наш патриотизм — в качественной учебе». Этот эпизод подчеркивает, что патриотизм не обязательно должен быть громким и заметным; это может быть добросовестное выполнение своего долга на том месте, где ты нужен родине.

Кроме того, Ю. Л. Сагалович акцентирует внимание на более глубоком, экзистенциальном аспекте патриотизма. Он пишет: «У любви к родине две стороны: субъект (это ты) и объект (это твоя родина). Вторая сторона может быть матерью, а может быть мачехой». Автор неслучайно поднимает эту дилемму, вспоминая идеологическую лекцию, где утверждалось, что солдатам капиталистических стран внушают любовь к чужой для них родине. Приведенный пример-иллюстрация подводит к мысли о том, что истинный патриотизм — это не слепое следование догмам, а осознанный выбор, который человек делает даже перед лицом смерти. Рассказчик признается, что ставил на одну чашу весов и Великую Победу, и «свою трепещущую плоть», но заключает: «Не продал же я Родину, чтобы сохранить свою жизнь». Это говорит о том, что патриотизм проверяется в ситуации предельного выбора, когда человек, несмотря на естественное желание жить, остается верен своему долгу.

Смысловая связь между приведенными примерами — дополнение. В первом примере автор рассматривает патриотизм как повседневный, будничный труд, который может казаться незначительным, но на самом деле является фундаментом для общих достижений. Во втором же примере он раскрывает патриотизм как высшее нравственное испытание, требующее от человека готовности к самопожертвованию. Именно благодаря такому дополнению формируется целостное и глубокое представление об истинном патриотизме: это не просто абстрактная любовь к родине, а конкретное дело и верность своим принципам, которые не зависят от внешних обстоятельств и громких заявлений.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, патриотизм измеряется не словами, не лозунгами и не показной бравадой, а реальными действиями. Человек, который на словах клянется в любви к своей стране, но при этом халатно относится к своей работе, не уважает законы и историю своего государства, вряд ли может считаться настоящим патриотом. Настоящий патриотизм проявляется в повседневной, часто незаметной, но добросовестной работе. Например, можно вспомнить подвиг врачей и медсестер во время пандемии коронавируса. Они, рискуя собственным здоровьем, ежедневно боролись за жизни людей, не требуя громких почестей и не выкрикивая патриотических речей. Их самоотверженный труд, их верность профессиональному долгу и есть ярчайший пример истинного патриотизма. Они не говорили о любви к родине, они доказывали ее делом, спасая своих сограждан.

Итак, проблема патриотизма, поднятая Ю. Л. Сагаловичем, остается актуальной во все времена. Истинная любовь к родине не терпит фальши и пустословия, она проявляется в конкретных поступках, в честном исполнении своего долга, в готовности служить своей стране в самые трудные моменты, не требуя взамен признания, и в умении отличать подлинную любовь от навязанных идеологических штампов.

Исходный текст Однажды, осенью 1943 г., в Моршанском училище вечером незадолго до отбоя к нам во взвод пришел зам.
(1)Однажды, осенью 1943 г., в Моршанском училище вечером незадолго до отбоя к нам во взвод пришел зам. (2)Командира батальона по политчасти, ст. лейтенант Журавлев и завел беседу о том о сем, как умели профессиональные политработники, и незаметно, плавно подошел к теме патриотизма. (3)«Вы — курсанты, в чём состоит ваш патриотизм?». (4)На наших курсантских лицах — замешательство. (5)Разумеется, мы все считали себя патриотами, но ответить на конкретный вопрос, в чем состоит именно наш патриотизм, не могли. (6)В самом деле, на фронте воюют, не щадят своей крови, в тылу строят танки и самолеты, куют победу. (7)А мы? (8)Дармоеды! (9)Нас кормят по девятой, курсантской, норме; это значит, что на завтрак нам полагается 20 граммов сливочного масла и белый(!) хлеб, в то время как гражданские люди по своим продовольственным карточкам отнюдь не сыты. (10)А мы только и делаем, что наступаем на воображаемого противника, «ведём огонь» по мнимым целям, только подавая команды и не производя реальных выстрелов, и уж если стреляем на стрельбищах боевыми патронами и минами, то считаем каждый боеприпас на вес золота. (11)Кроме того, ходим строевым шагом, чистим наши минометы и карабины и т. д. (12)Нами одолело смущение. (13)Мы не почувствовали за собой значимых дел! (14)Мы инстинктивно понимали, что на одних только словах патриотизма быть не может. (15)Либо ты воюешь, либо ты льешь сталь или выращиваешь хлеб. (16)А если ты ни того ни другого не делаешь, то ты нуль. (17)Конечно, замполит разъяснил нам, что наш патриотизм — в качественной учебе. (18)От нас ждут умелого командования своими подразделениями на фронте, куда мы скоро отправимся, и именно учебе мы обязаны отдавать все свои силы. (19)Мы, наконец, заняли свою нишу в общей системе патриотизма, и нам больше не должно быть стыдно нашего «дармоедства». (20)Свой долг мы отдадим, и очень скоро. (21)Таким образом, главное, что стало подчеркнуто точным: патриотизм — в деле. (22)Либо ты действительно патриот, и тогда ты по-настоящему делаешь своё дело, не нуждаясь в словесном аккомпанементе к своему патриотизму, либо ты работаешь тяп-ляп, но тогда не рассчитывай, что тебя признают патриотом, как бы ты ни распинался в любви к родине. (23)Всякий, кто делал и делает патриотизм своей профессией, тот гроша ломанного не стоит. (24)Разве что, выкрикнув раньше всех «я патриот», будет размахивать своим патриотизмом как дубиной, возомнит, что обрел власть над другими (которых он норовит обвинить уже в том, что опоздали). (25)Есть однако у проблемы патриотизма и другой куда более серьезный аспект. (26)У любви к родине две стороны: субъект (это ты) и объект (это твоя родина). (27)Вторая сторона может быть матерью, а может быть мачехой. (28)После войны я не раз призывался на кратковременную военную переподготовку. (29)Помню как в самом начале сбора в академии им. (30)Фрунзе всех призванных на сбор офицеров запаса усадили на идеологическую лекцию, и лектор говорил, что когда солдатам армий капиталистических стран внушают любовь к родине, то это «большая ложь». (31)Им, солдатам, родина не принадлежит, а принадлежит она правящему классу, богатым. (32)И какой же цепочкой силлогизмов вывести мне теперь способ и правила моего патриотического или, может быть, наоборот, тьфу ты, антипатриотического поведения?! (33)Могут ли здесь помочь формально-логические рассуждения? (34)Не слишком ли часто я вспоминаю про возможность гибели, не есть ли это признак преувеличенной заботы о своей собственной плоти? (35)И ещё. (36)Порой мною овладевает невыразимое изумление, граничащее с физическим ощущением неправдоподобия моего существования. (37)Я столько раз мог быть убитым прямо с точным указанием именно того момента неизбежной гибели, что невозможно объяснить, почему я жив. (38)Патриот ли ты, если ставишь на одну доску и Великую Победу и свою трепещущую плоть. (39)А я и не ставлю. (40)Не продал же я Родину, чтобы сохранить свою жизнь. (41)Но радоваться, что выполнив свой долг, ты ещё и остался жить, никому не заказано. (42)Быть может, у маршала не было особенной радости за его сохранившуюся жизнь. (43)Но для солдата переднего края — это естественно и не стыдно!
(Ю. Л. Сагалович)