ЕГЭ по русскому

Всегда ли стоит поступать «по закону»? По тексту А. Грина «Наконец я приехал в Одессу…»

📅 19.04.2026
Автор: Jumaisumba

Всегда ли стоит поступать "по закону"? Именно этот вопрос находится в центре внимания Александра Грина.

Таким образом герой-рассказчик надеялся, что человечность возьмет вверх, ведь от этого решения зависела жизнь товарища.

Однако далее раненный матрос решает поступить по закону, чем расстраивает рассказчика: "По закону. Как сказал, - кивнул матрос и закрыл глаза. Я был так взволнован, что не вытерпел и ушел на двор. Мне казалось, что у меня что-то отняли". Так юный матрос не понимает, как можно так малодушно отнестись к судьбе другого человека.

Таким образом, примеры противопоставлены друг другу. В первом примере представлена позиция рассказчика, что нужно проявить добро и человечность к товарищу, в то время как во втором примере он сталкивается с противоположным: с решением раненного матроса поступить по закону.

Автор считает, что не всегда стоит поступать «по закону», нужно уметь проявлять сочувствие и сострадание по отношению к другому человеку.

Я согласна с мнением Александра Грина и считаю, что несмотря на важность соблюдения правил, бывают ситуации, когда невозможно действовать строго в соответствии с законом. Для аргументации своей позиции приведу пример из произведения В. Г. Распутина "Уроки французского". Лидия Михайловна соглашается играть со своим учеником в азартные игры, чтобы спасти его от голода. Директор, узнав об этом, решает уволить преподавательницу, так как она поступила непедагогично. Так учительница, переступив через требования, проявила человечность и сострадание по отношению к тяжёлой жизненной ситуации мальчика.

В заключение хотелось бы сказать, что в жизни бывают разные случаи и испытания, поэтому всегда нужно поступать по-человечески. Данный текст произвело на меня большое впечатление и заставило задуматься о многом.

Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
ПА сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с цитатами и микровыводами; связь названа (противопоставление) и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие и аргумент про «Уроки французского».
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Факты корректны.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура соблюдена.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этики нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Без ошибок.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Без ошибок.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Данный текст произвело на меня большое впечатление и заставило задуматься о многом.
Согласование «текст произвёл, заставил».
«Данный текст произвело / заставило» — рассогласование.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
человечность возьмет вверх
Норма — «возьмёт верх».
Данный текст произвело на меня большое впечатление
Канцеляризм «данный».
«возьмёт вверх» (норма «верх»); канцеляризм «данный».
Общий комментарий
Сильная работа: ПА сформулирована, два примера с цитатами и микровыводами, связь названа (противопоставление). Зоны роста: рассогласование «текст произвёл/заставил»; «возьмёт верх» (не «вверх»); канцеляризм «данный».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение