ЕГЭ по русскому

(1)— Ну оставь, оставь… (2)Ты не в духе сегодня… (3)— Ну, пусть это фатовство есть мальчишество, школьничество… (4)Я согласен допустить это, Василий Иваныч… ты ещё молод… (5)Но…

📅 09.04.2026
Автор: Ekspert

«Как в человеке борются добро и зло, способен ли он на раскаяние и прощение?» – такова проблема, которая интересует Антона Павловича Чехова, автора предложенного текста. Его позиция заключается в том, что нравственное падение, проступок, вызванный слабостью характера, может пробудить в душе муки совести и потребность в искуплении, но подлинное прощение и очищение требуют не только раскаяния, но и смелого, искреннего поступка со стороны другого человека.

Чтобы обосновать позицию автора, обратимся к примерам из прочитанного текста. Антон Павлович Чехов рассказывает о конфликте двух друзей, Василия Иваныча и Николая Борисыча, разоблачившего нечестную игру в карты. Автор показывает, как брюнет, Василий Иваныч, будучи уличённым в подлости, не пытается отрицать очевидное, а переживает глубокий стыд и признаёт своё падение. Он говорит: «Делаю массу глупостей, гадостей, из самых мелких побуждений, и в то же время никак не могу остановиться… Скверно!» Этот пример свидетельствует о том, что герой осознаёт своё нравственное падение, его мучает совесть, и в этой искренности раскаяния есть надежда на исправление.

Кроме того, Чехов акцентирует внимание на реакции Николая Борисыча. Рыжий, будучи возмущённым поступком друга и вначале осуждая его, в решающий момент совершает необдуманный, импульсивный жест. Автор неслучайно показывает, что «Николай Борисыч машинально, сам того не сознавая, протянул вперёд руку и… махнул ею. Звук пощёчины нарушил тишину ночи…». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что благородное негодование оборачивается новым, уже физическим унижением, которое моментально отрезвляет самого обидчика. Этим автор подводит нас к мысли о том, что грубая реакция – не путь к исправлению, а лишь усугубление боли и позора.

Смысловая связь между приведёнными примерами – причинно-следственная. В первом примере мы видим причину – искреннее, пусть и отчаянное, раскаяние Василия Иваныча, его признание вины и мольбу о снисхождении: «не осуждай меня… не бросай камня…». Именно это пробуждает во втором примере бурную, противоречивую реакцию Николая Борисыча, которая становится следствием его внутренней борьбы между гневом и, вероятно, жалостью. Однако следствие это оказывается разрушительным – пощёчина. Именно благодаря этому противопоставлению раскаяния и грубой реакции формируется правильное представление о сложности человеческих отношений: одного раскаяния недостаточно для исцеления, нужен и правильный, милосердный ответ другого.

Я согласен с точкой зрения писателя. Действительно, путь от падения к прощению тернист и требует усилий с обеих сторон. Раскаяние, пусть и искреннее, остаётся внутренним переживанием, которое может быть бесплодным без внешнего акта прощения или искупления. В то же время ответ на признание вины должен быть мудрым, иначе он может лишь ранить. Например, в романе Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» подлинное воскрешение к жизни Раскольникова начинается не только с его признания в содеянном, но и с безмолвного, полного любви и страдания прощения Сони Мармеладовой, которая разделяет с ним его крест. Её реакция – не осуждение и не пощёчина, а молчаливое сострадание – становится тем спасительным мостом, по которому он возвращается к людям.

Итак, Антон Павлович Чехов в своём коротком, но ёмком рассказе мастерски показывает, как тонка грань между справедливым осуждением и жестокостью, между раскаянием и прощением. Писатель убеждает нас в том, что нравственные падения неизбежны в человеческой жизни, но истинное исцеление от них рождается не в пылу гнева, а в тишине понимания и в мужестве протянуть руку не для удара, а для того, чтобы поднять упавшего.

Исходный текст
(1)— Ну оставь, оставь… (2)Ты не в духе сегодня…
(3)— Ну, пусть это фатовство есть мальчишество, школьничество… (4)Я согласен допустить это, Василий Иваныч… ты ещё молод… (5)Но не допущу я… не пойму одной вещи… (6)Как мог ты… сподличать? (7)Я видел, как ты, сдавая, достал себе из-под низу пикового туза!
(8)Василий Иваныч покраснел, как школьник, и начал оправдываться. (9)Рыжий настаивал на своём. (10)Спорили громко и долго. (11)Наконец оба мало-помалу умолкли и задумались.
(12)— Это правда, я сильно завертелся, — сказал брюнет после долгого молчания. (13)— Правда… (14)Весь я потратился, задолжался, растратил кое-что чужое и теперь не знаю, как выпутаться. (15)Совестно и людей, и самого себя… (16)Делаю массу глупостей, гадостей, из самых мелких побуждений, и в то же время никак не могу остановиться… (17)Скверно! (18)А ты, Николай Борисыч, не осуждай меня… не бросай камня… (19)Николай Борисыч машинально, сам того не сознавая, протянул вперёд руку и… махнул ею. (20)Звук пощёчины нарушил тишину ночи… (21)Цилиндр слетел с головы брюнета и покатился по утоптанному снегу. (22)Всё это произошло в одну секунду, неожиданно, и вышло глупо, нелепо. (23)Рыжему тотчас же стало стыдно этой пощёчины. (24)Он уткнул лицо в полинялый воротник пальто и зашагал по бульвару. (25)Дойдя до Пушкина, он оглянулся на брюнета, постоял минуту неподвижно и, словно испугавшись чего-то, побежал к Тверской…
(26)Василий Иваныч долго просидел молча и не двигаясь. (27)Мимо него прошла какая-то женщина и со смехом подала ему цилиндр. (28)Он машинально поблагодарил, поднялся и пошёл. (29)«Сейчас зуденье начнётся, – думал он через полчаса, взбираясь по длинной лестнице к себе на квартиру. (30)— Достанется мне от супруги за проигрыш! (31)Всю ночь будет проповедь читать! (32)Скажу, что потерял деньги…».
(По А. П. Чехову)