ЕГЭ по русскому

(1)В музее архитектуры на территории бывшего Донского монастыря долгое время стояли фигуры русских витязей аллегорические изображения победы, славы и храбрости. (2)Некогда они…

📅 09.04.2026
Автор: Ekspert

Проблема сохранения историко-культурного наследия в условиях современного города – такова проблема, которая интересует В.А. Солоухина, автора предложенного текста. Его позиция заключается в следующем: снос памятников под предлогом городского развития не имеет оправдания, так как эти объекты выполняют важнейшую воспитательную и мемориальную функцию, формируя патриотические чувства и связывая поколения.

Автор считает, что уничтожение памятников архитектуры – это сознательный отказ от памяти. Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. В.А. Солоухин рассказывает о печальной судьбе московских Триумфальных ворот, возведённых в честь победы в Отечественной войне 1812 года. Он отмечает, что «более ста лет Триумфальные ворота украшали старую Москву», подчёркивая их неотъемлемую принадлежность к облику и истории города. Однако в 1936 году, под предлогом реконструкции площади и улучшения транспортной ситуации, этот величественный памятник был разобран. Автор показывает, что официальная причина – узкая улица, затруднявшая движение, – при ближайшем рассмотрении несостоятельна. Этот пример свидетельствует о том, что практическая целесообразность была поставлена выше духовной ценности, а памятник, воплощавший память о народном подвиге, был принесён в жертву сиюминутным градостроительным задачам.

Кроме того, Солоухин акцентирует внимание на принципиальном вопросе о ценности таких сооружений. Он проводит резкую грань между утилитарным и духовным. По его словам, «если памятник культуры и истории народа стоит на месте в целости и сохранности, значит, он напоминает, если же он разобран, снесён, значит, не напоминает». Автор неслучайно противопоставляет понятия: памятник, который «всё время напоминает, значит, воспитывает», и «уличное движение, которое ровно ни о чём не напоминает… и ровно ничего не воспитывает». Приведённый пример-иллюстрация говорит о том, что истинная причина сноса часто кроется не в объективных трудностях, а в пренебрежительном отношении к исторической памяти, в непонимании той роли, которую памятник играет в нравственном и патриотическом становлении общества. Этим автор подводит нас к мысли о том, что оправдания таким действиям не существует.

Смысловая связь между приведёнными примерами – противопоставление. В первом примере показан конкретный исторический факт уничтожения памятника под благовидным предлогом. В то время как во втором примере автор даёт философское и этическое обоснование, почему такой поступок недопустим, раскрывая сущностное значение памятника как воспитателя и хранителя памяти. Именно благодаря этому противопоставлению конкретного случая и общей идеи формируется правильное представление о проблеме: снос исторического объекта – это не просто техническое решение, а глубоко идеологический и духовный выбор, последствия которого губительны для национального самосознания.

Я полностью согласен с позицией В.А. Солоухина. Действительно, памятник – это не просто камень или металл, это материализованная история, учитель, молчаливо говорящий с нами через века. Его утрата – это разрыв живой связи времён. Ярким примером, подтверждающим мысль автора, может служить судьба Храма Христа Спасителя в Москве. Его варварское уничтожение в 1931 году под предлогом строительства грандиозного Дворца Советов на долгие десятилетия вырвало из сердца столицы и всей страны ключевой символ памяти о героях войны 1812 года. И так же, как в случае с Триумфальной аркой, которую, к счастью, восстановили, возвращение этого собора в конце XX века стало актом исторической справедливости и исцеления коллективной памяти, доказавшим, что истинные ценности рано или поздно требуют своего возрождения.

Итак, текст В.А. Солоухина заставляет нас задуматься о том, что прогресс и удобства не должны достигаться ценой утраты своей истории. Памятники архитектуры – это не помехи на пути магистралей, а духовные ориентиры, которые формируют наше культурное и национальное «я». Сохраняя их, мы сохраняем себя, свою историю и свою душу, передавая эстафету памяти и уважения к подвигу предков будущим поколениям.

Исходный текст
(1)В музее архитектуры на территории бывшего Донского монастыря долгое время стояли фигуры русских витязей аллегорические изображения победы, славы и храбрости. (2)Некогда они укра шали Триумфальные ворота у Тверской заставы, построенные выдающимся зодчим эпохи русского. классицизма. (3)Осипом Ивановичем Бове. (4)Текст бронзовой закладной доски, помещенной в толще стены, гласил, что Триумфальные ворота построены «в знак воспоминания торжества русских воинов в 1814 году возобновления сооружением великолепных памятников и зданий первопрестольного града Москвы, разрушенного в 1812 году нашествием галлов и с ними двунадесяти языков...». (5)Весь скульптурный декор арки выполнен из чугуна по моделям крупнейшего ваятеля того времени Ивана Петровича Витали и талантливого молодого скульптора Ивана Тимофеева.
(6)Белым камнем, привезённым из подмосковного села Татарова, были облицованы стены арки, остальные части колонны и скульптура отливались из чугуна.
(7)Умелый подбор материала, сочетание контрастных цветов (темный чугун на белом камне) - всё это усиливало художественную выразительность сооружения. (8)Более ста лет Триумфальные ворота украшали старую Москву. (9)Но город рос, и площадь у Тверской заставы превратилась в одну из многолюдных центральных площадей. (10)Узкая Тверская улица затрудняла городское движение, 1936 году при реконструкции магистрали и площади у Белорусского вокзала Триумфальные ворота и кордегардии разобрали.
(11)Итак, город рос, а ворота метали.
(12)Наверное, мешают чему-нибудь в огромных современных городах и Бранденбургские во рота, и собор святого Павла в Лондоне (а в Риме святого Петра), и Айя-София в Стамбуле, и готическая громада собора в Кельне...
(13)Но дело в том, что красивая вещь, где бы она ни стояла, а тем более вещь памятная, мемо-риальная, никогда не может помешать людям, обладающим хоть элементарным чувством прекрасного и не лишённым чувства патриотизма. (14)Стоит ли искать оправдательные мотивы для действий, которым не может быть никакого оправдания?
(15)Если памятник культуры и истории народа стоит на месте в целости и сохранности, значит, он напоминает, если же он разобран, снесён, значит, не напоминает. (16)Как, оказывается, всё просто и объяснимо. (17)И уличное движение вовсе тут ни при чём. (18)Ведь если памятник всё время напоминает, значит, воспитывает. (19)Но если памятник воспитывает, то можно ли сопоставить его с таким понятием, как уличное движение, которое ровно ни о чём не напоминает (о героизме русского народа, во всяком случае) и ровно ничего не воспитывает, а тем более патриотических чувств. (20)Значит, можно ли ему в угоду приносить ценности напоминающего и воспитывающего характера?
(21)Несколько лет назад было принято решение восстановить в Москве Триумфальную арку один из лучших архитектурных и историко-мемориальных памятников.
(22)Вот о чём я вспоминаю и думаю каждый раз, когда проезжаю под сенью возродившихся и восстановленных в первоначальном виде Триумфальных ворот в Москве.
(По В. А. Солоухину)