От чего зависит будущее человека? Над этим вопросом и размышляет И. Грекова, автор данного текста.
Рассуждая над проблемой, Грекова вспоминает своих соседей в купе: мужчину и паренька лет девяти-десяти. Наблюдая со стороны за их диалогом, героиня-рассказчица замечает в мальчике Донате покорность (“покорно ответил”), послушность (“послушно повторил”) и в то же время “еле заметное раздражение” в его голосе. По их разговору рассказчице становится ясно, что мальчика постоянно контролируют и навязывают ему определенную форму поведения, являющейся тягостью для Доната.
Далее Грекова вспоминает диалог с мальчиком. Рассказав о своей работе и заметив в глазах Доната искру заинтересованности, рассказчица воскликнула: “Вдруг биофизика – это твое будущее!”. Но каковым было ее удивление, когда она узнала, что будущее мальчика уже давно решено, но не им…. И. Грекова не скрывает чувства жалости к Донату, мальчику, лишенного “своего собственного, выбранного душой будущего”.
Авторская позиция вполне ясна: будущее человека зависит от него самого. Даже родители не могут распоряжаться будущим своего ребенка.
Невозможно не согласиться с мнением И. Грековой. Действительно, человек сам строит свое будущее. Каким оно будет, зависит от характера человека, его собственных желаний, мечты…
Проблему, которую поднимает автор данного текста, находит отражение в произведении А. Грина “Зеленая лампа”. Бродяга Ив, в течение нескольких лет зажигавший зеленую лампу и от скуки читавший все подряд, однажды нашел на этажерке в комнате старую книгу по анатомии, которая открыла герою увлекательную страну тайн человеческого организма. После этого Ив захотел стать врачом. Для осуществления своей мечты главный герой сделал все возможное: он купил большое количество книг, попросил соседа-студента помочь ему поступить в медицинский колледж. “Если желание сильно, то исполнение не замедлит”, - так говорил Ив. Действительно, желание героя помогло построить ему замечательное будущее, связанное с медициной.
Хочу обратиться к роману В.А. Каверина “Два капитана”. Главный герой Саша Григорьев ставит перед собой цель – стать летчиком. Герой сделал все возможное, чтобы осуществить свою детскую мечту: занимался спортом, собирал вырезки о первых полетах на север, делал выписки из полярных путешествий, изучал строение самолета…. Сильное желание Саши Григорьева открыло перед ним дорогу в прекрасное будущее.
Таким образом, в тексте И. Грековой поднимается одна из важных проблем. Наше будущее в наших руках! Никто не может им распоряжаться, кроме нас! Ни родители, ни учителя, ни друзья! Стоит задуматься….
(2)Мальчик достал книгу и при свете электрического корытца погрузился в чтение. (3)Мужчина спросил его:
– (4)Донат! (5)Что читаешь?
(6)Мальчик послушно ответил:
– (7)Артур Конан Дойль, «Долина ужаса».
– (8)Не «Конан Дойль», а «Конан Дойл». (9)Повтори, пожалуйста, имя автора.
– (10)Артур Конан Дойл, – с покорностью повторил мальчик.
– (11)Не понимаю, откуда у тебя это мягкое «эль» на конце?
– (12)Так ребята говорят...
– (13)Не надо подражать «ребятам». (14)Мы должны быть не хуже их, а лучше. (15)Не ниже их по развитию, а выше. (16)Понял?
– (17)Понял, – чуть слышно отозвался Донат.
– (18)Не слышу. (19)Громче.
– (20)Понял, – почти крикнул мальчик.
– (21)Так ты весь вагон разбудишь. (22)Повтори ещё раз, умеренным голосом: «(23)Понял тебя, папа».
– (24)Понял тебя, папа, – чуть помедлив, повторил мальчик. (25)Еле заметное раздражение скрипнуло в его голосе.
– (26)Учись себя контролировать, – резюмировал отец.
(27)Когда отец вышел умыться на ночь, Донат достал ручку и лист бумаги и стал писать. (28)С верхней полки мне было хорошо видно: аккуратным, красивым почерком он выводил, строка за строкой, одни и те же слова: «(29)Долина ужаса. (30)Долина ужаса. (31)Долина ужаса...» (32)Вдруг, услышав шум в коридоре, мальчик схватил лист и, скомкав, сунул его в карман и нырнул с головой под одеяло...
(33)Утром Доната в купе не было, отец сидел на месте. (34)В коридоре стояла очередь к единственному туалету – там увидела Доната.
– (35)Кто последний? – спросила я. (36)Донат ответил:
– (37)Я!
(38)Я встала к окну. (39)Рядом стоял мальчик, мне страх как хотелось с ним поговорить, понять, зачем он упорно писал «Долина ужаса». (40)Но между нами был забор, ограда, нет – целая полоса отчуждения... (41)Бежевые глаза Доната, сбоку почти янтарные, прилежно отслеживали бегущие за окном предметы; светлые ресницы на бледной, почти бесцветной щеке казались нематериальными.
(42)Вдруг я спросила:
– (43)Знаешь, что такое электроэнцефалограмма?
(44)Он отрицательно покачал головой, но в глазах мелькнула искра заинтересованности. (45)И я рассказала о своей работе. (46)Он слушал – сперва недоверчиво, насторожённо, но постепенно появлялся интерес.
– (47)Здорово про эти ваши биотоки, – сказал он. – (48)Записал на какую-то кривулю – и всё ясно. (49)Только не верится: наложил электроды, а другие угадали, что я чувствую?
– (50)В какой-то мере.
– (51)Даже если... если я изо всех сил скрываю?
(52)Он поднял глаза, и в друг на мгновение в них сверкнула такая неистовая ненависть, что я отшатнулась. (53)Миг – и вспышка погасла.
– (54)Тебе надо самому посмотреть опыт! (55)Приходи ко мне в лабораторию. (56)Вдруг это – твоё будущее! (57)Вот мой телефон – позвони накануне.
(58)Адрес и телефон я записала на листке из блокнота участника конференции, с которой возвращалась. (59)Он взял. (60)Потом тяжело вздохнул.
– (61)Моё будущее? – переспросил он. – (62)Это от меня не зависит.
– (63)От кого же?
– (64)Всё решено. (65)Давно.
– (66)Как это? (67)Человек сам вправе распоряжаться своим будущим. (68)Донат засмеялся. (69)Смеялся взрослый, разочарованный человек.
– (70)Вправе?.. (71)А вы знаете, что такое «Долина ужаса»?
– (72)Приблизительно.
– (73)Вы этого не знаете и не узнаете никогда… (74)Смотрите: туалет освободился. (75)Теперь я вам уступлю очередь. (76)Видите, какой я воспитанный, – добавил он с горечью. (77)Когда я вышла, Доната и его отца в купе уже не было. (78)Поезд прибывал в Москву, и пассажиры пробирались к выходу.(79)Тут я заметила на своём чемодане листок бумаги. (80)Это оказалась моя записка с адресом института и номером телефона...
(81)Может быть, ещё не всё пропало? (82)Может быть, мне удастся отыскать в безднах Москвы мальчика со странным, редким именем Донат?
(83)Мальчика, который оказался лишён детства. (84)И своего собственного, выбранного душой будущего. (85)Непонятого и закрытого ребёнка.
(86)Живущего в своей, никому не ведомой «долине ужасов».