«Как люди понимают, что взрослеют?» – такова проблема, которая интересует Марию Валерьевну Бутину, автора предложенного текста. Её позиция заключается в следующем: взросление приходит не с годами, а с осознанием ответственности, когда человек вынужден брать на себя заботу о других, жертвуя детскими радостями.
Чтобы обосновать точку зрения автора, обратимся к примерам из прочитанного текста. Мария Бутина рассказывает о своем детстве, где ей, шестилетней девочке, пришлось стать опорой для младшей сестры и уставшей матери. Она отмечает: *«Я быстро освоила готовку, уборку, глажку, смену пеленок, а вечерами читала сестре сказки вслух, чтобы мама хоть немного могла отдохнуть»*. Этот пример свидетельствует о том, что героиня повзрослела не по возрасту, а из-за необходимости заботиться о семье. Её детство закончилось, когда на её плечи легли обязанности, которые обычно выполняют взрослые.
Кроме того, автор акцентирует внимание на контрасте между её жизнью и жизнью сверстниц: *«Как же я завидовала тогда подружкам-хохотушкам, которые часами бегали во дворе в ярких платьицах и играли с новенькими куклами Барби»*. Приведенный фрагмент говорит о том, что взросление часто сопряжено с лишениями. Героиня осознаёт, что её путь отличается от беззаботного детства других детей, и это понимание становится ещё одним признаком её внутреннего взросления.
Смысловая связь между приведёнными примерами – **противопоставление**. В первом случае автор показывает, как героиня берёт на себя взрослые обязанности, а во втором – как она осознаёт потерю детских радостей. Именно благодаря этому контрасту формируется ясное представление о том, что взросление – это не просто цифры в паспорте, а глубокая перемена в мироощущении.
Я согласна с позицией автора. Действительно, человек взрослеет, когда сталкивается с испытаниями, требующими ответственности. Например, в романе Льва Толстого «Война и мир» Наташа Ростова из шаловливой девочки превращается в зрелую женщину после смерти брата и ранения князя Андрея. Её взросление проявляется не в годах, а в способности сопереживать, жертвовать собой и заботиться о близких.
Итак, взросление – это внутренний процесс, который запускает жизнь. Оно приходит не с праздниками и подарками, а с трудностями, заставляющими меняться, брать на себя тяжесть чужих забот и отказываться от собственных желаний. Как показывает Бутина, именно в такие моменты человек понимает, что детство осталось позади.
— (2)Это еще как?
— (3)Смотри на меня, — и веселая темноволосая девчонка в белой шубке шлепнулась на спину в пушистый сугроб и будто крыльями стала разгребая снег вокруг себя. — (4)Маш, дай руку, подними меня, а то я ангела испорчу.
(5)Я протянула младшей сестричке Мариночке руку в зеленой рукавичке, и она, крепко вцепившись в нее, поднялась из сугроба. (6)Мы вместе разглядывали на снегу отпечаток тела сестры, напоминавший рождественского ангелочка в платьице и с широким размахом крыльев, которые вешают на новогодние елки перед самым радостным праздником в году.
— (7)Я тоже так могу, — сказала я и плюхнулась навзничь в хрустящий пушистый снег. (8)Шапка слетела с головы, и на белоснежный покров рассыпались рыжие кудряшки. (9)Над головой закружились высокие кроны тянущихся в бесконечное небо сосен. (10)Падал пушистый снег, от которого я щурила глаза и весело смеялась, ведь теперь я настоящий ангел!
— (11)Ну что ты лежишь, Маш? (12)Давай, руками шевели, а то ангел не получится!
(13)У меня появилась сестра, когда мне едва стукнуло шесть, и чтобы быть ближе с ней по возрасту, я всегда говорила, что мне было пять, когда она родилась. (14)Отец редко бывал дома. (15)В стране бушевали девяностые, и с преподавательской работы в институте он вынужден был уйти в «купи-продай». (16)Торговлей тогда занимались все. (17)Это позволяло жить намного лучше, чем на зарплату преподавателя, но и о стабильности пришлось забыть.
(18)Мама тянула на себе нас двоих – мне, первоклашке, нужно было помогать делать уроки, а за Мариной, очень беспокойным карапузом, нужен был глаз да глаз. (19)Мы с младшей сестрой всегда были похожи внешне, но по характеру, напротив, слыли полными противоположностями. (20)Я – спокойная, усидчивая, обожающая чтение и прописи, а Марина – юркая, активная, громким плачем требующая постоянного внимания от мамы. (21)Папа денно и нощно пропадал на работе, а мама не только тянула на себе ребятишек, но и на пару с соседкой занималась пошивом детских платьев, которые за копейки сдавались в местный магазин одежды. (22)Я повзрослела очень рано.
— (23)Маша, ты же взрослая! (24)Старшая сестра теперь, — регулярно напоминала мне мама. (25)Я быстро освоила готовку, уборку, глажку, смену пеленок, а вечерами читала сестре сказки вслух, чтобы мама хоть немного могла отдохнуть. (26)Когда мама вышла на полный рабочий день, дом и ребенок вовсе остались на мне. (27)Ответственность, лежавшая на моих детских плечиках, сделала меня второй мамой младшей сестре.
(28)Как же я завидовала тогда подружкам-хохотушкам, которые часами бегали во дворе в ярких платьицах и играли с новенькими куклами Барби, только появившимися на полках единственного провинциального «Детского мира» в центре Барнаула. (29)Мне играть было некогда, да и куклами похвастаться ввиду скромного семейного достатка я особо не могла. (30)На лето нас с сестрой отправляли к бабушке с дедушкой.
(31)Мы постоянно были вместе, так и выросли душа в душу.
(32)Противоположности, как известно, притягиваются. (33)Чем старше мы становились, тем больше стиралась разница в возрасте, и со временем мы друг другу стали единственными лучшими подругами, делили пополам все – от сладких бабушкиных булочек и советских ирисок «Кис-кис» – вязких конфет, от которых терялись первые молочные зубки и свежепоставленные пломбы, до горестей наказания за совершенные провинности вроде обливания прохожих с балкона в день Ивана Купалы в середине лета.
(По М.В. Бутиной*)
* Мария Валерьевна Бутина (1988 г.р.) — российская общественная деятельница, депутат Государственной Думы.