А. С. Авдеев задаёт проблемный вопрос: “Каковы нравственные последствия предательства?”.
Современный русский писатель в предложенном для анализа тексте описывает эмоции человека, предавшего свою Родину, на примере одного из активных деятелей французского Сопротивления, прошедшего через жестокие пытки. После того, как этот человека снова смог увидеть мир, он сдался, но его душевные терзания не умолкали. Он испытывал тоску, страх и одиночество, которые стали нравственными следствиями его предательства. И эту позицию автор доказывает на протяжении всего повествования.
В качестве примера-иллюстрации приведу цитату из текста: “...это была даже не тишина притомившейся жизни, а неподвижное безмолвие могилы”. Человек, предавший кого-либо, чувствует угрызение совести, ведь уже ничего нельзя изменить.
Обратимся к другому фрагменту текста. Из-за нарастающей обиды: “Какое им дело до меня…” главный герой, предавший свои убеждения однажды, чувствовал, что его кофе ”горький, как будто его сварили из полыни”, но это не потому что напиток был крепким, а потому что душевное состояние предавшего не позволяло ему в полной мере наслаждаться прелестями жизни.
Данные примеры сопоставлены и помогают в полной мере понять мысль автора о нравственных последствиях предательства. Моральные терзания будут сопровождать изменника и ухудшать его существование на протяжении всей жизни.
Я согласна с точкой зрения автора. Действительно, перерастая в сожаление об утраченных иллюзиях, в чувство вины и страха, стыд может довести жертву предательства до утраты смысла жизни. Но некоторые предатели не чувствуют угрызения совести и считают свой поступок правильным, как было описано в произведении Н. В. Гоголя “Тарас Бульба”, которое я приведу в качестве примера-аргумента. Андрий, младший сын главного героя, влюбился в молодую панночку и за неё был готов сражаться с кем угодно. Так он оказался на стороне врага и воевал против семьи не осознавая ужаса своего поступка.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что предательство — это ужасное деяние, которое имеет серьёзные последствия для человека. Измена никогда не приносит счастья, а человек должен стараться всеми силами хранить верность, заботясь о своём душевном благополучии.
(3)Но схваченный подпольщик с негодованием отверг эту сделку. (4)Тогда от уговоров палачи перешли к пыткам. (5)Невозможно даже вообразить, через что пришлось пройти этому мужественному человеку. (6)Но ни адская боль, ни разрывающий душу страх перед неизбежностью, ни щедрые посулы – ничто не смогло сломить его волю. (7)Пытки стали ещё более жестокими, еще более изощренными, палачам уже хотелось не столько вырвать информацию, сколько победить узника. (8)Мужество подпольщика они воспринимали как бессмысленное упрямство человека, бросившего вызов их не знающему пределов могуществу. (9)Они были твердо уверены в том, что сломать можно любого, просто одни терпят день, другие неделю, но рано или поздно перед судьбой даже герои встают на колени.
(10)Как же бесил их этот безумный фанатик! (11)Уже казалось, что ничем поколебать его твердой, как гранит, решимости. (12)Но однажды его пригласили в кабинет, предложили переодеться в хороший костюм, велели принять душ, привести себя в порядок. (13)Потом посадили и повезли по цветущему Парижу. (14)Завели в кофейню, угостили горячим шоколадом. (15)Рядом сидели беспечно смеющиеся люди, о чём-то загадочно шепталась молодая парочка, бабушка кормила внука пирожными, на улице ласково шелестели листвой деревья...
(16)Жизнь шла своим чередом. (17)От стриженых газонов пахло свежей травой, и этот удивительный запах уносил измученного пытками человека в даль минувшего, в ту сказочную долину детства, где, словно хрустальные замки в клубах синеватого тумана, слабо дрожат очертания полузабытых детских снов. (18)Его никто ни о чем не спрашивал. (19)И он задавал себе один и тот же вопрос: зачем я умираю? (20)Ну вот я умру, умру в страшных мучениях ради этих людей, которые даже не знают о моем существовании, ради этого перепачканного кремом ребенка, ради этой темноволосой девушки, которая не сводит глаз со своего парня... (21)Какое им дело до меня, до моих переломанных костей, до моих страданий, до моей жизни? (22)Так неужели я обязан мучиться ради тех, кому моя жертва не нужна?
(23)В камеру его нарочно везли по самым красивым улицам, жизнь стучала в стекла машины, звала его остаться... (24)И тогда он произнес: «Ладно». (25)Сказал тихо. (26)Но его услышали. (27)Сказал только одно слово. (28)Но его поняли...
(29)Через месяц его выпустили... (30)Раньше было нельзя, чтобы не вызвать подозрений у соратников по подполью. (31)Он пришёл в то же самое кафе... (32)Но там не было ни бабушки с внуком, ни той влюбленной парочки... (33)И почему-то на улице не шелестели деревья и не пахло травой. (34)Было тихо, было неестественно тихо, и это была даже не тишина притомившейся жизни, а неподвижное безмолвие могилы. (35)Он сыпал в кофе сахар, одну ложку, вторую, третью... (36)Но кофе всё равно был горький, как будто его сварили из полыни.
(По А. Авдееву)
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Авторская позиция сформулирована верно.
К2. – 0(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. С примерами-иллюстрациями у вас не получилось. Цитата из текста и вывод из нее не могут быть иллюстрацией. Оба ваших суждения, которые вы называете примерами, об одном и том же. В качестве примеров советую взять такие моменты: 1. объяснить, почему сломался такой мужественный человек, перенесший такие пытки; 2. какие нравственные муки он испытывал после предательства.
К3. – 0(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Пример-наоборот не подойдет. Ведь мы говорим о нравственных муках предательства.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.
К5. – 2 (из 2).Логичность речи.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 2.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Обособление деепричастного оборота: «…воевал против семьи не осознавая ужаса своего поступка». Правильно: «…воевал против семьи, не осознавая ужаса своего поступка.»
2. Использование составных предлогов в сложноподчиненном предложении: «После того, как этот человека снова смог увидеть мир, он сдался…» Правильно: « После того как этот человека снова смог увидеть мир, он сдался….»
К9. – 3(из 3). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 1(из 3). Соблюдение речевых норм.
1. неточность мысли:
1. «стали нравственными следствиями его предательства». Правильнее: «стали следствием его предательства»
2. «описывает эмоции человека, предавшего свою Родину, на примере одного из активных деятелей французского Сопротивления». Правильно? «описывает эмоции человека, одного из активных деятелей французского Сопротивления, предавшего свою Родину.»
повторы:
3. «предавший»
Заключение эксперта. Сочинение не получилось. Учтите замечания, поработайте еще раз с текстом. Желаю удачи.