«Каково назначение искусства?» — этот вопрос волнует В. М. Гаршина, русского писателя, поэта, художественного критика. По мнению автора, назначение искусства заключается в отражении изящных явлений природы, оно наполняет душу человека нежными и светлыми чувствами, позволяет задуматься о чем-то спокойном и приятном. Но, помимо этого, автор пишет о том, что искусство может показывать суровую реальность, тяжелую работу, страдания. Искусство многогранно, и у него нет единого для всех людей назначение. Обратимся к примерам из прочитанного текста.
Пейзажист Дедов, который в прошлом был инженером, сейчас занимается искусством и предпочитает писать то, что он видит — реки, поля, закаты, восходы… Его приятель — художник Рябинин — расспрашивал Дедова о его работе на заводе. Услышав рассказ пейзажиста, он был поражен суровыми и жестокими условиями работы, тем непосильным трудом, который выполняют люди на заводах. Рябинин был так тронут этим рассказом, что он попросил Дедова съездить с ним на завод и там решил написать глухаря. Автор подводит читателя к мысли о том, что назначение искусства может заключаться в выражении сильных чувств, которые потрясли художника, в воспроизведении суровой действительности людей, выполняющих тяжелую работу.
Но Дедов не понимает тех мотивов, которые натолкнули Рябинина на написание этой картины, и не поддерживает его. По мнению пейзажиста, в искусстве нет места человеческим страданиям, тяжёлой работе. Оно должно быть гармонично и красиво, воспроизводить то, что приятно человеческому глазу, вызывать светлые и радостные чувства. Мы видим, каким ещё может быть назначение искусства. Оно может заключаться в отображении изящества и прекрасных явлений мира, в способности вызывать позитивные и спокойные чувства.
Нетрудно убедиться, что приведенные из текста примеры противопоставлены по смыслу. Первый пример показывает назначение искусства, заключающееся в отражении обыденных и «некрасивых» явлений, вызывающих сильные эмоции, а второй – в воспроизведении красоты окружающего мира. Искусство объединяет все эти явления, отражает жизнь, вызывает эмоции, но для каждого человека его назначение разное.
Я разделяю мнение автора в том, что искусство многогранно и его назначение неоднозначно. Действительно, для некоторых творчество — это отражение только прекрасных и гармоничных пейзажей, а для кого-то его цель состоит в воспроизведении чувств автора, не всегда позитивных и приятных. Вспомним, например, тридцать третье письмо из произведения «Письма о добром и прекрасном» Д. С. Лихачёва. Это письмо о том, что задача искусства — отражать человеческие отношения, чувства, трогательные детали. Очень важно сохранять эти нежные чувства и передавать их другим поколениям через творчество. Мы видим, что цель искусства может заключаться в отражении и передаче добрых и светлых чувств.
Итак, каждый человек интерпретирует назначение искусства по-своему. Оно может быть выражено в красивых пейзажах, вызывающих приятные и спокойные мысли, или в картинах, отражающих жестокость и страдания, передающих потрясение автора.
1. Содержание сочинения
К1. Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно (1 из 1).
К2. Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана смысловая связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Дано пояснение к ней (3 из 3).
К3. Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста
Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент (1 из 1).
2. Речевое оформление сочинения
К4. Фактическая точность речи
Фактические ошибки отсутствуют (1 из 1).
К5. Логичность речи
Логические ошибки отсутствуют (2 из 2).
К6. Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют (1 из 1).
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет (3 из 3).
К9. Соблюдение грамматических норм
Грамматическая ошибка (2 из 3).
Грамматическая ошибка:
1) "единого для всех людей назначение" - назначения.
К10. Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки есть (0 из 1).
Речевые ошибки:
1) "автора, назначение искусства заключается в отражении изящных явлений природы, оно наполняет душу человека нежными и светлыми чувствами, позволяет задуматься о чем-то спокойном и приятном. Но, помимо этого, автор" - повтор: автор.
2) "искусство может показывать суровую реальность, тяжелую работу, страдания. Искусство" - повтор: искусство.
3) "работе на заводе. Услышав рассказ пейзажиста, он был поражен суровыми и жестокими условиями работы" - повтор: работа.
4) "спокойные чувства" - это какие чувства?
5) "примеры противопоставлены по смыслу. Первый пример показывает назначение искусства, заключающееся в отражении обыденных и «некрасивых» явлений, вызывающих сильные эмоции, а второй – в воспроизведении красоты окружающего мира. Искусство" - повтор: пример, искусство.
6) "для некоторых творчество — это отражение только прекрасных и гармоничных пейзажей, а для кого-то" - корректно: для одних... для других.
7) "автора в том, что искусство многогранно и его назначение неоднозначно. Действительно, для некоторых творчество — это отражение только прекрасных и гармоничных пейзажей, а для кого-то его цель состоит в воспроизведении чувств автора" - повтор: автор.
8) "чувства, трогательные детали. Очень важно сохранять эти нежные чувства и передавать их другим поколениям через творчество. Мы видим, что цель искусства может заключаться в отражении и передаче добрых и светлых чувств" - повтор: чувства.
Итог: 20 из 22.