Гаршин задачи искусства
В тексте, предложенном для анализа, В.М. Гаршин ставит проблему назначения искусства.
Автор рассказывает историю из жизни двух художников, главных героев текста, и на их примере показывает, что искусство имеет разные цели и задачи. В.М. Гаршин описывает двух разных художников: Дедов в картинах передает красоту окружающего мира, пишет то, что видит: «… человек и страстно влюблен в свое искусство… увидит реку - пишет реку». Для него ценность искусства заключается в том, чтобы человек насладился им, увидел красоту, переданную в картине. Герой-рассказчик же видит значимость искусства в том, чтобы запечатлеть реалии жизни. Услышав про глухаря, художник заинтересовался деятельностью этих людей, захотел увековечить их каждодневный подвиг. Прием диалога передает мысли, чувства героев текста. Они имеют разные взгляды на искусство, но оба правы, потому что каждый видит в искусстве то, что хочет увидеть. Дедов удивляется, понимая, что герой-рассказчик хочет написать глухаря, но не отказывает ему в визите на завод: «Скажите мне, где можно посмотреть такого глухаря… не вздумалось ли вам писать этого глухаря?».
Примеры-иллюстрации, приведенные мною из текста, на мой взгляд, важны для понимания поставленной автором проблемы. Они отражают суть такого понятия, как «значимость искусства», и дополняют друг друга. Первый аргумент свидетельствует о том, что для художника Дедова ценность искусства заключается в передаче прекрасного через картины, потому он пишет пейзажи. Второй пример-иллюстрация является доказательством того, что герой-рассказчик заинтересован в реализме, он хочет отображать в картинах реальных людей и их жизни.
Авторская позиция заключается в том, что искусство имеет множество назначений, оно заключается не только в передаче красоты природы, но и в отражении реальных сюжетов из жизней людей.
Я согласна с точкой зрения автора и считаю, что ценность искусства заключается в его многообразии. Каждый воспринимает искусство по-разному, но каждый видит в нем прекрасное.
Обосновать свое мнение я могу на примере произведения М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Роман Мастера о Понтии Палате является настоящим произведением искусства, так как несет в себе вечные ценности, отвечает на вопросы о добре и зле. Мастера можно называть истинным творцом, так как в произведение он вложил свою душу.
Я думаю, что искусство не должно ограничиваться лишь одним направлением, цели и задачи искусства могут быть различными, но все виды искусства объединяет то, что они несут в себе вечные ценности.
(4)А что главное, он почти не работает. (5)Когда безделье его покидает, Рябинин садится за мольберт и за месяц пишет картинку, о которой все кричат, как о чуде, находя, впрочем, что техника оставляет желать лучшего. (6)А потом бросит писать даже этюды, ходит мрачный и ни с кем не заговаривает. (7)Странный юноша! (8)Выдумал такую ерунду, что я не знаю, что о нем и думать. (9)Третьего дня я возил его на металлический завод. (10)Мы пробыли там целый день, осмотрели все, причем я объяснял ему всякие производства (к удивлению моему, я не забыл многое из своей прежней профессии). (11)Наконец я привел его в котельное отделение. (12)Там в это время работали над огромнейшим котлом. (13)Рябинин влез в котел и полчаса смотрел, как работник держит заклепки изнутри клещами.
(14)Вылез оттуда бледный и расстроенный, всю дорогу назад молчал. (15)А сегодня объявляет мне, что уже начал писать этого рабочего.
(16)Что за идея! (17)Что за поэзия в грязи! (18)Здесь я могу сказать, никого и ничего не стесняясь, то, чего, конечно, не сказал бы при всех: по-моему, вся эта мужичья полоса в искусстве – чистое уродство. (19)Кому нужны эти пресловутые репинские «Бурлаки»? (20)Написаны они по-рябинински – так себе. (21)Конечно, картина производит сильное нравственное воздействие, но где здесь красота, гармония, изящное? (22)А не для воспроизведения ли изящного в природе и существует искусство? (23) Уверен: потомки забудут о «Бурлаках» очень скоро.
(24)То ли дело у меня! (25)Еще несколько дней работы, и будет кончено моё тихое «Майское утро». (26)Чуть дышит вода в пруде, ивы, покрытые молодыми листиками, склонили на него свои ветви. (27)Восток загорается румянцем, мелкие перистые облачка окрасились в нежный, чуть розовый цвет. (28)Женская фигурка идет с крутого берега с ведром за водой, спугивая стаю уток. (29)Вот и все.
(30)Кажется, просто, а между тем я ясно чувствую, что поэзии в картине вышло пропасть. (31)Вот это и есть истинное искусство! (32)Оно настраивает человека на тихую, кроткую задумчивость. (33)Думаю, мое полотно войдет в историю.
(34)А рябининский рабочий или репинские «Бурлаки» ни на кого не подействуют уже потому, что всякий постарается поскорей убежать от них, чтобы только не мозолить себе глаза этими безобразными тряпками и этими чумазыми физиономиями. (35)Странное дело! (36)Ведь вот в музыке не допускаются режущие ухо, неприятные созвучия! (37)Отчего ж у нас, в живописи, можно громоздить отталкивающие образы?