Почему собака — главный друг человека? Именно этим вопросом задаётся Александр Смирнов в предложенном для анализа тексте.
Автор повествует об эпизоде, когда собака помогла семьям выжить в годы Блокады Ленинграда. Трезорка, понимая, что у его соседей нет еды, отправился на охоту за зайцами. Автор писал, что “благодаря мохнатому, хвостатому добытчику, четыре семьи и пережили Блокаду”. Этот пример иллюстрирует то, как собака помогла семьям выжить и показала привязанность к людям.
Далее, в качестве примера, можно рассмотреть эпизод после Победы, в июне 1945 года. Трезор, отправившись на охоту, подорвался на мине, но вернулся в родной двор, где и умер. Для местных жильцов он стал уже своим, и автор пишет, что они “плакали над ним, как над ушедшим из жизни человеком”. Этот пример показывает привязанность и любовь жителей к собаке.
Эти примеры дополняют друг друга. Из-за того, что Трезорка помог людям, они стали любить его и относиться как к члену семьи.
Позиция автора такова: собака может быть таким же хорошим другом, как и человек. Она способна искренне помогать хозяину, не требуя ничего взамен.
Не могу не согласиться с позицией автора. Однажды я тоже стал свидетелем дружбы между собакой и человеком. Прогуливаясь по городу, я встретил слепого старика, гулявшего со своей собакой — поводырём. Он рассказал, что живет с ней уже 15 лет и очень сильно к ней привязался. Старик не чувствует себя слепым, потому что знает, что с ним его верный друг.
Подводя итог, можно сказать, что собаки могут отлично понимать людей, поэтому и становятся друзьями.
Через неделю в тот двор пришёл седой мужчина и бережно снял фотографию собаки с обелиска. Сказал обступившим его строителям:
- Это наш Трезорка! Он спас нас и наших детей от голода. Я его фотографию повешу в новой квартире.
Мужчина рассказал удивительную историю.
Осенью 1941 года окраины северных районов города сравнительно мало страдали от обстрелов и бомбёжек, основные удары немцев приходились на центральную часть Ленинграда. Но голод пришёл и сюда, в том числе и в деревянный дом на четыре семьи, в каждой из которых были дети.
Общим любимцем двора был Трезорка - игривый и смышлёный пёс. Но в одно октябрьское утро в собачью миску, кроме воды, налить было нечего. Пёс постоял, видно, подумал. И исчез. Жители вздохнули с облегчением - не нужно смотреть в голодные собачьи глаза. Но Трезорка не пропал без вести. К обеду он вернулся домой, неся в зубах пойманного зайца. Его хватило на обед для всех четырёх семей. Требуху, лапы и голову отдали главному добытчику...
С тех пор Трезорка начал приносить зайцев почти ежедневно. Пригородные поля опустевших совхозов были заполнены неубранным урожаем - в сентябре к городу подступил фронт. Капуста, морковка, картофель, свёкла остались в грядах. Зайцам раздолье. Их расплодилось очень много.
В семьях двора регулярно варили бульоны из зайчатины. Женщины научились шить из шкурок тёплые зимние варежки, меняли их на табак у некурящих, а табак обменивали на еду.
Охотничьи походы Трезора подсказали ещё один спасительный маршрут: дети с саночками ходили на засыпанные снегом поля и выкапывали картофель, капусту, свёклу. Пусть подмороженные, но продукты.
Во время блокады в этом доме никто не умер. В новогодний вечер 31 декабря детям даже установили ёлку, и на ветках вместе с игрушками висели настоящие шоколадные конфеты, которые выменяли у армейских тыловиков на пойманного Трезором зайца.
Так и пережили блокаду. Уже после Победы, в июне 1945 года Трезор, как обычно, с утра отправился на охоту. А через час пришёл во двор, оставляя за собой кровавый след. Он подорвался на мине. Умный пёс, видимо, что-то почуял, успел отскочить, поэтому не погиб сразу. Умер уже в родном дворе.
Жители дома плакали над ним, как над ушедшим из жизни близким человеком. Похоронили его во дворе, поставили памятник. А когда переезжали в новое жильё - в суматохе забыли о нём.
Тот мужчина попросил строителей:
- Если сможете, не застраивайте могилу Трезора. Посадите на этом месте ель. Пусть у ребятишек-новосёлов зимой будет ёлка. Как тогда, 31 декабря 1941 года. В память о Трезорке.
Жители высотной новостройки уже привыкли, что возле одного из подъездов растёт большая красивая ель. И не многие знают, что она посажена в память о 900 днях блокады и собаке, спасшей от голода шестнадцать ленинградцев!
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так:
К2. 1 (из 3). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснения к ним сухо и поверхностно. Названы только факты. Четкого ответа на вопрос проблемы нет. Должны звучать характеристики поступков собаки: чуткость, преданность. Вид смысловой связи указан верно. А вывод звучит грубо: « Из-за того, что Трезорка помог людям, они стали любить его и относиться как к члену семьи». Наверное, хозяева всегда любили собаку, но после подвигов Трезорки они стали ценить еще больше. Он стал членом семьи
К3. – 1 (из 1). Позиция автора.
К4. –1. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Пример хороший.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 0 (из 1). Богатство речи
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.
К 8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
1. Лишние запятые в простом предложении: «…Далее, в качестве примера, можно рассмотреть эпизод после Победы…». Запятые не нужны
К9. –2(из 2). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм
1. повтор: «собакой»
2. повтор: «позиция автора»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Сочинение написано очень поверхностно. Не хватает четких выводов: надо конкретно отвечать на вопрос проблемы. Старайтесь давать оценку событиям и самим героям. Подводит речь: очень скупая и неэмоциональная. Это сложные проблемы, но над ними надо работать. Желаю успеха.