Каким должен быть хороший слушатель? Именно над этим вопросом размышляет Д. Б. Кабалевский в прочитанном мною тексте.
Чтобы дать ответ на поставленный вопрос, обратимся к тексту Д. Б. Кабалевского. Автор, от лица рассказчика, делится опытом похода на концерт и пишет: "А чуть поодаль кто-то, не успев вовремя прочитать программу, шелестит сейчас её страничками так, что заставляет других отвлечься от музыки и с изумлением повернуться в его сторону. . . " Данный пример доказывает, что хороший слушатель в первую очередь не должен мешать другим людям.
Приведённые примеры, дополняя друг друга, доказывают, что хороший слушатель должен быть добропорядочен, сосредоточен на представлении и ни в коем случае не может не мешать другим.
Автор приходит к следующему выводу: хороший слушатель не только тот, кто сидит на концерте молча и тихо, но и тот, кто кто сконцентрирован на музыке.
Я согласна с мнением автора. Действительно, быть хорошим слушателем далеко не просто. В доказательство своей точки зрения приведу пример из жизненного опыта. Во время похода на оперу я столкнулась с невежественным поведением посетителей, которые выкрикивали слова восхищения, тем самым мешая не только артистам, но и другим людям. Конечно же, человека, мешающего насладиться представлением, нельзя назвать хорошим слушателем.
Исходя из вышеизложенных рассуждений, мы можем сделать вывод о том, что хороший слушатель должен не только не отвлекать других, но и иметь навыки, помогающие сосредоточиться на мелодии.
<b><u>I Содержание сочинения</u></b>
<i><b>К1 Формулировка проблем исходного текста</b></i> - 1 балл
Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет.
<i><b>К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста</b></i> - 3 балла
<i><b>К3 Отражение позиции автора исходного текста</b></i> - 1 балл
Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет
<i><b>К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста.</b></i> - 1 балл
Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано.
<u><b>II Речевое оформление сочинения</b></u>
<i><b>К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения</b></i> - 0 баллов
Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе есть нарушение абзацного членения текста:
- абзац, то есть новая мысль не может начинаться с сочинительного соединительного союза!Логические ошибки:
размышляет Д. Б. Кабалевский в прочитанном мною тексте. Z Чтобы дать ответ на поставленный вопрос, обратимся к тексту Д. Б. Кабалевского - повтор мысли.
Автор, от лица рассказчика,... следующие слова автора - так автора или рассказчика?
хороший слушатель также должен быть сосредоточен на музыке, а не на своих мыслях - а еще на чем? где-то потерялась мысль.
<i><b>К6 Точность и выразительность речи</b></i> - 1 балл
<u><b>III Грамотность</b></u>
<i><b>К7 Соблюдение орфографических норм</b></i> - 3 балла
<i><b>К8 Соблюдение пунктуационных норм</b></i> - 2 балла
Автор, от лица рассказчика, делится - зпт не нужны, т.к. их постановка не обоснована.
<i><b>К9 Соблюдение грамматических норм</b></i> - 1 балл
должен быть добропорядочен, сосредоточен - нарушение построения конструкции с однородными членами, которые должны быть одной части речи и обязательно словами одной смысловой группы.
тот, кто кто сконцентрирован на музыке - опечатка.
<i><b>К10 Соблюдение речевых норм</b></i> - 0 баллов
Данный пример доказывает - речевая несочетаемость: нам никто не давал примера, почему же он данный?
На данном примере мы понимаем - та же ошибка
не должен мешать другим людям - речевая недостаточность: мешать в чем?
сидит на концерте молча и тихо - речевая избыточность: молча и тихо - одно и то же
навыки, помогающие сосредоточиться на мелодии - речевая недостаточность: помогающие кому?
<i><b>К11 Соблюдение этических норм</b></i> - 1 балл
<i><b>К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале</b></i> - 1 балл