Что помогает человеку преодолевать трудности? Именно эта проблема находится в центре внимания А. И. Куприна.
Размышляя над этим вопросом, автор описывает ситуацию, когда у Александрова не получалось подготовиться к уроку по фортификации, но сосед по койке, Прибиль, его поддержал и дал ему нужный совет, благодаря чему Александров уверенно ответил на уроке. Читатель осознаёт: вовремя оказанная поддержка помогает человеку справиться с трудностями.
Кроме того, автор отмечает, что после удачного выступления Александров "сделался лучшим фортификатором во всём училище и всегда говорил, что фортификация - простейшая из военных наук". А. И. Куприн даёт читателю понять, что благодаря помощи Прибиля Александров смог достигнуть некоторых успехов.
Примеры, дополняя друг друга, показывают, что с проблемами в учебе герою помогли справиться поддержка и совет Прибиля.
А. И. Куприн считает, что преодолевать трудности помогает поддержка, помощь других людей.
Моя точка зрения совпадает с позицией автора. Действительно, справиться с проблемами проще, если есть человек, который тебя поддерживает. Например, в другом произведении А. И. Куприна "Куст сирени" Вера помогла своему мужу Николаю Евграфовичу Алмазову поступить в академию.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте А. И. Куприна, и осознают, что поддержка помогает преодолеть любые трудности.
— Двойной траверс.
(17) Он чертил замечательно скоро и уверенно. (18)Окончив чертёж и подписав все цифры, Александров со спокойной отчётливостью назвал все линии и все размеры, не произнеся ни одного лишнего слова, не сделав ни одного ненужного движения, спрятал мелок в карман и по-строевому вытянулся, глядя в холодные глаза полковника.
(19)Колосов помолчал. (20)Впервые юнкера увидели на его каменном лице что-то похожее на удивление.
— (21)Гм. (22)Теперь вы меня поставили в очень неудобное положение.
(23)Поставить вам двенадцать я не могу, ибо это знак абсолютного совершенства, какого в мире не существует. (24)Одиннадцать — это самый высший балл, на который знаю фортификацию только я. (25)Поэтому не обижайтесь, что на этот раз я поставлю вам только десять. (26)Можете сесть.
(27)Это была большая победа, окрылившая Александрова. (28)После неё он сделался лучшим фортификатором во всём училище и всегда говорил, что фортификация — простейшая из военных наук.
(По А. И. Куприну*)
* Александр Иванович Куприн (1870-1938) — русский писатель, переводчик.
Здравствуйте, автор.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Есть аргументы, между ними обозначена связь, сделан микровывод.
3/ 3
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована верно.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано верно, обосновано, но кратко, я бы описала ситуацию, в которую попал Алмазов.
1/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение верное. Работа характеризуется смысловой цельностью. В работе просматривается коммуникативный замысел.
Логическая ошибка отсутствует
2/ 2
К6 Богатство речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи. Есть ошибки в точности выражения мысли.
1/1
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки отсутствуют
3/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки отсутствуют
2/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
– он достиг поразительных успехов, ведь полковник высоко оценил его знания, т.е. «некоторые успехи» - это удовлетворительная оценка, а он получил максимально возможный высший балл от полковника.1 / 2
К11 Этичность
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1/1
Заключение
Сочинение написано на 20 баллов из 21 возможного.