Свидетельствует ли высокий статус в обществе о порядочности и благородности человека? Именно эту проблему затрагивает Николай Семёнович Лесков в тексте.
В центре внимания рассказчика ситуация, произошедшая с доброй и простой старушкой, которая заложила свой дом, чтобы помочь «великосветскому франту». Мужчина обязался «уплатить в самый короткий срок» долг. Но в итоге франт пропал и «ни на какие письма не отвечал». Старушка заложила всё своё состояние, из-за чего она может оказаться в «холоде и голоде с увечной дочерью и маленькою внучкою». «Великосветский франт» поступил подло с бедной женщиной, которая искренне ему верила и хотела помочь. Таким образом, высокий статус и карьера не свидетельствуют о порядочности людей.
Далее, рассказчик пишет о том, как старушка пыталась вернуть деньги: «Хлопоты её вначале были очень успешны… Но как дошло дело до исполнения — тут и пошла закорюка…». Все, к кому обращалась женщина, не могли ей помочь. Вопрошаемые были безразличны к старушке: «…на неё только посмотрят да отвернутся…». Женщина решает обратиться к «высшим», но её проблемы не имеют для них значения. Итак, этот пример доказывает, что люди, имеющие статус и влияние, не готовы совершить благородный поступок и помочь нуждающемуся человеку.
Эти примеры дополняют друг друга и дают ответ на поставленный вопрос. Они равнозначны, потому что объединены общей мыслью: высокий статус в обществе не свидетельствует о порядочности и благородности человека.
Точка зрения автора, как мне кажется, не выражена ясно. Но логика текста убеждает в том, что принадлежность «к одной из лучших фамилий» и статус, карьера и деньги не являются признаками высокого уровня культуры людей.
Я полностью согласна с мнением писателя. Действительно, высокий статус в обществе не свидетельствует о порядочности человека. Чтобы аргументировать свою позицию, я хочу привести пример из жизни. Отец моего одноклассника, Андрей Петрович, — бизнесмен. Он живет роскошно и может позволить себе дорогие удовольствия. Но Андрей Петрович грубит официантам, делит людей на классы и не уважает тех, кто не стремится зарабатывать больше. Таким образом, успех в карьере не является признаком благородности и культурности человека.
(4)Добрая старушка этому верила, да и не мудрено было верить, потому что должник принадлежал к одной из лучших фамилий, имел перед собою блестящую карьеру и получал хорошие доходы с имений и хорошее жалованье по службе.
(5)Денежные затруднения, из которых благородная старушка его выручила, были последствием какого-то мимолётного увлечения или неосторожности за картами в дворянском клубе, что поправить ему было, конечно, очень легко, «лишь бы только доехать до Петербурга».
(б)Старушка знавала когда-то мать этого господина и, во имя старой приязни, помогла ему. (7)Он благополучно уехал в Питер, а затем, разумеется, началась довольно обыкновенная в подобных случаях игра в кошку и мышку. (8)Приходят сроки, старушка напоминает о себе письмами. (9)Сначала самыми мягкими, потом немножко пожёстче и, наконец, жёсткими — она бранится — намекает, что «это нечестно». (10)Но должник её был травленый зверь и всё равно ни на какие её письма не отвечал.
(11) А между тем время уходит, приближается срок закладной — и перед бедной женщиной, которая уповала дожить свой век в своём домишке, вдруг разверзается страшная перспектива холода и голода с увечной дочерью и маленькою внучкою.
(12) Старушка в отчаянии поручила свою больную и ребёнка доброй соседке, а сама собрала кое-какие крохи и полетела в Петербург «хлопотать».
(13) Хлопоты её вначале были очень успешны: адвокат ей встретился участливый и милостивый, и в суде ей решение вышло скорое и благоприятное. (14)Но как дошло дело до исполнения — тут и пошла закорюка, да такая, что и ума к ней приложить было невозможно. (15)Не то чтобы полиция или иные какие приставы должнику мирволили — говорят, что тот им самим давно надоел и что они все старушку очень жалеют и рады ей помочь, да не смеют... (16)Было у него какое-то такое могущественное родство или свойство, что нельзя было его приструнить, как всякого иного грешника.
(17)0 силе и значении этих связей достоверно не знаю, да думаю, что это и не важно. (18)Не умею тоже вам рассказать в точности, что над ним надо было учинить, но знаю, что нужно было «вручить должнику с распискою» какую-то бумагу, и вот этого-то никто не мог сделать. (19)К кому старушка ни обратится, все ей в одном роде советуют:
— Ах, сударыня! (20)И охота же вам! (21)Бросьте лучше! (22)Нам очень вас жаль, да что делать, когда он никому не платит... (23)Утешьтесь тем, что не вы первая, не вы и последняя.
(24) И вопрошаемые на неё только посмотрят да отвернутся или даже предложат идти высшим жаловаться.
(25) Ходила она и к высшим. (26)Там и доступ труднее, и разговору меньше, да и отвлечённее. (27)Говорят: «Да никто не знает, где он, о нём доносят, что его нет!»
(28)И приезжает ко мне старушка в состоянии самой трогательной и острой горести. (29)Во-первых, настаёт Рождество; во-вторых, из дома пишут, что дом на сих же днях поступает в продажу; в-третьих, она встретила своего должника под руку с дамой, и погналась за ними, и даже схватила его за рукав, и взывала к содействию публики, но это повело только к тому, что её от должника с его дамою отвлекли, а привлекли к ответственности за нарушение тишины и порядка в людном месте. (30)Ужаснее же этих трёх обстоятельств было четвёртое, которое заключалось в том, что должник старушки добыл себе заграничный отпуск и не позже как завтра уезжает с роскошною дамою своего сердца за границу, где, наверное, пробудет год или два, а может быть, и совсем не вернётся, «потому что она очень богатая»...
(31)3автра, стало быть, конец этой долгой и мучительной комедии: завтра должник несомненно улизнёт, и надолго, а может быть, и навсегда...
(По Н. С. Лескову*)
* Николай Семёнович Лесков (1831-1895) — русский писатель.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Свидетельствует ли высокий статус в обществе о порядочности и благородности человека?» (1 из 1).
К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).
«Эти примеры дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.
К3. Позиция автора сформулирована не совсем верно. (0 из 1)
«признаками высокого уровня культуры людей» - речь идёт не столько об уровне культуры, сколько об уровне нравственности.
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).
Балл снижен из-за К3.
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «Далее, рассказчик пишет о том» - запятая не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «Старушка заложила всё своё состояние, из-за чего она может оказаться» - из-за чего могла.
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «простой старушкой» - что значит «простой»?
2) «высокий статус и карьера» - удачно сложившаяся карьера.
3) «Вопрошаемые» - книжное слово.
К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако авторская позиция не даёт полного ответа на вопрос. Допущены ошибки в речи и правописании.