Эти два примера из текста противопоставлены друг другу, как два различных типа отношений. В первом примере говорится о взаимосвязи человека, как биологического существа, а во втором о том, как личность привязана к Родине, к родной природе, к своему дому.
Автор считает, что существует несколько видов взаимоотношений между природой и человеком, что и показывает нам в тексте. Он приводит в пример связь выживания людей в окружающей среде и ментальную привязанность общества к природе. В данном тексте раскрыты отношения с ценой жизни и с ценой чувств.
Я согласна с автором. Люди могут по разному рассматривать свою связь с окружающей средой, подходить к этому вопросу с разных сторон. Между человеком, действительно, существуют все вышеперечисленные взаимоотношения, по моему мнению.
Один знаменитый актер говорил так, взаимоотношения между природой и человеком-неоднозначная и многогранная вещь, тут всё индивидуально. Кто-то может ненавидеть природу или, например, родную природу и мусорить или причинять ей какой-либо вред, а кто-то будет сильно к ней привязан и не сможет прожить и дня без родной окружающей среды. Тем самым мы можем сделать вывод, что взаимоотношения существуют разные, как и люди.
В заключение хочу сказать, что в любом случае, зависишь ли ты от окружающей среды ценой жизни или чувств, или ещё как-то, всё равно береги природу и относись к ней с уважением.
будет зеркалом, потому что человек содержит в себе всю природу. (2)Вся природа
содержится в душе человека, но в природе не весь человек. (3)Какая-то ведущая
часть человека, владеющая словом, вышла за пределы природы и теперь больше
и дальше её. (4)Только оглянувшись назад, в своё прошлое, человек в зеркале видит
свою собственную природу. (5)В природе рождается человек, и потому мы часто говорим: мать-природа.
(6)Но в природе человек умирает от нападения на него видимых и невидимых врагов.
(7)Он умирает в борьбе с этими врагами своими, включёнными в природу. (8)Природа
является местом борьбы человека за существование. (9)3начит, природа человеку
и мать, и злая мачеха; и из этого начались все наши сказки. (10)Природа старается бороться со смертью количеством своих семян: сколько-то
выживет,-и так продолжается жизнь. (11)И когда от природы вернёшься к себе,
то представляется, что мы, люди, за своё бессмертие боремся не количеством,
а качеством; и так стараемся создавать бессмертные вещи.
(12)Отчасти мы этого и достигаем: есть произведения искусства очень древние,
и они нас и сейчас восхищают. (13)Как ели сеют своими шишками, так и люди
берутся за кисть, за перо, за смычок, чтобы один вырос и дал посев.(14)Природа, как и жизнь, не поддаётся логическому определению; и спросите
любого, что он понимает в слове природа. (15)Никто не даст всеохватывающего
определения: одному-это дрова и стройматериалы, другому - цветы и пенье птиц, третьему-небо, четвёртому-воздух, и так без конца. (16)И в то же время каждый человек понимает, что это не всё. (17)Нечто большее, чем свой личный интерес, мы почувствовали к природе
во время Великой Отечественной войны, мы понимали: это Родина, наш дом.
(18)Природа явилась нам как Родина, и Родина-мать обратилась в Отечество.
(19)Почему же чувство родины овладевает нами, когда мы слышим крик родной
птицы, слышанной в детстве, или песенку, или запах скромного цветка? (20)Каждый
иВ нас, путешествуя, непременно что-нибудь открывает для себя вдали новое.
(21)И вернувшись домой, открывает глава на знакомое и обогащает и расширяет свою
родину: чувство родины есть движение к свету. (22)В юности я поехал на Кавказ и лето прожил среди снежных гор, похожих
На Облака. (23)Когда я вернулся домой, то впервые увидал у себя на родине облака.
(24)Никакого внимания я на них раньше не обращал, но после снежных гор понял
облака над равниноЙ Елецкого района с её ржаными полями, васильками и ромашками. (25)Так снежные горы в моём растущем поэтическом сознании превратились на родине в Облака, и благодаря поездке на Кавказ я в душе стал поэтом родных облаков.
(26)Так и нужно понимать: наше чувство Родины складывается из любви К тому месту, где родился, из устремлений вдаль, путешествий, расширяющих
и обогащающих наше чувство родины. (27)Радостью жизни, средоточием внимания
и дружбой питали наши великие предки живущее в нас чувство Родины.
(По М. М. Пришвину*)
(ЕГЭ Вариант 8 Цыбулько 2023)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Какие взаимоотношения существуют между природой и человеком?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (природе подвластна жизнь человека, эмоции от покидания Родины). Даны пояcнения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе есть нарушения абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).
Нарушения абзацного членения:
1) «…во время Великой…» - непонятно, почему новый абзац
Логические ошибки:
1) «…отношения с ценой жизни и с ценой чувств» - нелогичное и непонятное предложения, как могут быть отношения с «ценой»…
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «по разному» - по-разному
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «…от любой, поразившей нас болезни» - убрать запятую
2) «говорил так, взаимоотношения…» - вместо запятой, нужно поставить двоеточие и написать цитату в кавычках
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).
Речевые ошибки:
1) Повтор «природа», заменить на «окружающая среда» (2 абзац)
2) Повтор человек, заменить на «люди», «общество» (2 абзац)
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 18 из 24