Как любовь к Родине помогает человеку жить? Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте В. П. Астафьева.
Автор повествует о случае, произошедшем с рассказчиком в детстве. Услышав песню Огинского, прощавшегося с родной землёй, мальчик понял, что "если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота". Этот пример показывает, что в трудную минуту любовь к Отечеству может дать человеку надежду.
Не только на это обращает внимание автор текста, но и на то, что даже спустя многие годы, после всех испытаний войны, мелодия, услышанная героем-рассказчиком, отзывается в его сердце. Однако теперь она "звала куда-то" и "заставляла что-нибудь делать" для спасения Отчизны. Данный пример-иллюстрация доказывает, что любовь к Родине способна вдохновлять человека на свершения и мотивировать делать мир лучше.
Второй пример-иллюстрация дополняет первый, оба примера показывают, насколько велика роль любви к Отечеству в жизни каждого человека.
Позиция автора ясна, В. П. Астафьев с трепетом относится к родной земле, подч?ркивает целительную силу любви к Родине.
Я разделяю мнение автора. Действительно, какие бы трудности не переживал человек, он должен помнить, что одна из важнейших вещей, которые у него есть - это Родина. Она всегда поддержит, исцелит сердце и отогреет душу.
(1)На задворках нашего села стояло на сваях длинное помещение из досок. (2)Я первый раз в жизни здесь услышал музыку — скрипку. (3)На ней играл Вася-поляк. (4)О чём мне рассказывала музыка? (5)О чём-то очень большом. (6)На что же это жаловалась она, на кого гневалась? (7)Тревожно и горько мне. (8)Хочется заплакать, оттого что мне жалко самого себя, жалко тех, что спят непробудным сном на кладбище!
(9)Вася, не переставая играть, говорил: «(10)Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».
(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине! (24)Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом, — это была моя родина.
(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)И вдруг в доме, расположенном через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней.
(По В. Астафьеву*)
Здравствуйте, автор. Верно сформулированная проблема оказалась недоказанной примерами из текста (микровыводы к примерам не подходят), не обоснована собственная позиция, нет вывода. Плохая работа.
Итак, перейдём к оцениванию.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема текста сформулирована верно.
1/1
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста, даны пояснения к обоим примерам. Первый пример не засчитан, т.к. микровывод неполный. Второй пример тоже можно не засчитывать, т.к. нет точного ответа на вопрос «Как любовь к Родине помогала жить». Проанализирована, не обоснована связь между примерами. Вы пишите о том, что «велика любовь к Родине каждого человека», но примерами вы этого не доказали. Для чего же тогда пишите громкие слова в этом абзаце.
2/ 5
К3 Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по проблеме исходного текста сформулирована верно.
1/ 1
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение к позиции автора (рассказчика) исходного текста сформулировано, не обосновано.
0/ 1
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Абзацное членение неверное. Нет абзаца с выводом. Работа не характеризуется смысловой цельностью, потому что во всей работе я не нашла ответ на вопрос «Как любовь к Родине помогает человеку жить».
0/ 2
К6 Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи. Ошибки есть в точности выражения мысли.
1/2
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3/3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
то одна из важнейших вещей, которые у него есть - это Родина. – нужно поставить запятую.
2/3
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
любовь к Отечеству может дать человеку надежду. – дать надежду (на что?) на спасение.
1/2
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
насколько велика роль любви к Отечеству – насколько велика любовь к Отечеству.
Она <Родина> всегда поддержит – как родина может поддержать? Поддерживает человек.
1/2
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1/1
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки
Услышав песню Огинского – полонез, мелодия, но не песня.
0/1
Заключение
Сочинение написано на 13 баллов из 24 возможных.