Какой может быть цена ошибки? Над этим вопросом задумывается И. С. Тургенев.
Чтобы привлечь внимание читателя, автор пишет о том, что в краже кур хозяйка дома обвинила денщика. По просьбе женщины Главнокомандующий опросил юношу о произошедшем, однако Егор стоял «как истукан и зубы оскалил!» Его приговорили к смертной казне. Для него ценой собственного молчания стала жизнь. Этот пример показывает, что иногда несказанные слова могут привести к смерти.
Также Тургенев пишет о том, что когда хозяйка узнала о смертной казне, то начала умолять о пощаде, «уверять, что куры ее отыскались, что она сама готова всё объяснить…»Однако решение было уже вынесено. Она всю жизнь будет помнить, что из-за поспешно сказанных слов убили человека. Становится ясно: иногда не вовремя сказанные слова могут привести к убийству человека, а о причине казни можно сожалеть долгое время.
Примеры-иллюстрации дополняют друг друга. Они показывают, что ценой совершенной ошибки может стать как собственная смерть, так и обвинения себя в гибели другого. Значимость каждого проступка велика.
Позиция И. С. Тургенева ясна. Он считает, что каждая совершенная ошибка может стоить очень дорого, поэтому важно перед тем как что-либо делать обдумывать все последствия.
Я согласна с позицией автора. Действительно, нужно понимать цену каждой ошибки. Например, когда одноклассники попросили старосту не ставить пропуски в журнал во время прогула учебы, она согласилась, однако не подумала о последствиях. Когда выяснилось, что школьники пропустили уроки, однако этого не отметила староста в журнале, то она потеряла авторитет в глазах учителей.
Таким образом, цена ошибки может быть очень велика, поэтому важно продумывать последствия каждого действия.
(5) У меня был денщик Егор, бывший крепостной моей матери. (6) Человек он был честный и смирный; я знал его с детства и обращался с ним как с другом.
(7) Вот однажды в доме, где я жил, поднялись бранчивые крики, вопли: у хозяйки украли двух кур. (8) Она в этой краже обвиняла моего денщика. (9) Он оправдывался, призывал меня в свидетели… (10) Я уверял хозяйку в честности Егора, но она ничего слушать не хотела.
(11) Вдруг вдоль улицы раздался дружный конский топот: то сам главнокомандующий проезжал со своим штабом. (12) Он ехал шагом, толстый, обрюзглый, с понурой головой и свислыми на грудь эполетами. (13) Хозяйка увидала его и, бросившись наперерез его лошади, пала на колени, и начала громко жаловаться на моего денщика, указывала на него рукою.
– (14) Господин генерал! – (15) кричала она, – (16) ваше сиятельство! (17) Рассудите! (18) Помогите! (19) Этот солдат меня ограбил!
(20) Егор стоял на пороге дома, вытянувшись в струнку, как часовой. (21) Главнокомандующий бросил на него рассеянный и угрюмый взгляд, промычал сердито:
(22) – Ну?…
(23) Стоит Егор как истукан и зубы оскалил!
(24) Тогда главнокомандующий промолвил отрывисто:
– (25) Повесить его! – (26) толкнул лошадь под бока и двинулся дальше. (27)Весь штаб помчался вслед за ним; один только адъютант, повернувшись на седле, взглянул мельком на Егора.
(28) Егора тотчас схватили и повели на казнь.
(29) Тут он совсем помертвел и только раза два с трудом воскликнул:
– (30) Батюшки! батюшки! (31) Видит бог – не я!
(32) Горько, горько заплакал он, прощаясь со мною. (33) Я был в отчаянии.
– (34) Егор! – (35) кричал я, – (36) как же ты это ничего не сказал генералу!
(37) Сама хозяйка ужаснулась. (38) Начала умолять всех и каждого о пощаде, уверяла, что куры ее отыскались, что она сама готова всё объяснить…
(39) Разумеется, всё это ни к чему не послужило. (40) Военные, сударь, порядки!
(41) Егор, которого священник уже исповедал и причастил, обратился ко мне:
– (42) Скажите ей, ваше благородие, чтоб она не убивалась… (43) Ведь я ей простил.
(44) Мой знакомый повторил эти последние слова своего слуги, и слезы закапали по его старым щекам.
(По И.С.Тургеневу)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена правильно:
К2. –4.(из 5). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. При пояснении примеров-иллюстраций следует точнее и резче обозначить поступки героев, особенно старухи – подчеркнуть роль несправедливого доноса на человека. Это важнее, чем ее страдания.
К3. – 1 (из 1). Позиция автора. Правильно
К4. –1(из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Высказано.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К 8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм
1.Неточность фразы: «ценой совершенной ошибки может стать как собственная смерть, так и обвинения себя в гибели другого».Наверное, «не обвинения себя…», а вина за гибель человека.
2. Неточность фразы: «иногда не вовремя сказанные слова могут привести к убийству человека». Нужно говорить о ложности обвинения, его бездоказательности, а не о сказанных не вовремя словах.
3. повтор: «ошибки»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Комментарий получился. Но следовало бы подобрать более точные и выразительные слова для пояснения поступков героя. Первый пример звучит удачнее второго. Поработайте над точностью речи. Желаю успеха.