Что такое самооценка? Всегда ли человек способен самостоятельно и правдиво оценить свои возможности и заслуги? Автора текста интересуют данные вопросы, и он поднимает проблему честной самооценки.
Крюкова М. показывает: «И ещё верные слова «Каждый человек стоит ровно столько, сколько он действительно создал, минус его тщеславие». Поистине мудрый и добросовестный человек никогда не станет зазнаваться и считать себя лучше других, он продолжит работать и самосовершенствоваться!
Так же сказительница обозначает: «Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается». И ведь это правда! Если человек сделал что-то стоющее в своей жизни, то его заслуги будут признаны, поской даже через какое-то время!
Оба примера дополняют друг друга и позволяют сделать вывод, что несмотря на «крикливые возгласы» отдельных личностей о своём достоинстве, настоящие мастера всегда будут найдены и признаны.
Позиция автора заключается в том, что даже надев на себя всевозможные «маски», ваши поступки и действия всегда покажут кем вы являетесь на самом деле, действительно ли вы достойные или просто чересчур тщеславны.
Я полностью согласен с позицией Крюковой М. и хочу привести пример из жизненного опыта. Был в компании моих друзей один молодой человек, «ничего не боюсь» говорил и пытался всем это навязать. Однажды, во время вечерней прогулки, нас окружила стая собак, и, казалось бы, вот он, тот самый момент когда этот парень мог бы проявить свою храбрость, взять палку да разогнать этих животных, но нет, он первый побежал со всех ног и оставил своих друзей на произвол судьбы. Этот поступок сразу открыл нам истинный «облик» человека, ведь именно в стрессовых ситуациях он чаще всего и проявляется.
Подводя итоги, самооценка – это способность человека оценивать свои умения и способности, но зачастую эта оценка не всегда бывает правдивой. Иногда, для построения правдивой самооценки необходим взгляд со стороны, но, что всегда неизменно, так это, то, что лучшим подтверждением собственного достоинства являются ваши поступки и жизненные заслуги.
(1)«Я лучше, я умнее всех». (2)Человек такой моральной позиции напрочь лишён способности судить о своих возможностях. (3)Хорошо, если в конце концов он поймёт это и займёт соответствующее своим способностям место, положит на плечи посильный груз. (4)А если нет? (5)Такой человек, окажись он у власти — пусть самой что ни на есть скромной, — станет только вредить делу. (б)Такой руководитель побоится иметь хорошего заместителя: как бы тот не занял его место. (7)Не поддержит дельного предложения: ведь оно исходит не от него, руководителя. (8)Похоронит хороший проект, если он «не работает» на его, начальника, авторитет.
(9)Каждый человек ищет место в жизни. (10)Старается утвердить своё «я». (11)Это естественно. (12)Только вот как он находит своё место, какими путями идёт к нему, какие моральные ценности имеют вес в его глазах, - вопрос чрезвычайно важный.
(13)Поэт сказал: «Мы все немножко подпираем небосвод». (14)Это о достоинстве человека, его месте на земле, его ответственности за себя, за всех и за всё.
(15)И ещё верные слова: «Каждый человек стоит ровно столько, сколько он действительно создал, минус его тщеславие».
(16)Чего уж там, многие из нас не могут признаться себе, что из-за ложно понятого, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания показаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно - лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу».
(17)Слов нет, беспардонные себялюбцы вызывают чувство осуждения. (18)Однако не лучше и те, кто разменивает своё достоинство, как мелкую монету. (19)В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить своё самолюбие, утвердить своё «я». (20)И, конечно, сделать это не всегда просто.
(21)Одним из семи чудес света, о которых писали древние, был александрийский маяк - сооружение грандиозное и необычное. (22)Рассказывают, что сферическое зеркало маяка под определённым углом собирало в пучок столько солнечного света, что могло сжигать корабли, плывущие далеко в море. (23)Маяк был построен по приказу Птолемея Филадельфа. (24)На мраморных плитах маяка самолюбивый фараон приказал выбить своё имя.
(25)Но кто был подлинным творцом седьмого чуда, его настоящим строителем? (26)Люди узнали об этом через много лет. (27)Оказывается, архитектор сделал на каменных плитах маяка углубления и в них высек слова: «Сострат, сын Дексифана из Книда, - богам-спасителям ради мореходов». (28)Надпись он залепил известью, затёр её мраморной крошкой и на ней начертал, как того требовал фараон: «Птолемей Филадельф».
(29)Так всегда бывает. (ЗО)Истинная цена человека рано или поздно всё равно обнаруживается. (31)И тем выше эта цена, чем больше человек любит не столько себя, сколько других. (32)Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас, так называемый маленький, рядовой человек, на самом деле есть лицо историческое. (ЗЗ)Великий писатель возлагал ответственность за судьбу всего мира на каждого из нас. (34)На то самое «я», которое таит в себе силы титанические. (35)То самое «я», которое становится во сто крат сильнее, превращаясь в «мы», в заботу о нашем общем благе. (36)На этом пути человеку дорого доброе имя, общественное признание. (37)Не будем забывать об этом.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Что такое самооценка?» (1 из 1).
К2. Приведено 2 аргумента (сущность мудрого человека, признание заслуг). Даны пояснения к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (5 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (2 из 2).
К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, грамматический строй речи разнообразен. (2 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «стоющие» - стоящие
2) «поской» - пускай
К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «…что несмотря на…» - запятая после «что»
2) «…что даже надев…» - запятая после «что»
3) «ничего не боюсь» говорил он – «ничего не боюсь», - говорил он
4) «момент когда…» - запятая после «момент»
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 21 из 24