ЕГЭ по русскому

В чём заключается противоречивость человеческих поступков? По тексту М. Г. Худякова «Он нёс меня на себе восемь километров…»

📅 04.04.2023
Автор: tiitanus

В чём заключается противоречивость человеческих поступков? Именно такую проблему ставит в прочитанном мною тексте Михаил Георгиевич Худяков.

Отвечая на этот вопрос, автор обращается к давней истории, произошедшей с двумя друзьями, которые отправились рыбачить на пруд. Серёжа Леонтьев спас рассказчика от опасной для его жизни ситуации, протащив друга на спине восемь километров. Сам повествователь даже отмечает, что помнит до малейших деталей «горячую спину Серёжки», который, несмотря на усталость, продолжал свой путь к ближайшей больнице. Этот пример показывает нам самоотверженность Серёжи Леонтьева: он совершает настоящий подвиг, не бросив раненого друга в беде.

Для более глубокого понимания проблемы автор продолжает рассказ о двух мальчиках. На следующий после случая на пруду день Серёжа решает рассказать о своём подвиге и не забывает упомянуть просьбу рассказчика передать привет Гальке Коршуновой. Тем самым он ставит пострадавшего друга в неловкое положение, а сам рассказчик отмечает, что становится «посмешищем школы». Он не понимает, почему Серёжа поведал всем о его чувствах, и задаёт себе вопросы о возможных причинах этого поступка, но не может найти ответы ни на один из них. Этот пример показывает нам, что бездумная выходка друга становится для рассказчика проявлением предательства и оставляет след на дальнейшей судьбе рассказчика.

Два примера, приведённые выше, противопоставлены. Они помогают автору донести до читателя мысль о том, что действия человека могут быть настолько контрастными, что даже самые близкие люди не способны выявить причину этой двойственности. Именно поэтому М. Г. Худяков от рассказа о верных друзьях переходит к повествованию о безнравственных деяниях.

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Александрович Печорин — типичный представитель своего поколения. О нём отзываются как о человеке с противоречивым характером, который сказывается и на его поступках. Он крадет Бэлу, обещая ей лучшую жизнь, добивается взаимных чувств от княжны Мэри, после высказывая ей в лицо, что не чувствует к ней ничего. Эти и ещё множество действий Печорина раскрывают нам двойственность его натуры.

Таким образом, противоречивые поступки приносят с собой как восхищение, так и разочарование. И каждый человек должен стремиться к тому, чтобы его действия становились примером для подражания.

Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована точно и тонко: один и тот же человек способен и на героизм, и на предательство.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Сам повествователь даже отмечает, что помнит до малейших деталей «горячую спину Серёжки», который, несмотря на усталость, продолжал свой путь к ближайшей больнице.
Точно подобранная цитата: «горячая спина Серёжки» — это образная деталь, через которую читатель чувствует и тяжесть пути, и близость героев.
Два примера: подвиг Серёжи (с цитатой «горячую спину Серёжки») и его же предательство (с цитатой «посмешищем школы»). Связь (противопоставление) названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие прямое, аргумент — Печорин с двумя конкретными эпизодами (Бэла, княжна Мэри). Сильный читательский пример.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Худяков, Лермонтов, «Герой нашего времени», Печорин, Бэла, княжна Мэри — фактически без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична: проблема — два примера — связь — ПА — согласие — аргумент — вывод.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный, тема подана взвешенно.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Запятые при придаточных, обособлениях, цитатах — на местах.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Согласование и управление в норме.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
добивается взаимных чувств от княжны Мэри
У Лермонтова — «княжна Мери» (через «е»). Распространённая ошибка.
не способны выявить причину этой двойственности
«Выявить причину» — канцеляризм. Живее: «понять причину».
«Княжна Мэри» (надо «Мери», через «е» — у Лермонтова). «Выявить причину» — канцеляризм; живее «понять причину».
Общий комментарий
Сильная работа на 21 из 22. Тонкая ПА, точные цитаты, сильный аргумент про Печорина. Балл потерян в К10 — «княжна Мэри» (надо «Мери») и канцеляризм «выявить причину».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение