Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках? Эта проблема поставлена автором предложенного для анализа текста.
Чтобы привлечь внимание читателей к прставленному вопросу, Дмитрий Сергеевич Лихачев рассказывает про своего знакомого, который совершил дурной поступок в молодости. Заслуживает внимания следующее высказывание:"А я думал, что вы со мной и разговаривать не станете". Действительно, человек, совершивший дурной поступок долго размышляет над содеяным, тем самым вставая на путь исправления. Интересной кажется следующая мысль:"Но как же украшает мужество признать свою вину-украшает и человека, и общество". На самом деле, признавал свою вину, человек показывает не слабость, а лишь силу и стойкость. Только мужественный человек сумеет раскаиться в своих поступках.
Таким образом автор приводит нас к выводу о том, что раскаиваться в своих поступках можно и даже нужно.
Позиция автора предельно ясна: раскаивание-это проявление мужества. Путь к раскаиванию долог и тернистен, ведь находить и признавать свои ошибки сложно.
Я полностью согласна с мнением автора : ни для кого не секрет, что все люди совершают ошибки, но только истинно мужественный человек признает их и встанет на путь исправления. В качестве примера можно привести героя романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" - Родиона Раскольникова. Он совершает страшный грех, убивая старуху-закладчицу и её сестру Лизавету. После чего испытывает ужасные муки, находится в бреду и даже заболевает. Только раскаивание-это и отбывание срока на каторге помогают Раскольникову обрести долгожданное душевное спокойствие.
В заключение необходимо отметить, что только расуюкаивание в содеянных поступках помогает людям вступать на истинный путь становления, находя в себе силы и мужество.
(8)Что человеку важно? (9)Как прожить жизнь? (10)Прежде всего – не совершить никаких поступков, которые бы роняли его достоинство. (11)Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего, даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу. (12)Даже в обыденной нашей, повседневной жизни. (13)А ведь в жизни могут быть и тяжёлые, горькие ситуации, когда перед человеком стоит проблема выбора – быть обесчещенным в глазах окружающих или в своих собственных. (14)Уверен, что лучше быть обесчещенным перед другими, нежели перед своей совестью. (15)Человек должен уметь жертвовать собой. (16)Конечно, такая жертва — это героический поступок. (17)Но на него нужно идти.
(18)Когда я говорю о том, что человек не должен идти против своей совести, не должен совершать с ней сделку, я вовсе не имею в виду, что человек не может или не должен ошибаться, оступаться. (19)Никто не свободен от ошибок в нашей сложной жизни. (20)Однако человека, который оступился, подстерегает серьёзнейшая опасность: он нередко приходит в отчаяние. (21)Ему начинает казаться, что все кругом подлецы, что все лгут и скверно поступают. (22)Наступает разочарование, а разочарование, потеря веры в людей, в порядочность — это самое страшное.
(23)Да, говорят: «Береги честь смолоду». (24)Но если даже не удалось сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте, переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки.
(25)Я знаю человека, которым сейчас все восхищаются, которого очень ценят, которого и я в последние годы его жизни любил. (26)Между тем в молодости он совершил дурной поступок, очень дурной. (27)И он мне потом рассказал об этом поступке. (28)Сам признался. (29)Позже мы плыли с ним на теплоходе, и он сказал, опершись на поручни палубы: «А я думал, что вы со мной и разговаривать не станете». (30)Я даже не понял, о чём он: моё отношение к нему изменилось гораздо раньше, чем он признался в грехах молодости. (31)Я уже сам понимал, что он многое не осознавал из того, что делал...
(32)Путь к раскаянию может быть долгим и трудным. (33)Но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество.
(34)Тревоги совести... (35)Они подсказывают, учат; они помогают не нарушать этических норм, сохранять
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках?» (1 из 1).
Вопрос касается всех поступков? Или только плохих? Могут быть снижены баллы.
К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена (4 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (1 из 2).
Логическая ошибка:
1) «Заслуживает внимания следующее высказывание:"А я думал, что вы со мной и разговаривать не станете"» - кто так сказал?
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «размышляет над содеяным» - содеянным.
2) «раскаиться» - раскаяться.
3) «раскаивание-это проявление мужества. Путь к раскаиванию» - раскаяние.
К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «человек, совершивший дурной поступок долго размышляет» - запятая после «поступок».
2) «Таким образом автор приводит» - запятая после «таким образом».
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «прставленному» - поставленному.
2) «признавал свою вину» - признавая.
3) «раскаиванию долог и тернистен» - тернист.
4) «расуюкаивание» - раскаяние (ошибка встречается очень часто).
5) «в содеянных поступках помогает людям вступать на истинный путь становления, находя в себе силы и мужество» - нарушение в построении деепричастного оборота.
[В]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «в содеянных поступках» - в совершённых поступках.
2) «Эта проблема поставлена автором» - проблему ставит экзаменуемый. Автор может только её поднять.
3) «внимание читателей к прставленному вопросу, Дмитрий Сергеевич Лихачев рассказывает про своего знакомого, который совершил дурной поступок в молодости. Заслуживает внимания» - повтор: внимание.
4) «а лишь силу и стойкость» - лишнее: лишь.
5) «человек показывает не слабость, а лишь силу и стойкость. Только мужественный человек» - повтор: человек.
6) «свою вину, человек показывает не слабость, а лишь силу и стойкость. Только мужественный человек сумеет раскаиться в своих» - повтор: своих.
7) «раскаиться в своих поступках» - в поступках, которые привели к плохим последствиям.
8) «раскаивание-это проявление мужества. Путь к раскаиванию» - повтор: раскаивание.
9) «После чего испытывает» - герой испытывает.
10) «Только раскаивание-это и отбывание» - лишнее: это.
11) «истинный путь становления» - становления чего?
[В]К11.[/B] Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не выявляет, как примеры соотносятся друг с другом. Допущены ошибки в речи и правописании.