Как проявляется стойкость духа и героизм в годы войны? Именно этот вопрос находится в центре внимания К. М. Симонова.
Оба примера, дополняют друг друга и помогают раскрыть авторский замысел. Стойкость духа людей на войне проявлялась в их подвигах и жертвах, они отдавали самое дорогое — жизнь. Благодаря любви к Родине русские солдаты смогли отстоять честь русского народа.
Авторская позиция выражена четко. Симонов считает, что война — это страшное преступление против человечества, но советский народ благодаря силе духа и героизму смог противостоять врагу. В этом ему также помогла любовь к Родине, которую они защищали.
Я полностью разделяю позицию автора и также считаю, что сила духа и стойкость русского народа перед врагом помогли им одержать победу над фашистами. В военное время люди проявляли настоящий героизм, они отдавали свои жизни за Родину. В подтверждение своей точки зрения приведу пример из произведения Михаила Шолохова "Судьба Человека". Главный герой рассказа Андрей Соколов служил на фронте по своей специальности шофером, во время перевозки оружия враги подбили его машину, и он получил ранение, после случившегося Андрей попадает в плен, где встречает настоящего предателя, он узнает о том, что изменник Родине хочет выдать фашистам информацию о том, что взводный и остальные пленные являются коммунистами. После услышанного Соколов совершил жестокий, но справедливый поступок, он задушил Крыжнева и тем самым спас жизни многих людей.
В заключение хотелось бы сказать, что война это бесчеловечное преступление, которое погубило жизни огромного количества людей. В военное время советские солдаты через свои поступки показали стойкость и силу духа русского народа.
(3)Всё это двигалось на восток, а с востока навстречу по обочинам шоссе шли молодые парни в гражданском, с фанерными сундучками, с дерматиновыми чемоданчиками, с заплечными мешками, — шли мобилизованные, спешили добраться до своих заранее назначенных призывных пунктов, не желая, чтоб их сочли дезертирами, шли на смерть, навстречу немцам. (4)Их вели вперёд вера и долг; они не знали, где на самом деле немцы, и не верили, что немцы могут оказаться рядом раньше, чем они успеют надеть обмундирование и взять в руки оружие… (5)Это была одна из самых мрачных трагедий тех дней — трагедия людей, которые умирали под бомбёжками на дорогах и попадали в плен, не добравшись до своих призывных пунктов.
(6)А по сторонам тянулись мирные леса и рощицы. (7)Синцову в тот день врезалась в память одна простая картина. (8)Под вечер он увидел небольшую деревушку. (9)Она раскинулась на низком холме; тёмно-зелёные сады были облиты красным светом заката, над крышами изб курились дымки, а по гребню холма, на фоне заката, мальчики гнали в ночное лошадей. (10)Деревенское кладбище подступало совсем близко к шоссе. (11)Деревня была маленькая, а кладбище большое — целый холм был в крестах, обломанных, покосившихся, старых, вымытых дождями и снегами. (12)И эта маленькая деревня, и это большое кладбище, и несоответствие между тем и другим — всё это, вместе взятое, потрясло душу Синцова. (13)От острого и болезненного чувства родной земли, которая где-то там, позади, уже истоптана немецкими сапогами и которая завтра может быть потеряна и здесь, разрывалось сердце. (14)То, что видел Синцов за последние два дня, говорило ему, что немцы могут прийти и сюда, но, однако, представить себе эту землю немецкой было невозможно. (15)Такое множество безвестных предков — дедов, прадедов и прапрадедов — легло под этими крестами, один на другом, веками, что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой.
(16)Никогда потом Синцов не испытывал такого изнурительного страха: что же будет дальше?! (17)Если всё так началось, то что же произойдёт со всем, что он любит, среди чего рос, ради чего жил: со страной, с народом, с армией, которую он привык считать непобедимой, с коммунизмом, который поклялись истребить эти фашисты, на седьмой день войны оказавшиеся между Минском и Борисовом?
(18)Он не был трусом, но, как и миллионы других людей, не был готов к тому, что произошло. (19)Большая часть его жизни, как и жизни каждого из этих людей, прошла в лишениях, испытаниях, борьбе, поэтому, как выяснилось потом, страшная тяжесть первых дней войны не смогла раздавить его души, как не смогла раздавить и души других людей. (20)Но в первые дни эта тяжесть многим из них показалась нестерпимой, хотя они же сами потом и вытерпели её.
(По К. М. Симонову*)
*Константин Михайлович Симонов (1915-1979) — советский прозаик и поэт, драматург и киносценарист; общественный деятель, журналист, военный корреспондент.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема верно поставлена:
К2. –2 (из 6). Комментарий к проблеме. Примеры-иллюстрации звучат очень слабо. комментарий первого примера полон смысловых противоречий: то они дезертиры, то ими движет чувство долга. Второй пример подан совсем неверно. Деревня, кладбище, которые видит герой текста Синцов , заставляют его с болью размышлять о поруганной родине. Вид смысловой связи назван верно, но комментария нет, вывод сделан правильный.
К3. – 1(из 1). Позиция автора верна. Но она оторвана от комментария к проблеме
К4. – 0 (из 1). Аргументация собственного мнения. Пример для аргументации подобран верно. Но вы сбились на перечисление ненужных фактов. Вывода из примера нет.
К5. – 0 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
1. Противоречивость в изложении: «желанием было добраться до них чтобы их не сочли дезертирами: "Шли на смерть, навстречу немцам. Их вели вперёд вера и долг".
2. нарушение логической связи между предложениями: Далее автор пишет: "Такое множество безвестных предков — дедов, прадедов и прапрадедов легло под этими крестами, один на другом, веками, что эта земля была своей вглубь на тысячу сажен и уже не могла, не имела права стать чужой". Этот пример показывает, что люди разных поколений проявляли героизм на войне, умирали ради защиты Родины и своего народа.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм
1. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении: «…их главным желанием было добраться до них чтобы их не сочли дезертирами…». Сложное предложение, перед союзом ЧТОБЫ нужна запятая.
2. Лишняя запятая в простом предложении: «Оба примера, дополняют друг друга…». Запятая не нужна.
К9. – 1 (из 2). Соблюдение грамматических норм
1. Нарушение норм управления: «изменник Родине». Правильно: изменник родины
К10. –2 (из 2) Соблюдение речевых норм
повтор: «о том…». В одном предложении дважды.
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. К сожалению, комментарий не получился совсем. Примеры такие: чувства парней, идущих на фронт, и размышления Синцова, испытавшего страх за родную землю. Второй пример у вас и не прозвучал. Оба примера говорят о любви к родине. Но это надо пояснить комментарием. Попробуйте изменить эту часть. Аргументацию собственного мнения не сводите к пересказу отрывка из произведения, а передайте только ту часть, которая свидетельствует о героическом выполнении долга человека на войне. Желаю успеха.