Поддержка, внимание от любимого человека очень важны в отношениях. Они помогают людям легче переносить трудности. Именно проблему ценности поддержки любимого человека поднял в тексте А. И. Куприн.
Рассказчик повествует нам о Николае Евграфовиче Алмазове, который хотел поступить в Академию генерального штаба. Два года он пытался сделать это, однако только на третий ему удалось попасть туда. Это произошло благодаря его жене — Вере Алмазовой. Она никогда не давала мужу падать духом, помогала ему, была его «переписчицей, чертёжницей, чтицей, репетиторшей». Женщина отказывала себе в самом необходимом, чтобы создать для Николая комфорт. Вера поддерживала любимого человека и именно это помогло ему преодолеть трудности, попасть в Академию, о которой он так мечтал.
Однако и само обучение давалось Николаю тяжело. Ему приходилось очень много трудиться, особенно во время экзаменов. Однажды мужчина пришёл домой раздражённый, явно опечаленный чем-то. Оказалось, что из-за пятна, оставленного на чертеже, ему пришлось соврать профессору. Николай сказал, что в месте, которое преподаватель очень хорошо знает, растут кусты. Они договорились съездить туда и проверить. Алмазов понимал, что скоро его ложь вскроется и экзамен будет провален. Он был в отчаянии. Но и тут Вера не бросила мужа. Она никогда не унывала из-за неприятностей и придумала посадить на том месте кусты сирени. Её план сработал: профессор одобрил чертёж Николая. Снова поддержка Веры помогла Алмазову справиться с трудностями, не опускать так рано руки.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают нам, как сильно важны внимание и поддержка со стороны любимого человека.
Автор считает, что поддержка от любимого человека помогает людям преодолевать трудности, легче справляться с неприятностями.
Я согласна с позицией автора. Действительно, если у человека есть тот, кто всегда поможет, поддержит и поймёт, то любые сложности преодолимы. Например, в романе Достоевского “Преступление и наказание” Раскольников проходит долгий и тяжёлый путь искупления в ссылке. Соня, последовавшая за ним, всегда рядом с Родионом, она поддерживает его, именно благодаря ей главный герой легче переносит жизнь в изгнании. Любовь Сони исцелила душу Раскольникова, помогла ему начать новую жизнь.
На основе всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что для любого человека очень ценна поддержка, внимание, особенно от любимого человека. Это помогает людям легче преодолевать трудности.
(1)Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошёл в свой кабинет. (2)Жена молча пошла следом за мужем. (3)В кабинете Алмазов простоял с минуту на одном месте, глядя куда-то в угол. (4)Потом он выпустил из рук портфель, а сам бросился в кресло, злобно хрустнув сложенными вместе пальцами. (5)Алмазов, молодой небогатый офицер, слушал лекции в Академии генерального штаба. (6)Он сегодня представлял профессору практическую работу — инструментальную съёмку местности. (7)До сих пор все экзамены шли благополучно, и только одному Богу да жене «Алмазова было известно, каких страшных трудов они стоили. (8)Само поступление в Академию казалось сначала невозможным. (9)Два года подряд Алмазов проваливался и только на третий упорным трудом одолел все препятствия. (10)Не будь жены, он, возможно, махнул бы на всё рукой. (11)Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нём бодрость. (12)Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти весёлым лицом. (13)Она отказывала себе во всём необходимом, чтобы создать для мужа хотя и дешёвый, но всё-таки необходимый для занятого человека комфорт. (14)Она бывала его переписчицей, чертёжницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой. (15)Прошло минут пять тяжёлого молчания. (16)Наконец заговорила Вера: — Коля, ну как же твоя работа? (17)Плохо? (18)Он передёрнул плечами и не отвечал. - (19)Забраковали твой план? (20)Скажи, всё равно ведь вместе обсудим. (21)Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил горячо и раздражённо: — Да, забраковали! (22)И это из-за какого-то поганого пятна. — (23)Какое пятно, Коля? (24)Я ничего не понимаю. — (25)Ах, ну обыкновенное пятно, зелёной краской. (26)Ты ведь знаешь, я вчера засиделся, устал, руки начали дрожать — и посадил на чертёж пятно. (27)Да ещё густое такое... жирное. (28)Стал подчищать и ещё больше размазал. (29)Думал я, что теперь из него сделать, да и решил кучу деревьев на том месте изобразить. (ЗО)Приношу нынче профессору. «(31)Так, так, н-да. (32)А откуда у вас здесь, поручик, кусты взялись?» (ЗЗ)Мне бы нужно было так и рассказать, как всё было. (34)Ну, может быть, засмеялся бы только. (36)Впрочем, нет, не рассмеётся — немец, педант. (36)Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». (37)А он говорит: «Нет, я эту местность знаю как свои пять пальцев». (38)Слово за слово, у нас с ним завязался крупный разговор. «(39)Если вы так утверждаете, говорит, что здесь есть кусты, то извольте завтра же ехать туда со мной верхом. (40)Я вам докажу, что вы небрежно работали». — (41)Но почему же он так уверенно говорит, что там нет кустов? - (42)Какие ты детские вопросы задаёшь, Вера! (43)Да двадцать лет местность эту знает лучше, чем свою спальню. есть на свете, да ещё немец вдобавок. потому, что он вот уже (44)Педант, какие только (45) Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать. (46) Муж и жена долго сидели в тяжёлом раздумье, не произнося ни слова. (47)Вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла. — (48)Слушай, Коля, нам надо сию минуту ехать! (49)Одевайся скорей. (50)Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли. (51)Ах, не говори, Вера, глупостей. (52)Неужели ты думаешь, я поеду оправдываться и извиняться? — (53)Никто тебя не заставляет ехать с извинением. (54)А просто, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас же. (55)Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. (56)Садовник был недоволен поздним появлением заказчиков и их необычной просьбой, и тогда Верочка рассказала ему подробно всю историю с злополучным пятном. (57)Садовник слушал сначала недоверчиво, но, когда Вера дошла до того, как у неё возникла мысль посадить куст, он сделался внимательнее. (58)Какие изволите посадить кусты? — только спросил он. (59) Остановились на кустах сирени. (60) На другой день Вера никак не могла усидеть дома и вышла встретить мужа на улицу. (61)Она ещё издали, по одной походке узнала, что история с кустами закончилась благополучно. (62)Алмазов был весь в пыли и едва держался на ногах от усталости и голода, но лицо его сияло торжеством. (63)Хорошо! (64)Прекрасно! крикнул он ещё за десять шагов в ответ на тревожное выражение Вериного лица. — (65)Приехали мы с ним к этим кустам. (66)Уж глядел он на них, глядел, даже листочек сорвал и пожевал. (67)Потом повернулся ко мне и руку даже протянул. «(68)Извините, говорит, меня, поручик. (69)Должно быть, я стареть начинаю, коли забыл про эти кустики». (70)Славный он, профессор, и умница такой. (71)Право, мне жаль, что я его обманул. (72)Но Вере было мало того, что он рассказал. (73)Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля... (74)И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. (75)Прохожие с недоумением останавливались, чтобы ещё раз взглянуть на эту странную парочку. (76)Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день. (77)После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, — муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга. — (78)Ты — чему? — спросила Вера. — (79)Да так, глупости. (80)Вспомнилась вся эта история с сиренью. (81)А ты? — (82)Я тоже про сирень. (83)Она теперь будет навсегда моим любимым цветком... (По А. И. Куприну)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема ценности поддержки любимого человека» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (поступление в Академию и сложная ситуация). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
«Оба примера, дополняя друг друга, показывают нам, как сильно важны внимание и поддержка со стороны любимого человека» - лучше дополнить, в чём выражается поддержка и какое влияние оказывает на судьбу человека.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «Вера поддерживала любимого человека и именно это помогло ему преодолеть» - запятая перед «и».
B]К9.[/B] Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «что в месте, которое преподаватель очень хорошо знает, растут кусты» - на месте.
2) «в романе Достоевского» - в романе Ф.М.Достоевского (инициалы).
К10.[/B] Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «не опускать так рано руки» - лишнее: так рано.
2) «переносит жизнь в изгнании. Любовь Сони исцелила душу Раскольникова, помогла ему начать новую жизнь» - повтор: жизнь.
3) «для любого человека очень ценна поддержка, внимание, особенно от любимого человека» - повтор: человек.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько речевых ошибок. В целом сочинение написано очень хорошо.