ЕГЭ по русскому

Взаимопомощь людей во время войны по тексту К. Г. Паустовского «Сверкающий дуговыми фонарями, как бы расплавленный от их мелового шипящего света, Брестский вокзал был в то время главным военным вокзалом Москвы…»

📅 08.03.2022
Автор: Мария Брюзгина
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

В чем заключается взаимопомощь людей во время войны? Именно над этим вопросом задумывается автор предложенного текста — К. Г. Паустовский.

Обращаясь к этому вопросу, автор повествует о сложившейся ситуации в годы войны. Из приведенного текста можно заметить глубокие переживания народа за своих родных: женщины каждый раз приходили в место выгрузки раненых, плакали от жалости. Они волновались не только за судьбу близких, но и за судьбу их товарищей. Поэтому, обнаруживая среди покалеченных своих родственников или знакомых, женщины старались помочь: "...совали им в руки связки баранок, яблоки, пачки дешёвых рассыпных папирос". А в ответ раненые солдаты всячески "...успокаивали женщин доходчивыми словами", которые поверяют "...только такому же простому, своему человеку". Эти примеры демонстрируют добродушие людей в тяжелое военное время, позволяющее судить о честной и искренней помощи друг другу. Столкнувшись с трудностями той поры, люди объединялись, заботились об окружающих. Приведенные ситуации говорят нам о высоком нраве людей, живших в то время.

Позиция автора по затронутой проблеме очевидна: К. Г. Паустовский стремится донести до читателя мысль о том, что люди, сталкиваясь со всеобщей бедой, должны быть вместе, заботиться друг о друге. Это то, что роднит людей, делает их неуязвимыми перед врагом.

Мне близка точка зрения писателя. Вспомним рассказ М. Шолохова "Судьба человека". Андрей Соколов, главный герой этой трагической истории, потерял во время войны всех своих близких. И, встретив мальчика-сироту, Андрей решил взять его под свою опеку, тем самым вернув обоим силы для жизни. Этот поступок позволяет нам судить о том, что взаимопомощь даёт человеку надежду на спасение. И нет сомнений в том, что люди должны выручать окружающих в беде, особенно, если дело касается войны.

В заключение хочется отметить, что люди, оказывая друг другу помощь во время войны, демонстрировали не только стойкое противостояние печалям той поры, но и спасали судьбу своих близких и народа в целом. Способность помочь нуждающимся — это то умение, которое необходимо развивать каждому человеку.

Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы точно.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Эти примеры демонстрируют добродушие людей в тяжелое военное время, позволяющее судить о честной и искренней помощи друг другу.
Материал даётся одним абзацем; два самостоятельных примера с микровыводами и обозначенной связью не выделены
Два микроэпизода слиты в одном предложении без чётких микровыводов и обозначенной связи.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, приведён литературный аргумент.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, грубых нарушений логики нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не отмечено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не отмечено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических нарушений не отмечено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
люди, оказывая друг другу помощь во время войны, демонстрировали не только стойкое противостояние печалям той поры
Лексический повтор слова «люди» в работе (более семи раз)
особенно, если дело касается войны
Лексический повтор сочетания «во время войны / в военное время / в годы войны»
Лексический повтор слова «люди / людей» в работе (более семи раз). Повтор сочетания «во время войны / в военное время».
Общий комментарий
Сильная работа: проблема и позиция автора сформулированы точно, материал исходника использован с цитатами, литературный аргумент (Соколов из «Судьбы человека») развёрнут и связан с авторской мыслью. Главная зона роста — в комментарии (К2) разделить материал на два чётких самостоятельных примера-иллюстрации с микровыводами и явно назвать тип смысловой связи между ними (взаимность / встречные действия). В речи следить за повтором слов «люди / людей» и сочетания «во время войны».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение