ЕГЭ по русскому

Влияние войны на человека по тексту Ю. Бондарева« Мы ждали своих ребят из поиска…»

📅 13.12.2021
Автор: Анастасия Сачкова
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
84%
уникальность
Уникальность 84%

Меняются ли люди после войны? Остаётся ли в них человечность? Именно об этом размышляет Ю. Бондарев, затрагивая важную проблему влияния войны на человека.

Размышляя над проблемой, писатель заставляет нас задуматься о том, как война может изменить человека и его жизнь в целом. Хотя война влияет на каждого по-разному, несмотря на трудные обстоятельства, человек сам решает, какую сторону ему принять. Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст. Обратимся к двум примерам-иллюстрациям. Автор рассказывает историю из жизни радистки Верочки. Девушка, как говорит писатель, была всеобщей любимицей. Она представала перед солдатами, как добрый и искренний человек, всегда была любима и не обделена вниманием, что подтверждает главный герой, когда говорит: «До этой ночи мы все были влюблены в неё». На мой взгляд, автор пытается показать, какой Верочка была в начале, когда она ещё не столкнулась со всеми ужасами войны.

Однако, автор описывает ситуацию, которая кардинально меняет отношение солдат к героине. Мне кажется, таким образом автор показывает читателям, какое давление оказала война на Верочку, из-за чего она позволила себе лишить жизни другого человека.

Следовательно, два приведённых примера-иллюстрации, дополняя друг друга, помогают там понять, что человек, оказавшийся в ужасных условиях войны, может потерять контроль над собой, забыть о простых нравственных качествах.

Позиция автора не высказана открыто, но она ясна: война не щадит никого, она оставляет у каждого человека значительный отпечаток в памяти на всю жизнь. Однако, несмотря на это, никогда нельзя забывать о гуманности.

Нельзя не согласиться с мнение автора, что гуманность всегда должна быть в приоритете, потому что человеческая жизнь — это самое ценное, что есть в мире. Если мы не поймём значимость нравственности, то между людьми не будет взаимопонимания, навсегда исчезнет доброта и любовь, а это приведёт к различным войнам и всечеловеческому несчастью. Приведём пример из литературы. В рассказе Шолохова «Судьба человека» главный героя Андрей Соколов тоже совершил убийство, когда узнал, что их коллега Крыжнёв собирается сдать их немцам. Возможно, это был и не самый гуманный поступок, но тем не менее, Андрей спас весь свой фронт от вероятного нападения врагов.

Итак, можно сделать вывод, что война — это тяжёлое время, меняющее сознание людей. Однако, как бы трудно не было, всегда нужно помнить о главном — о человечестве.

Исходный текст Мы ждали своих ребят из поиска. (2)Никогда не забуду тонкое лицо радистки Верочки, склонённое над рацией, и тот блиндаж начальника штаба дивизиона,...
(1)Мы ждали своих ребят из поиска. (2)Никогда не забуду тонкое лицо радистки Верочки, склонённое над рацией, и тот блиндаж начальника штаба дивизиона, озарённый двумя керосиновыми лампами. (3)Вверху, над накатами,
— звёзды, тишина, вымерзшее пространство декабрьской ночи, ни одного выстрела, везде извечная успокоенность сонного человеческого часа. (4)А под накатами молча лежали солдаты на нарах, и, засыпая, я с мучительным наслаждением видел какое-то белое сияние вокруг её коротко подстриженных, по-детски золотистых волос.
(5)Разведчики вернулись на рассвете, когда все в блиндаже уже спали, обогретые печью, успокоенные затишьем. (6)Вдруг звонко и резко заскрипел снег в траншее, раздался за дверью всполошённый оклик часового, послышались голоса, смех, хлопанье рукавицами.
(7)В блиндаж вместе с морозным паром весело ввалились, затопали валенками двое рослых разведчиков, с накалённо-багровыми лицами, с густо заиндевелыми бровями.
(8)Ввели трёх немцев-языков в зимних каскетках с меховыми наушниками, в седых от инея длинных шинелях. (9)Сонный блиндаж шумно заполнился топотом ног, шуршанием мёрзлой одежды, дыханием людей, наших и пленных, одинаково прозябших в простран- стве декабрьских полей. (10)И тут я увидел, как радистка Верочка медленно, будто в оце- пеняющем ужасе, встала возле своей рации и как один из пленных, высокий, красивый, оскалив в заискивающей улыбке молодые чистые зубы, поднял и опустил плечи, вроде бы желая погреться в тепле. (11)И тогда Верочка странно дрогнула лицом. (12)Светлые волосы от резкого движения головы мотнулись над сдвинутыми бровями, и, бледнея, ку- сая губы, она шагнула к пленным, как в обморочной замедленности расстёгивая на боку маленькую кобуру трофейного «вальтера».
(13)Потом немцы закричали заячьими голосами, и тот, высокий, инстинктивно защи- щаясь, суматошно откачнулся с широко разъятыми предсмертным страхом глазами.
(14)И тут же она, страдальчески прищурясь, выстрелила и, вся дрожа, запрокинув голову, упала на земляной пол блиндажа, стала кататься по земле, истерически плача, дёргаясь, вскрикивая, обеими руками охватив горло, точно в удушье.
(15)До этой ночи мы все были влюблены в неё. (16)Тоненькая, синеглазая, она предста- ла в тот миг перед нами совсем в другом облике, беспощадно разрушающем прежнее — нечто слабое, загадочное в ней.
(17)Пленного немца она ранила смертельно. (18)Он умер в госпитале.
(19)После того наша общая влюблённость мальчишек сменилась чувством брезгливой жалости. (20)И я уже не мог теперь представить, как можно (даже в воображении) целовать Верочку, на наших глазах сделавшую то, что не дано природой женщине.
(По Ю.В. Бондареву*)
* Юрий Васильевич Бондарев (1924–2020) — русский советский писатель.
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора не высказана открыто, но она ясна: война не щадит никого, она оставляет у каждого человека значительный отпечаток в памяти на всю жизнь. Однако, несмотря на это, никогда нельзя забывать о гуманности.
К1. Позиция автора точно выведена из текста.
Проблема и позиция автора сформулированы корректно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Следовательно, два приведённых примера-иллюстрации, дополняя друг друга, помогают там понять, что человек, оказавшийся в ужасных условиях войны, может потерять контроль над собой, забыть о простых нравственных качествах.
К2. Связь между примерами названа эксплицитно («дополнение») и пояснена.
Два развёрнутых примера с цитатами + связь «дополнение» названа эксплицитно.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
В рассказе Шолохова «Судьба человека» главный героя Андрей Соколов тоже совершил убийство, когда узнал, что их коллега Крыжнёв собирается сдать их немцам.
К3. Уместный читательский пример (Соколов и Крыжнёв).
Согласие + развёрнутый читательский пример (Соколов и Крыжнёв).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция выдержана.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Однако, как бы трудно не было, всегда нужно помнить о главном — о человечестве.
К7+К10. К7: «как бы… ни» в уступительном — «как бы трудно НИ было». К10: «о человечестве» (= все люди мира) вместо «о человечности» (= человеческие качества).
Следовательно, два приведённых примера-иллюстрации, дополняя друг друга, помогают там понять
К7. «Там понять» — описка вместо «нам понять».
«Как бы трудно не было» (нужно «ни»); «помогают там понять» (описка «там»->«нам»).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Однако, автор описывает ситуацию, которая кардинально меняет отношение солдат к героине.
К8. Лишняя запятая после «Однако» в начале предложения (это союз, не вводное). Та же ошибка повторяется в «Однако, несмотря на это…», «Однако, как бы трудно не было…».
Лишняя запятая после «Однако» в начале предложения (?3 однотипная).
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
«Помнить о главном — о человечестве» — нужно «о человечности» (= человеческие качества).
Общий комментарий
Сильная работа на 19 баллов: содержание выстроено правильно, два развёрнутых примера со связью «дополнение», уместный читательский аргумент. Точечные потери — К7 (как бы… не/ни, там/нам), К8 (лишняя «Однако,» ?3), К10 (человечестве/человечности).
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение