ЕГЭ по русскому

Проблема семейных взаимоотношений в годы войны по тексту Ю. Я. Яковлева «Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным...»

📅 14.11.2021
Автор: ~Алиса~

В приведённом для анализа тесте русский прозаик Яковлев Юрий Яковлевич поднимает проблему семейных взаимоотношений в годы войны.

Рассматривая отношения людей друг с другом в суровые годы войны, автор повествует о мальчике Коле, который голодал во время войны. Его мать посеяла на огороде полоску пшеницу и когда появились соломенные колосья, бабушка испекла два больших коржа. Один она отдала дедушке мальчика, который работал на пасеке, а вторым угостила Колю. Писатель подчёркивает, что бабушка отдала последний хлеб мужу и внуку, потому что заботился о своей семье даже а военное время, ведь им было сложнее в этот период жизни.

Автор также обращает наше внимание на поступок Коли. Когда мальчик нехотя принёс дедушке корж, тот решил поделиться хлебом с внуком, передав его бабушке в мешке. Узнав, что дед отдал ему лепешку, он захотел съесть его, но совесть не позволила ему сделать это, ведь хлеб — это одна из ценных вещей в годы войны и не поделиться с близкими — преступление. Писатель приводит нас к выводу: люди должны заботиться о своей семьей, особенно в военное время.

Авторская позиция заключается в том, что близкие люди в годы тяжелых военных испытаниях должны поддерживать и беречь друг друга.

Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что в годы войны нужно защищать и оберегать своих близких.

Действительно, в семьях был негласный закон: большую часть хлеба отдавать детям. Так было в голодомор, в блокадном Ленинграде, так было и будет всегда. Потому что взрослые понимали: если ребёнок умрёт от голода, то они сами просто не смогут жить дальше; если молодое поколение погибнет голодной смертью, то прервется человеческий род.

Итак, анализируя текст Яковлева Юрия Яковлевича я приходу к выводу, что члены семьи должны заботиться друг о друге, особенно в тяжёлые годы войны. Этому учили нас ладушки, бабушки, а мы будем завещать своим внукам и правнукам.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два смысловых блока без прямых цитат, связь не названа.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
Отсылка к голодомору и блокаде есть, но без конкретного аргумента-кейса (литературного или конкретно-исторического).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Яковлев — фактически без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура держится.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
анализируя текст Яковлева Юрия Яковлевича я приходу к выводу
«Прихожу».
Этому учили нас ладушки, бабушки
«Дедушки» (предполагаю, опечатка).
«А военное время» (нужно «в»); «я приходу» (нужно «прихожу»); «ладушки» вместо «дедушки».
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Запятые при придаточных, обособлениях, цитатах — на местах.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Его мать посеяла на огороде полоску пшеницу
«Полоску пшеницы» (Р. п.).
потому что заботился о своей семье даже а военное время
«Бабушка заботилась» (ж. р.) + «в военное время».
«Полоску пшеницу» (нужно «пшеницы»); «бабушка... заботился» (нужно «заботилась»); «в военных испытаниях» (нужно «испытаний»).
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 18 из 22. ПА, два смысловых блока. Что мешает: К2 — без цитат; К3 — нет аргумента; К7 — три ошибки; К9 — три ошибки.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение