В чём заключается истинная красота человека?
К поставленной проблеме Ю. В. Бондарев, автор пишет о случае, произошедшем на пригородной танцплощадке. Писатель показывает различие между поступком юноши и его внешностью: снаружи он был красив, но его внутренний мир не являлся таковым.
Далее Ю. В. Бондарев описывает поведение девушки в этой ситуации. Как было упомянуто ранее, героиня не
обладала яркой внешностью, но её настоящая красота заключалась в самоуважении, сдержанности и чувстве собственного достоинства. Ведь она не закричала, не дала волю эмоциям, а с завидным хладнокровием показала силу своего характера.
Оба примера идут в противопоставление друг другу, показывая различие поступков этих героев. Внешне привлекательный молодой человек поступил ужасно по отношению к девушке, а та, не обладая выдающимися чертами, смогла показать, какой является на самом деле.
Позиция автора ясна: он считает, что истинная красота человека проявляется в поступках. Ведь красивые внешне люди часто совершают плохие поступки, а те, кого природа не наградила привлекательностью, бывают добрыми и благородными.
Я согласна с позицией автора. Действительно, красота — это состояние души, а не внешность. Так, героиня романа Л. Н. Толстого «Война и Мир» Марья Болконская не была красивой, но её душа была светлой и чистой, что доказывает её уважительное отношение к отцу, который часто был несправедлив по отношению к дочери.
Можно сделать вывод, что именно душа и поступки показывают истинную красоту человека.
Содержание сочинения
К1. –1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована:
К2. – 4(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации с неточными пояснениями к ним. Из вашего комментария непонятно, чем некрасив внутренний мир юноши. Смысловая связь названа верно и хорошо прокомментирована. .
К3. – 1 (из 1). Позиция автора верна.
К4. – 1(из 1). Своё согласие с авторской позицией высказано с опорой на литературный пример
Речевое оформление
К5. – 1(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
логическая ошибка:
«её душа была светлой и чистой, что доказывает её уважительное отношение к отцу…». Связь между частями предложения обратная. Правильно: ««её душа была светлой и чистой, и это подтверждается её уважительным отношением к отцу…».
К6. – 0(из 2). Точность и выразительность речи. Нет точности речи.
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
обособление приложения: «Ю. В. Бондарев, автор пишет о случае…». Приложение «автор» с двух сторон обособляется запятыми.
К9. – 2(из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 1 (из 2) Соблюдение речевых норм.
1. неточность речи: «К поставленной проблеме Ю. В. Бондарев, автор пишет о случае, произошедшем на пригородной танцплощадке». Правильно: «Раскрывая проблему, автор пишет…»
2.неверная ссылка на текст: «Как было упомянуто ранее, героиня не обладала яркой внешностью». Об этом ранее в вашем сочинении не говорилось.
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1 (из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.
Заключение эксперта. Экзаменуемая смогла правильно поставить проблему, выделить два примера-иллюстрации. Комментарий должен быть четким. Этого не получилось. Советую обратить внимание на речь: она должна быть логичной и точной. Желаю успеха.