Автор в тексте ставит проблему рождения воспоминаний.
Одним из примеров, иллюстрирующих данную проблему в тексте, является рассуждение автора о неожиданности вспыхивающих в сознании воспоминаний из детства. Как бы люди не старались подчинить поток моментов из жизни своей воле, они никогда не смогут это сделать. «Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания. . . » - рассуждает автор, показывая, что воспоминания хаотичны и неуправляемы, их природа – загадка для человека. В другой сцене текста также можно найти отображение данной проблемы. Автор рассказывает, что ему во снах часто снится пребывание в Европе, которого не было. Этот сон возникает совершенно случайно из детской мечты поехать в Европе. Можно сказать, что воспоминания рождаются настолько необъяснимо, что могут даже создавать образы несовершенных поступков, действий во снах.
Безусловно, между приведенными мной примерами существует связь. Второй пример уточняет, дополняет первый, показывая, что воспоминания не просто рождаются случайно, но и обладают некой способностью проецировать в сознании то, что могло и не сбыться в реальной жизни.
Автор считает, что человеку не дано понять закономерность возникновения воспоминаний. Они рождаются непроизвольно, непредсказуемо, независимо от воли людей. Я согласна с автором, потому что такая загадочная особенность воспоминаний еще не была разгадана ни одним человеком.
(8)Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать. (9)Всего одиннадцать лет отделяли меня от моего несуществования в мире, и уже я был в форменной фуражке, в тужурке, в кожаном поясе с металлической бляхой посередине живота. (10)Уже я стоял перед географической картой двух полушарий, смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал слово «Великобритания»... (11)Уже я писал готические немецкие буквы, уже думал о героях истории, которые были до меня — до моих одиннадцати лет. (12)Как я воспринимал то обстоятельство, что я живу ещё немного, начал жить ещё очень недавно? (13)Я этого обстоятельства вообще не воспринимал. (14)Скорее, другие мне говорили, что я маленький. (15)Сам я этого не чувствовал, об этом не размышлял.
(16) Я не думал о том, что можно быть каким-нибудь другим, кроме того, кем я был.
(17) Если мне хотелось быть взрослым, то я думал не о физических изменениях, а только о тех возможностях, которые даны взрослому: не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных. (18)Я был человек, просто человек, не зная о себе, что я маленький, что только недавно явился в мир, что расту, узнаю, постигаю и тому подобное. (19)Именно — я был просто человек...
(20)Я думал, что после окончания гимназии я куплю велосипед и совершу на нём поездку по Европе. (21)Первая война ещё не начиналась, ещё всё было очень старинно: солдаты в чёрных мундирах с красными погонами, зверинец на Куликовом поле с одним львом, говорящая голова в зеркальном ящике в балагане. (22)Ещё бывала первая любовь, когда девочка смотрела на тебя с балкона, и ты думал, не уродлив ли ты. (23)Ещё отец девочки, моряк в парадном мундире, гремя палашом2, шёл тебе навстречу и отвечал тебе на поклон, отчего ты бежал во весь дух, сам не зная куда, обезумевший от счастья. (24)Ещё продавали из-за зелёного прилавка квас по две копейки за стакан, и ты возвращался после игры в футбол, неся в ушах звон мяча.
(25)Я не купил велосипеда и не совершил путешествия по Европе. (26)Горел Верден, Реймский собор, в котором в своё время бракосочеталась с французским королём дочь Ярослава Мудрого. (27)Появились первые танки, и впервые аэропланы стали сбрасывать бомбы. (28)Однако в музеях по-прежнему висели необыкновенные картины, прекрасные, как деревья на закате. (29)Во сне я иногда вижу своё пребывание в Европе, которого никогда не было. (30)Чаще всего мне снится Краков в виде стены, идущей кверху вдоль дороги, — старой стены, с которой свисают растения, стучащие по ней ветками и шелестящие цветами...
(31)Я ещё люблю вспоминать. (32)Я мало что знаю о жизни. (ЗЗ)Мне больше всего нравится, что в ней есть звери, большие и маленькие, что в ней есть звёзды, выпукло и сверкающе смотрящие на меня с ясного неба, что в ней есть деревья, прекрасные, как картины, и ещё многое и многое...
(34)Какая чудесная вещь — свобода воспоминаний! (35)Какая прелесть в том, что они появляются как им угодно, и никак мы не можем заставить себя вспомнить именно это, а не другое. (З6)Разумеется, есть точная закономерность этого возникновения, но — увы — мы её никогда не поймём.
(По Ю. К. Олеше*)
К1-1
К2-6
К3-1
К4-0 (нет обоснования согласия)
К5-0 (нарушение абзацного членения: согласие с автором-новый абзац; нет заключения)
К6-1
К7-3
К8- 2(" «Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания. . . »(,) - рассуждает")
К9- 0(" Как бы люди не старались подчинить поток моментов из жизни своей воле, они никогда не смогут это сделать." - как бы люди не старались подчинить своей воле поток моментов из жизни, они никогда не смогут этого сделать; " поехать в Европе"- в Европу
" воспоминания не просто рождаются случайно, но и обладают" - не только рождаются, но и)
К10-0 (" автор, показывая, что воспоминания хаотичны и неуправляемы, их природа – загадка для человека. В другой сцене текста также можно найти отображение данной проблемы. Автор"-автор/автор-тавтология; " в Европе, которого не было. Этот сон возникает совершенно случайно из детской мечты поехать в Европе"-в Европе/в Европе; " приведенными мной примерами существует связь. Второй пример"- "мной" лишнее; примерами/пример-тавтология; " Автор считает, что человеку не дано понять закономерность возникновения воспоминаний. Они рождаются непроизвольно, непредсказуемо, независимо от воли людей. Я согласна с автором"-автор/автором-тавтология)
К11-1
К12-1