На мой взгляд, одна из главных проблем текста Ю. Чичёва – сохранение человечности в военное время.
Война – страшное испытание для всех людей. Голод, постоянная опасность, потеря близких – всё это затрудняет возможность сохранить человечность и не забывать, что другим так же тяжело, как и тебе.
Об этом рассуждает автор текста, сначала приводя в пример деревенского мальчика Женьку. Юрий Иванович рассказывает, как он спас щенка от голодной смерти, несмотря на то что сам недоедал. «Сам не жрёт, собаке сплавляет!» - передаёт автор удивление соседки Симки. Этим примером он показывает, насколько необычным для многих жителей деревни был поступок Женьки, который восприняли бы без малейшего удивления в мирное время, а также то, что этот голодающий мальчик сохранил человечность, доброту и сострадание даже в таких условиях.
Однако за историей о добром мальчике сразу же следует другая, гораздо более грустная. Жители этой же деревни, увидев пленных немцев, совершенно забыли, что перед ними просто люди, а не вооружённый враг. «Враг был не такой, как на
плакатах – звероподобный, тупой варвар. Не такой, чтобы его можно
было испугаться. » - пишет Ю. Чичёв. «…Убили, и теперь получают долю
убитых? Убийством заработали себе право на котелок?» - передаёт автор мысли большинства жителей этой деревни, рассказывая далее об их бесчеловечном поведении по отношении к людям, которые, возможно, и не убивали никого, а сами потеряли близких. Данный пример, контрастируя с первым, показывает, как люди могут потерять человечность во время войны.
Эти две истории хорошо демонстрируют ужас военного времени. Автор стремиться показать читателю, что главная трагедия войны – потеря людьми человеческих качеств, таких как доброта, отзывчивость, сострадание. Ю. И. Чичёв показывает, как быстро меняются моральные ценности людей и как трудно выжить в это время тем, кто сохранил в себе человека.
Авторская позиция по данной проблеме очевидна: во время войны многие люди лишаются человеческих качеств, которые присуще им в мирное время, однако остаются такие, кто, несмотря на все невзгоды, смог остаться человеком.
Я согласен с позицией автора. Почти в каждой войне можно найти лучик света – историю проявления милосердия по отношению к «противнику» или к тому, кто в этом остро нуждается. Например, во время войны во Вьетнаме известно множество случаев, когда американские солдаты помогали вьетнамцам выжить, несмотря на приказ и риск понести жестокое наказание. Они понимали, что их противники – такие же люди, в большинстве своём ни в чём неповинные, и что эта война – бессмысленная жертва множеством человеческих жизней.
Подводя итог, хочу повторить, что в военное время очень важно оставаться человеком. Чем больше будет людей, не забывающих про это, тем меньше будет жертв и тем легче можно пережить это страшное для всех время.
(3)Однажды утром, когда морозец прихватил намешенную прошедшим днём грязь и затянул лужицы хрусткой корочкой льда, вернулась домой отощавшая, ослабевшая Дэлька. (4)Собака брела по краю переулка вдоль кустов акации, ложилась, скуля. (5)Потом снова шла, покачивая набухшими, как почки сирени, сосцами, держа путь к дому, из которого сбежала от голода год назад, шла, чтобы свершить извечный великий обряд природы… (6)Понимая: только дома у потомства будет хоть какая-то надежда выжить.
(7)От того места, где раньше стояла калитка, она уже не смогла идти. (8)Она легла и молча, не скуля, поползла, тяжело перевалилась в конуру, покрутилась там немного и выложила морду наружу, закрыла глаза. (9)И стала ждать.
(10)И когда последний щенок добрался до соска, силы оставили её.
(11)В пустой аптеке средних лет работница возилась со шваброй. (12)Открылась и закрылась входная дверь, но никто вроде не вошёл. (13)Вдруг снизу вытянулась детская рука с монетой, и из-под прилавка раздался голос:
– (14)Соску дай, вот что!
(15)Женщина перегнулась через витрину и, обнаружив, что это всего-навсего Женька, закричала:
– (16)Зачем тебе соску, сопляк! (17)Давай отседа!
– (18)Соску дай! – твёрдо повторил Женька.– (19)Дэлька померла, и щенки помирают. (20)Вот что! (21)Один остался!
(22)Та изменилась в лице, полезла за соской, приговаривая:
– (23)Господи, война ж… (24)Дети с голоду мрут… (25)А тут щенок… (26)Царица небесная!..
(27)…На крыльце дома на подстилке щенок сосал через соску из бутылки, укрытой тряпкой. (28)Рядом сидел Женька, худющий, суровый, подправлял щенку соску. (29)Симка, соседка, лузгая семечки, не могла наудивляться:
– (30)Надоть же, выходил! (31)Сам не жрёт, собаке сплавляет! (32)Как же это тебя угораздило, а, Жень?
(33)Щенок, большеголовый, лобастый, всё сосал, зажмурив глаза.
– (34)Как пса-то назовёшь?
– (35)Башкан он. (36)Вот что, – заявил Женька.
– (37)Точно, Башкан и есть, – согласилась Симка.
(38)Вдруг из сада вылетела Лена, подбежала – глаза мечутся, изо всех сил крикнула:
– (39)Немцы! (40)Пленные! (41)Целый эшелон!
(42)На путях стоял эшелон с пленными. (43)Двери теплушек были раскрыты.
(44)Немцы молча стояли, навалившись на брусья в проёме дверей. (45)Вдоль насыпи спиной к улице застыли часовые.
(46)А за ними застыли все, кто был в этот час рядом.
(47)Молчали пленные. (48)Молчали часовые. (49)Молчали женщины и дети. (50)Первый раз они видели живого врага. (51)Враг был не такой, как на плакатах – звероподобный, тупой варвар. (52)Не такой, чтобы его можно было испугаться. (53)Или озлобиться против него. (54)Они выглядели обыкновенно, о-бык-но-вен-но! (55)И это было самым страшным.
(56)А пленные немцы смотрели на стоящих у насыпи без любопытства – привыкли! (57)Только команда о раздаче пищи, поданная кем-то на немецком языке, расшевелила их. (58)Они спрыгивали на шпалы и выстраивались в аккуратную очередь вдоль вагона к полевой кухне. (59)Получали свою порцию в котелок и аккуратно ели.
(60)Вряд ли кто из наших мог похвалиться, что у него в доме обед не хуже. (61)Вряд ли. (62)Женщины, подростки, дети смотрели молча на серую, как россыпь камней, массу пленных. (63)Как? (64)Вот эти – враги? (65)Вот эти – сделали стоящих здесь вдовами и сиротами? (66)И теперь они спокойно жрут хлеб, оторванный от наших детей? (67)Убили, и теперь получают долю убитых? (68)Убийством заработали себе право на котелок?
– (69)А-а-а-а-а-а-а! – закричала, не выдержав, какая-то женщина.– (70)Сволочи! (71)Убийцы-ы! (72)И схватив с насыпи кусок щебня, швырнула его в пленных, снова схватила и снова швырнула. (73)А за ней ещё кто-то, и ещё…
(74)Закричали часовые, забегал начальник охраны. (75)Пожилой солдат из часовых скатился вниз, схватил кого-то за руку:
– (76)Да будет вам, бабы! (77)Люди же!
(78)Женщина вырвалась, закричала:
– (79)А мы, мы – не люди?! (80)Не лю-у-ди-и-и?!!
(81)Испуганные пленные поспешно забирались в вагоны, закатывали двери. (82)Один остался стоять, держась рукой за висок. (83)Сквозь пальцы сочилась кровь.
(по Ю.И. Чичёву*)
Лучше поменять абзацы местами и не употреблять "на мой взгляд". Ваше мнение должно быть выражено в комментарии к позиции автора.
Критерий 4
Лучше приводить литературный аргумент. Например, можно упомянуть роман Л. Н. Толстого "Война и мир" или рассказать историю Демчихи из повести В. Быкова "Сотников".