Какова роль детства в жизни человека? Именно эту проблему поднимает В. С. Шефнер в тексте. Детство — особый период жизни каждого из нас, который в большинстве случаев определяет наше будущее.
В центре внимания автора его рассуждения о проблеме важности детства в жизни человека. В. С. Шефнер повествует, что однажды он задался вопросом, насколько правдиво выражение «золотое детство». Мы видим, что в ходе рассуждений автор понимает: «Детство — пора очень напряженной учебы («научения», как теперь говорится), пора освоения и усвоения и усвоения бытия». Эти строки говорят нам о том, что важность детства заключается в возможности заложить фундамент способностям мыслить, анализировать, понимать мир.
Также в тесте речь идет и о том, что роль детства определяется заинтересованностью маленького человека в развитии. Каждый из нас, будучи ребенком, не осознает этого счастья и беззаботности, ведь в детстве присутствует множество гораздо более важных вещей: «Колоссальный поток сведений, ощущений, переживаний вливается в сознание, и во всём надо разобраться, а умственных силёнок и опыта еще очень мало». Дети стараются разобраться во всём, задают сотни вопросов, ведь им хочется постигнуть все на свете. Так, приведенные примеры, дополняя друг друга, позволяют понять, что роль детства заключается в формировании личности, этот период жизни — фундамент, определяющий будущее.
Автор убежден, что именно в детстве у каждого есть возможность получить важные жизненные знания, которые обязательно пригодятся человеку, когда он повзрослеет. В. С. Шефнер считает детство одним из главных периодов жизни человека, ведь именно в это время ребенок учится мыслить и формировать собственное мнение.
Действительно, нельзя не согласиться с мнением автора, ведь от ранних лет во многом зависит будущая взрослая жизнь человека. Как мне кажется, именно в детстве закладывается основа характера человека, в это же время ребенок получает воспитание, которое дает ему возможность правильно проявлять себя в обществе. Будучи ребенком, каждый учится узнавать мир, дети всегда хотят узнать больше, чем это возможно, всегда интересуются окружающей обстановкой. «Детство — это то, что мы потеряли во времени, но сохранили в себе» — как мне кажется, именно эти слова помогают нам ясно осознать роль детства в жизни человека. Каждому из нас следует сохранять память об этом беззаботном и мимолетном периоде нашей жизни, ведь именно детство помогает человеку стать сформировавшейся и разносторонней личностью.
Таким образом, мы убедились, что детство играет крайне важную роль в жизни каждого из нас, ведь этот период жизни человека позволяет сформировать свою личность и научиться размышлять, а также приобрести навык познания окружающего мира.
(3)Художница ответила мне примерно так. (4)Старые мастера и вообще большие живописцы прошлого видели в младенце прежде всего человека. (5)Ведь главное в каждом малыше не то, что он ребёнок, а то, что он человеческий ребёнок. (6)И жизнь у него человеческая - трудная, сложная. (7)Конечно, детство - это заря жизни, это счастье. (8)Но сам ребёнок этого счастья не осознаёт. (9)Вот вы в детстве были счастливы?
(10)Выслушав её, я призадумался. (11)Конечно, какой-то перехлёст был в её словах. (12)Но когда я начал перебирать в памяти грустные и счастливые впечатления своего детства, счастливых оказалось очень мало. (13)И причиной тому были отнюдь не родители, не окружающие, не трудности эпохи. (14)Мне просто некогда было быть счастливым.
(15)Ну а как же тогда быть с «золотым детством»? (16)«3олотое детство» — это прочно затверженная формула.
(17)А что если миф о золотом детстве придумали взрослые дяди и тёти, которые забыли свои детские годы? (18)Ведь если бы все в детстве были безоблачно счастливы, то из детей вырастали бы глупые взрослые. (19)Между тем мы живём в обществе людей разумных, талантливых, способных, умных, толковых, мыслящих - и это во всех областях жизни.
(20)Детство - пора очень напряжённой учёбы («научения», как теперь говорится), пора освоения и усвоения бытия. (21)В детстве жить очень интересно и очень нелегко. (22)Колоссальный поток сведений, ощущений, переживаний вливается в сознание, и во всём надо разобраться, а умственных силёнок и опыта ещё очень мало. (23)Всё время ошибки, накладки, просчёты, недоумения. (24)Радость постижения чего-то мгновенно сменяется новыми поисками и новыми ошибками.
(25)Кто-то сказал, что каждый человек - это целый мир. (26)Но фундамент этого мира человек закладывает очень рано. (27)Самые тяжёлые камни нам приходится ворочать в детстве, а потом уже пойдут кирпичики. (28)А под старость, с высоты взрослых лет, эти камни начинают казаться нам лёгкими, как пушинки, и мы начинаем вспоминать своё золотое детство.