Чтобы помочь читателю разобраться в данном вопросе А. И. Герцен рассказывает о химике, который «вечно сидел один, занимаясь химией, проводил жизнь за микроскопом» (предложение 1). Когда разговоры шли про естественные науки, то главный герой был занимателен и любезен, но стоило начать говорить о чём-то другом и ему становилось неинтересно. Химик был одинок и обделён вниманием. Он не верил ни в людей, ни людям. Данным примером автор показывает, что пренебрегая окружающим миром, личность становится неполноценной. Также писатель рассуждает о нелюбви химика к семейной жизни. Он прожил тридцать лет, не любя ни одной женщины. А о браке главный герой всегда говорил с ужасом. Таким образом, А. И. Герцен утверждает, что человек, не развивающийся духовно, не способен любить. Автор считает, что пренебрегая окружающим миром, личность становится неполноценной и в подтверждение этих мыслей рассказывает, что такой человек не способен даже любить. То есть индивид не способен быть в гармонии с собой, обосабливаясь от общества и не совершенствуясь духовно.
Авторская позиция мне понятна. Писатель считает, что у человека, считающего «эгоизм — исключительным началом всех действий», нет будущего. Потому что лишь полноценная жизнь способна подарить личности гармонию с собой.
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, человек не может полноценно существовать без общества и духовного развития. Иван Сергеевич Тургенев в своем произведении «Отцы и дети» доказал это. Евгений Базаров был нигилистом, не признавал религию и романтику, не любил музыку и художественную литературу. О считал, что его образ жизни — единственный верный, но лишь перед смертью главный герой осознал, что он ошибался.
Таким образом, человек не способен быть в гармонии с собой, пренебрегая окружающим миром и не развиваясь духовно.
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема сформулирована неправильно. Ученик совсем не понял текст. Проблема текста: отрицание жизненных ценностей. Возможны и другие, но они менее подходят сочинению.
0 баллов (проблема сформулирована неправильно, значит 0 баллов ставится по критериям К1-К4)
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
0 баллов
К3 Отражение позиции автора исходного текста
0 баллов
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
0 баллов
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Логические ошибки
…автор показывает, что пренебрегая окружающим миром, личность становится неполноценной – в настоящем тексте нет ни слова о том, что Химик был неполноценен по причине любви к химии и естественным наукам.
…А. И. Герцен утверждает, что человек, не развивающийся духовно, не способен любить - в тексте нет такого утверждения. Это грубая ошибка – подменять слова автора. Можно засчитать и за фактическую ошибку.
… индивид не способен быть в гармонии с собой, обосабливаясь от общества и не совершенствуясь духовно – в предложении одно противоречит другому.
0 баллов (3 ошибки).
К6 Точность и выразительность речи
А. И. Герцен утверждает, что человек, не развивающийся духовно, не способен любить. Автор считает, что пренебрегая окружающим миром, личность становится неполноценной и в подтверждение этих мыслей рассказывает, что такой человек не способен даже любить – два рядом стоящих предложения об одном и том же, но разными словами.
1 балл
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3 балла
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
Автор поднимает проблему способен ли человек быть в гармонии с собой – ставится двоеточие, т.к. во второй части объясняется то, что заявлено в первой части предложения.
Чтобы помочь читателю разобраться в данном вопросе А. И. Герцен рассказывает о химике – после придаточного предложения нужно поставить запятую.
…но стоило начать говорить о чём-то другом и ему становилось неинтересно – вместо союза И нужно употребить союз ТО, тогда станет понятно, что это сложносочинённое предложение, где нужна запятая.
2 балла (3 ошибки)
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
Он прожил тридцать лет, не любя ни одной женщины – неправильная форма деепричастия. Нужно использовать форму совершенного вида «не полюбив».
… индивид не способен быть в гармонии с собой, обосабливаясь от общества и не совершенствуясь духовно – неправильная форма деепричастия, используйте форму «обособляясь».
нет будущего. Потому что лишь полноценная жизнь – не следует начинать предложение с союза «потому что», лучше составить сложноподчинённое предложение.
0 баллов (3 ошибки)
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
Индивид – текст А.И.Герцена худ.стиля, сочинение ученика – публицистического стиля, поэтому термин здесь не уместен.
2 балл (1 ошибка)
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1 балл
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1 балл
Количество слов: 309
Итого: 10 баллов из 25
Заключение
Ученик не сумел сформулировать проблему текста. Текст достаточно сложный. Из плюсов сочинения стоит отметить, что тезис, заявленный во введении, повторяется и в примерах, и в заключении. Отсутствуют орфографические ошибки.