Почему в системе образов пьесы «Вишневый сад» Чехова нельзя выделить главного героя? (ЕГЭ по литературе)

Особенностью драматургии Чехова является то, что в его пьесах нельзя выделить главного героя. Вся система образов важна для раскрытия темы. Герои пьесы вишнёвый сад представляют собой, с одной стороны, социальные слои России накануне перелома, а с другой стороны - это отражение прошлого, символ уходящего, продажа сада характеризует уход класса дворян. Одной из идей произведения является связь поколений. Нет социального и личностного конфликта, основной-время.

Герои комедии делятся по временным промежуткам, к прошлому относятся Раневская и Гаев. Для Любови Андреевной минувшее, представляется цветущим вишнёвым садом, который предстоит продать за долги, за её внешним благодушием "скрывается" душевная пустота и безразличие ко всему.

В характере Леонида Андреевича отчётливо проявляется беспомощность, никчёмность, пренебрежение к людям, а также инфантильность. Герой позиционирует себя как образованного дворянина, каким не является, потому ничтожен и жалок. Таким образом брат с сестрой становятся символом уходящего, пережитого, как старое поколение.

Лопахин - это настоящее. Герой смог повысить свой статус, сумел выбиться из бедности и достичь материального благополучия без всякой посторонней помощи, однако ему присуща меркантильность и душевная сухость. Персонаж всегда находится в движении.

Аня и Трофимов характеризуют будущее. Дочь Раневской полна мечтаний и жизненных сил, но в ней много неопытности, она не сталкивалась с реальностью. В её образе преобладает неопределённость, как и в будущем, оно неизвестно. Петя Трофимов, возлюбленный девушки, отрицает прошлое, живёт в настоящем, верит в новую жизнь.

Итак, в пьесе А. П. Чехова нет идеальных, главных героев, все они являются важными, как и контекст времени, без прошлого не будет будущего, таким образом, персонажи дополняют друг друга.