В чем заключается величие русского языка? Где бы вы ни были – в городе или в деревне, в вагоне поезда или на палубе речного парохода (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «В чем заключается величие русского языка?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (разнообразие и народность). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно, но не анализирует её (5 из 6).

«Оба примера, дополняя друг друга, помогают понять мнение Паустовского о нашем родном языке» - это не анализ связи. Нужно показать, что именно дали понять примеры, о чём в них говорилось.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Допущена одна логическая ошибка. Полностью отсутствует абзацное членение (0 из 2).

Логическая ошибка:

1) «К примеру, возьмем произведение Тургенева «Русский язык», в котором Иван Сергеевич говорит, что наш родной язык действительно великий и могучий» - взяли… и пример чего это был?

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «Также, Константин Георгиевич уделяет» - запятая не требуется.

B]К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

B]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «ставит автор в своем тексте» - лишнее: своём.

2) «автор говорит» - корректно: автор пишет.

3) «восхищает не только простого человека, но даже знаменитых писателей и поэтов, не перестающих учиться этому языку и восхищаться им всю свою жизнь» - повтор: восхищает.

4) «учиться этому языку» - лишнее: этому.

5) «нашего языка, как народность: «Он является наилучшим выражением сущности русского человека». Несомненно, это достояние и повод для гордости, так что мы должны оберегать нашу…о нашем родном языке» - повтор: наш.

6) «это достояние» - чьё достояние?

7) «Позиция автора такова: величие русского языка заключается в его богатстве и универсальности. Я полностью согласен с позицией автора» - повтор: позиция автора.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не анализирует смысловую связь. Отсутствует абзацное членение. Допущены ошибки в речи.

Ответ на вопрос: "Можно ли брать в кавычки, если поменял слова местами?" В кавычки можно брать только то, что цитируется доподлинно. Если меняете слова местами, то это уже не оригинал цитаты.