ЕГЭ обществознание

13126 материалов
Все Сочинения 13126 Анализы 814 Другое 15
По произведению:
философия

«Только тот постигал истину, кто внимательно изучал природу, людей и самого себя» (Николай Пирогов)

«Тот, кто владеет информацией, владеет миром». (Н. М. Ротшильд)

«Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем» — цитата Конфуция

«Труд освобождает нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды» — Вольтер

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад»

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад» — цитата Д. Локка

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад» — цитата Дж. Локка

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад» (Дж. Локк)

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад» по критериям 2020

«Трудно понять, каким другим путём можно прийти к истине и овладеть ею, если не копать и не разыскивать её как золото и скрытый клад» пример

«Трудности порождают в человеке способности, необходимые для их преодоления» пример

«Трудность заключается не столько в разработке новых идей, сколько в том, чтобы отойти от старых» (Дж. Кейнс)

«У кого меньше всего желаний, у того меньше всего нужды»

«У массового искусства нет автора — оно принадлежит народу» (А. Генис)

«У нас нет времени, чтобы стать собой» — цитата А. Камю

«Уверенность в существовании внешнего мира независимого от познающего субъекта лежит в основе всего учения о природе» (А. Эйнштейн)

«Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу — разве это не прекрасно!» (Конфуций)

«Функция выбора — основа личности» (Поршнев)

«Хорош тот эксперимент, который не согласуется с теорией» (П. Капица)

«Хочешь мира — блюди справедливость» — надпись на Дворце мира в Гааге

«Цель творчества — самоотдача» (Б. Пастернак) пример

«Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста» пример

«Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной» — цитата Мишеля Уэльбека

«Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной» (М. Уэльбек)

«Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной» (Мишель Уэльбек)

«Человек — всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он — тростник мыслящий»

«Человек — нечаянная, прекрасная, мучительная попытка природы осознать самого себя» (В. М. Шукшин)

«Человек — это знание, которое познаёт само себя»

«Человек — это нечаянная, прекрасная попытка природы осознать самоё себя» (В. Шукшин)

«Человек — это существо, которое устремляется навстречу будущему и сознаёт, что оно себя проектирует в будущее» (Ж. П. Сартр)

«Человек — это тростинка, самое слабое в природе существо, но эта тростинка мыслящая»

«Человек — это тростинка, самое слабое в природе существо, но это тростинка мыслящая» (Паскаль)

«Человек всегда был и будет самым любопытнейшим явлением для человека» (В. Белинский)

«Человек делает то, что он есть, и становится тем, что он делает» — цитата Р. Музиля

«Человек делает то, что он есть, и становится тем, что он делает» (Р. Музиль) пример

«Человек должен непоколебимо верить, что непостижимое постижимо, иначе он ничего не сможет исследовать» — Иоганн Вольфганг Гёте

«Человек есть не что иное, как ряд его поступков» — цитата Г. Гегеля

«Человек есть не что иное, как ряд его поступков» (Георг Гегель)

«Человек есть принципиальная новизна в природе» — Н. А. Беляев

«Человек есть принципиальная новизна в природе» — Н. А. Бердяев

«Человек есть принципиальная новизна в природе» — Н. Бердяев

«Человек есть принципиальная новизна в природе» (Н.А. Бердяев)

«Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны» — Фома Аквинский

«Человек не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе его развития» (Э. Фромм)

«Человек не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе его развития» (Эрих Фромм)

«Человек немыслим вне общества» (Л. Н. Толстой)

«Человек немыслим вне общества» (Л. Толстой) по критериям 6 баллов дети маугли и Стив Джобс, социализация, индивид, индивидуальность и личность как важные категории

«Человек немыслим вне общества» (Лев Николаевич Толстой)

«Человек одарён разумом и творческой силой, чтобы приумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушал» (А. Чехов)

«Человек осознаёт себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру»

«Человек по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов» (Дж. Дьюи)

«Человек сам по себе не плох и не хорош. Он открыт для самосозидания»

«Человек создан, чтобы жить в обществе» — цитата Д. Дидро

«Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на её вершинах, находят свое выражение его самые высокие стремления и возможности. Только по этим достижениям можно судить о природе или назначении человека»

«Человек становится вполне человеком только в процессе культуры, и лишь в ней, на её вершинах, находят своё выражение его самые высокие стремления и возможности» — цитата Г. П. Федотова

«Человек, который властвует над другими, утрачивает собственную свободу»

«Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов» (Д. Дьюи)

«Человека можно назвать нравственным лишь тогда, когда жизнь для него настолько священна, что он ценит жизнь растений и животных наравне с жизнью своего ближнего, и когда он с готовностью посвящает себя помощи всем живым существам...»

«Человеку недостаточно познать самого себя, нужно найти также способ, с помощью которого он сможет разумно показать, проявить себя и в конце концов изменить себя и сформировать» (Бэкон)

«Человечество страдает, наполовину раздавленное бременем прогресса» (А. Бергсон)

«Человечество усердно перерабатывает природу в мусор» — цитата М. Кули

«Человечество усердно перерабатывает природу в мусор» (Кули)

«Человечество, как оказалось, не способно решить ни одной своей проблемы, но способно пережить их все» (Д. Джеролд)

«Чем больше живёшь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот» — цитата Л. Н. Толстого

«Чем больше живёшь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот» пример

«Чем больше информации, тем меньше смысла» — высказывание кинорежиссера Андрея Кончаловского

«Чем меньше люди знают, тем обширнее кажется им их знание» (Ж.-Ж. Руссо)

«Через развитие человеческих качеств и способностей можно добиться изменения сей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать её огромный потенциал для благих целей»

«Что каждому кажется, то и достоверно» (Протагор)

«Я не знаю каким оружием будут сражаться в 3-ей мировой войне, но в 4-й мировой войне будут сражаться палками и камнями»

«Я не знаю каким оружием будут сражаться в 3-ей мировой войне, но в 4-ой мировой войне будут сражаться палками и камнями»

«Я не знаю каким оружием будут сражаться в 3-й мировой войне, но в 4-й мировой войне будут сражаться палками и камнями» (А. Эйнштейн)

«Я рождён, и это всё, что необходимо, чтобы быть счастливым!»

«Я рождён, и это всё, что необходимо, чтобы стать счастливым» (Альберт Энштэйн)

25. Обоснуйте необходимость изучения в школе основ наук 2022

29. «Боги сохраняют свою троякую задачу: нейтрализуют ужас перед природой, примиряют с грозным роком, выступающим прежде всего в образе смерти, и вознаграждают за страдания и лишения, возлагаемые на человека жизнью в культурном обществе» (З. Фрейд)

29. «Искусство — особый способ познания и отражения мира. Оно даёт человеку уникальные инструменты познания мира, которых не может предложить ни одна другая сфера деятельности» (И. В. Гёте)

29.1 «Главная задача человека не в обогащении своего ума различными познаниями, но в воспитании и совершенствовании своей личности, своего Я» (С. Кьеркегор)

29.1 «Главное препятствие познания истины есть не лож, а подобие истины» (Л. Н. Толстой)

29.1 «Единственная проблема современности заключается в том, сумеет ли человек пережить свои собственные изобретения» (Л. Де Бройль) (И. Этвеш)

29.1 «Животное не может делать ничего бессмысленного. На это способен только человек» (А. Гельб)

29.1 «Жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделить» (И. Бергман)

29.1 «Закройте дверь перед всеми ошибками, и истина не сможет войти» (Р. Тагор)

29.1 «Земля, в конце концов, выветривается, и пыль улетает с ветром, все её люди умирают, исчезают бесследно, кроме тех, кто занимается искусством. Экономика тысячелетней давности кажется нам наивной, а произведения искусства живут вечно» (Э. Хемингуэй)

29.1 «Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса — она лишена смысла» (А. Маслоу)

29.1 «Истина — дочь времени» (Цицерон)

29.1 «Лишь в людях себя познать способен человек» (И. Гёте)

29.1 «Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность» (М. Ганди)

29.1 «Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида» (Б. Г. Ананьев)

29.1 «Не идти вперёд — значит идти назад» (Латинское изречение)

29.1 «Ничто так не угрожает свободе личности и смыслу жизни, как война, нищета, террор» (А. Д. Сахаров)

29.1 «Ничто так не угрожает свободе личности и смыслу жизни, как война, нищета, террор» (А. Сахаров)

29.1 «Образованию нет конца. Дело не в том, что вы прочитали книгу, сдали экзамен и закончили учёбу — точка, вся жизнь, с момента рождения и до самой смерти, — это процесс обучения» (Дж. Кришнамурти)

29.1 «Подлинные бессмертные произведения искусства остаются доступными и доставляют наслаждение всем временам и народам» (Г. Гегель)

29.1 «Прогресс — это способ человеческого бытия» (В. Гюго)

29.1 «Прогресс технологии одаряет нас все более совершенными средствами для движения вспять» (О. Хаксли)

29.1 «Работа как ничто другое в жизни связывает индивида с реальностью. В своей работе он по меньшей мере надёжно привязан к части реальности, к человеческому обществу» (3. Фрейд)

29.1 «Разумный человек приспосабливается к миру; неразумный — упорно пытается приспособить мир к себе. Поэтому прогресс зависит от неразумных людей» (Б. Шоу)

29.1 «Только сердце делает человеком — всё остальное вздор» (Петроний)

29.1 «Человек немыслим вне общества» (Л. Н. Толстой)

« 1 ... 102 103 104 105 106 107 108 ... 132 »