Главная / Банк аргументов / Влияние искусства на человека
📖 Литературные аргументы

Влияние искусства на человека

38 аргументов из произведений
Ниже собраны готовые литературные аргументы по теме «Влияние искусства на человека» для итогового сочинения. Аргументы взяты из реальных сочинений и сгруппированы по произведениям.
📗
Биография Сары Бернар
Бернар С.
Посещение театра в подростковом возрасте стало для Сары Бернар судьбоносным событием. Театральное представление вызвало у неё сильнейшие эмоции и пробудило мечту стать актрисой. Это знакомство с искусством кардинально изменило её жизнь, определило цель и привело к всемирному признанию, показав, как искусство может вдохновить на выбор жизненного пути.
📗
Вишнёвый сад
Чехов А.П.
В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад» Лопахин является примером положительного влияния искусства. Благодаря своему упорству, усердию и целеустремлённости он смог вырваться из нищеты и стать богатым купцом, в отличие от бездеятельных Гаева и Раневской, потерявших имение. Этот контраст заставляет читателя задуматься о важности труда и активности в жизни, вдохновляя на преодоление лени.
📗
Война и мир
Толстой Л.Н.
После крупного проигрыша Николай Ростов решает застрелиться. Однако пение Наташи затмевает его проблемы, наполняя душу спокойствием и счастьем, делая беды ничтожными. Этот эпизод показывает, как музыка может утешить, спасти от отчаяния и вернуть к жизни.
Николай Ростов, проигравший крупную сумму и находящийся в отчаянии, слышит пение Наташи Ростовой. Искусство (музыка) избавляет его от угнетённого состояния, заставляет переосмыслить ценности. Это показывает, как настоящее искусство способно открыть человеку вечные духовные ценности, противопоставленные ложным материальным.
Николай Ростов, проиграв крупную сумму денег, находится в подавленном состоянии и не может признаться отцу. Услышав пение своей сестры Наташи, он успокаивается под воздействием музыки, осознаёт относительность своей проблемы и находит в себе силы для признания. Этот пример показывает, как искусство (музыка) способно умиротворить душу, помочь преодолеть внутренний кризис и подтолкнуть к нравственному поступку.
Николай Ростов, проигравший крупную сумму и находящийся в отчаянии, слышит пение своей сестры Наташи. Музыка исцеляет его, отвлекает от переживаний и показывает истинный смысл жизни, что даёт ему силы признаться отцу в проступке. Это доказывает, что искусство может оказывать существенное влияние на внутренний мир и поступки человека.
Андрей Болконский, пройдя через череду разочарований и потерь (смерть жены, предательство Наташи), познает высшую ценность — любовь, даже к врагам. Его путь заставляет задуматься о необходимости находить хорошее во всем. Этот персонаж и его история оказали сильное впечатление, демонстрируя, как искусство (литература) может заставить переосмыслить жизненные ценности.
📗
Гранатовый браслет
Куприн А.И.
После смерти Желткова Вера Шеина слушает завещанную им сонату Бетховена. Под влиянием музыки она осознаёт силу и трагизм его безответной любви, которую не замечала при его жизни. Этот пример демонстрирует, что искусство (музыка) способно выразить сокровенные чувства и кардинально изменить восприятие человека, раскрывая ему глубокие эмоциональные истины.
Вера Николаевна, чувствуя вину за самоубийство своего поклонника Желткова, слушает сонату Бетховена, которую он завещал ей послушать. Музыка вызывает в ней поток чувств и образов, ей кажется, что через неё поклонник с ней разговаривает. Это помогает героине пережить горе, облегчить душу и почувствовать прощение, что показывает целительную силу искусства.
Желтков, влюблённый в Веру Шеину, просит её послушать сонату Бетховена. После его смерти Вера исполняет эту просьбу, и музыка помогает ей обрести душевный покой и умиротворение, даёт силы жить дальше после пережитых потрясений. Автор через этот эпизод подчёркивает целительную, утешительную и очищающую силу искусства (музыки), его способность влиять на эмоциональное состояние человека.
📗
Далёкая близкая сказка
Астафьев В.П.
Главный герой, впервые услышав мелодию, воспринимает её как печальную и чувствует боль. После окончания войны, услышав ту же музыку, он ощущает её иначе — она зовёт и мотивирует его к действию. Этот пример иллюстрирует, как одно и то же произведение искусства может по-разному влиять на человека в зависимости от его жизненного опыта, формируя его мировосприятие и побуждая к активности.
📗
Евгений Онегин
Пушкин А.С.
Татьяна, рассматривая книги Онегина, понимает его характер и внутренний мир. Этот пример показывает, как искусство (в данном случае литература) способно раскрывать личность человека. Вывод: искусство воздействует на восприятие, помогая глубже понять другого.
Героиня Татьяна Ларина, читая французские сентиментальные романы, формирует под их влиянием своё мировоззрение и модель поведения. Она переносит литературные сюжеты на реальную жизнь, что видно в её отношениях с Онегиным и в стиле её письма к нему. Этот пример показывает, как искусство (литература) может непосредственно формировать личность и её поступки.
📗
Корзина с еловыми шишками
Паустовский К.Г.
Девушка Дагни, услышав музыку, которую композитор Григ посвятил ей, глубоко проникается ею, вспоминает детство и мысли автора. Это показывает, что только добрый и чуткий человек способен так точно понять и почувствовать произведение искусства. Искусство здесь раскрывает и формирует лучшие качества души.
📗
Мастер и Маргарита
Булгаков М.А.
В романе показано двойственное влияние творчества на Мастера. Сначала оно дарило ему счастье и смысл жизни, но после жестокой критики и непризнания стало причиной его душевного расстройства и ухода в клинику. Это иллюстрирует, как искусство может как спасать, так и губить творца.
📗
Моцарт и Сальери
Пушкин А.С.
Моцарт творит с душой и получает признание, а для Сальери искусство — лишь способ прославиться и извлечь выгоду. Зависть к гению Моцарта толкает Сальери на убийство. Этот пример показывает, как корыстное отношение к искусству может породить в человеке зависть и привести к нравственному падению.
📗
Мужество
Ахматова А.А.
В стихотворении "Мужество" Анна Ахматова призывает восстанавливать не только материальные объекты, разрушенные войной, но и духовное богатство эпохи. Этот аргумент связывает искусство с сохранением культурной и нравственной идентичности народа. Таким образом, искусство представлено как сила, способная противостоять разрушению и сохранять человеческое в человеке.
📗
Обломов
Гончаров И.А.
В романе И.А. Гончарова «Обломов» пример Андрея Штольца показывает, как литературное произведение может влиять на читателя. Штольц представлен как целеустремлённый человек, который всего добился сам, много учился, не боялся трудностей и сделал карьеру. Этот персонаж служит хорошим примером для подражания, демонстрируя, что всего можно добиться в жизни упорным трудом.
Герой Илья Обломов, услышав игру Ольги Ильинской на фортепиано, испытал душевный подъем и захотел измениться. Искусство (музыка) пробудило в нем новые силы, заставило переосмыслить жизнь и сблизило с Ольгой. Этот пример показывает, как искусство может вдохновить человека на внутренние перемены и помочь найти родственную душу.
Главный герой Илья Обломов, услышав пение Ольги Ильинской, испытывает сильный прилив эмоций и осознаёт, что влюблён. Этот пример показывает, как искусство способно воздействовать на личность и кардинально менять её мировоззрение, пробуждая глубокие чувства.
Главный герой Илья Обломов под влиянием любви к Ольге Ильинской преображается из апатичного и ленивого человека в целеустремленного. Он забывает свой диван, начинает рано просыпаться и ведет активный образ жизни. Этот пример показывает, что человек (как произведение искусства) может стать источником вдохновения и временно изменить жизнь к лучшему.
📗
Отцы и дети
Тургенев И.С.
Герой Евгений Базаров, будучи нигилистом, отрицал и не понимал искусство, искал в нем лишь материальную пользу. Его духовная ограниченность и неприятие прекрасного привели к внутренней опустошенности. Этот пример служит противопоставлением, показывая, что отрицание искусства обедняет личность и мешает познать всю полноту жизни.
📗
Плаха
Айтматов Ч.Т.
В романе описывается концерт, на котором музыка без инструментов и эффектов зачаровала зал. Слушатели погрузились в воспоминания, освободились от болей и тревог. Этот пример показывает, что искусство вызывает наслаждение и дарит человеку чувство высшей свободы.
📗
Победитель
Грин А.
Скульптор Геннисон разрушил свою статую, поняв, что она уступает работе Ледана. Эта ситуация помогла ему осознать своё несовершенство. Осознание дало ему силы двигаться вперёд и развивать свой талант, что демонстрирует мотивирующую силу искусства.
📗
Портрет
Гоголь Н.В.
В повести противопоставлены два художника. Один развивает талант, посвящает жизнь искусству, и его картины поражают зрителей, заставляют верить в чудеса и формируют добрых людей. Другой, Чертков, губит талант, гонясь за славой и прибылью, его творчество, лишённое искренности, не оставляет следа в душах. Этот пример показывает, что настоящее, чистое искусство, созданное не ради корысти, способно облагораживать и душу творца, и души людей.
Повесть показывает разное влияние искусства в зависимости от целей творца. Художник Чартков, предав талант ради заработка, теряет дар. Зависть к настоящему искусству и осознание потери приводят его к безумию и гибели. Это пример того, как неправедное отношение к искусству может разрушить личность.
Главный герой Чартков, увидев картину талантливого художника, осознал собственную бездарность. Он попытался возродить свой талант, но не смог и потерял способность творить. Этот пример показывает, как искусство может открыть человеку глаза на его истинные возможности или их отсутствие.
📗
Последний лист
О.Генри
Больная пневмонией Джонси ждала смерти, когда упадёт последний лист с дерева. Художник Берман нарисовал лист на стене, и эта картина вселила в девушку веру в жизнь. Создав свой шедевр, Берман спас Джонси, пожертвовав собой, что иллюстрирует спасительную силу искусства.
Художник Берман рисует лист на стене, чтобы обмануть больную девушку, которая верила, что умрёт, когда последний лист упадёт с плюща. Увидев, что лист держится, героиня находит силы для борьбы с болезнью. Этот пример показывает, как искусство может спасти жизнь, вселив веру и волю к жизни.
📗
Произведение (не названо)
Рубина Д.
В тексте упоминается, что в произведении Дины Рубиной поднимается проблема влияния искусства на человека. Автор сравнивает это влияние с каплей, которая постепенно просачивается в сознание и меняет восприятие мира. Это показывает, что искусство действует на личность исподволь, но необратимо.
Страница 1 из 2 Вперёд →

Как использовать эти аргументы в сочинении

Приведённые аргументы можно использовать в качестве примеров из литературы при написании итогового сочинения по теме «Влияние искусства на человека». Главное — не просто назвать произведение, но показать, как именно герой или ситуация иллюстрирует заявленную проблему. Адаптируйте аргумент под свой тезис.

Для максимального балла по критерию К2 (аргументация) используйте два литературных аргумента из разных произведений.