(1)Ходил ли ты, Учитель, в коротких штанишках?
(2)Конечно, ходил.
(3)Закрой глаза и углубись в свое детское прошлое, потом присмотрись к своим воспитанникам, и ты обязательно увидишь, как бегаешь по школьным коридорам, как шалишь, как радуешься, как забываешь дома тетрадь и учебник, как отвлекаешься на уроке. (4)Многое из того, что ты забыл, напомнят люди, которые знали тебя в детстве, воспитывали тебя. (5)От них ты узнаешь, каким ты был смешным или серьезным, какие штучки выкидывал. (6)Вернувшись в свое детство, ты найдёшь там золотой ключик понимания детей. (7)Поделись с ними этими отрывочными воспоминаниями, дай им увидеть тебя таким же маленьким, какими являются они сами, и они впустят тебя в свой мир детства. (8)Они доверятся тебе, потому что среди них ты живешь своим детством. (9)А ты познаешь детей такими, какие они есть и какими становятся под твоим добрым влиянием.
(10)Может, это профессиональная беда тех педагогов, которые считают, что детские страсти - только помеха в воспитании? (11)Из головы такого учителя обязательно сотрутся картины его детства, и он станет человеком без детского прошлого. (12)Как же такому педагогу понимать своих детей?
(13)Но это еще полбеды. (14)Вторая причина непонимания детей более сложная. (15)Иные учителя не понимают, почему существует детство в жизни каждого человека. (16)Зачем человеку такой неустойчивый, нелогичный период жизни? (17)Там столько недоразумений, столько нераскрытых тайн, столько капризов, болезней, шалостей, опасностей! (18)Наделила бы мать-природа человеческое существо разумом с первого дня появления на свет. (19)Разве так трудно ей было сделать это?
(20)Надо понять, почему существует детство, чтобы обратиться к своему детству и через него войти в жизнь своих ребятишек. (21)Взрослым постоянно надо помнить, что детство существует вовсе не назло воспитателям, оно - дар природы человеку, чтобы тот вечно познавал необъятное.
(22)Мы - я и мои ребятишки, воспитатель и воспитанники, учитель и ученики - живем единой жизнью. (23)Каждого из нас всегда что-то радует и что-то огорчает, но эти радости и огорчения составляют суть нашей большой жизни со всеми своими коллизиями.
(24)Здравствуйте, дети! (25)Как живёте? - спрашиваю я каждое утро всех, и они отвечают:
- Спасибо, хорошо! (26)- А вы как живёте? (27)- Тоже хорошо, спасибо!
(28)Что значит «живём хорошо»?
(29)Это значит: мы боремся, побеждаем, терпим поражения, опять боремся, снова побеждаем, и так в условиях дружбы, взаимопонимания и взаимной помощи каждый возводит в себе Человека, Личность. (30)Это значит ещё, что в нашем мире девяти солнц и девяти радуг существуют тысячи радостей и столько же волнений и переживаний.
(По Ш. А. Амонашвили)