.
(198) Прочитайте текст. Над какой проблемой размышляет автор?
Я в. поминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким че довеком тебе хочет(?)си стать? ве(и, низым умным, находч. вым бе..страшным... И (н..)кто (н..) Сильным храбрым мужест сказал: добрым. Почему доброта (н..) ставит(?)са в один рад с такими добл..стями как мужество и храбрость? Почему маль чишки даже ст..сняют(?)ся своей доброты? Ведь без доброты пода..(н, нн)ой т..плоты сердца которую один человек о.. даёт дру гому (не) возможна душевная красота.
Опыт подтверждает, что добрые чув ства должны уходить своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружаю щего мира. Добрые чувства, эмоцио-нальная культура это средоточие че довечности. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не вос питаешь, потому что это подлинно чело веческое утверждается в душе одновре менно с познанием первых и важнейших истин, одновременно с переживанием и чувствованием тончайших оттенков родного слова. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу школу воспитания добрых чувств.
шем заботы о судьбе другого человека.