(1) Мир полон драматических столкновений.
(2) Если сегодня в твоём кармане билеты на футбол, затем беззаботные выходные, если ты сыт, ухожен и счастлив, нельзя забывать, что все это может исчезнуть в один миг, а тебе нечего будет противопоставить событию, потому что ты не готов к испытанию, не готов отстоять и защитить не только дорогого тебе человека, но и себя.
(3) И дело здесь не в том, что человек этот плох, труслив или жесток.
(4) Нет, просто в нём нет чувства готовности, оно атрофировано или не воспитано.
(5) Мы живём мирной, нормальной жизнью. (б)Но, приобретая те или иные нравственные качества, присущие мирной жизни, мы не должны терять чувства готовности к испытаниям.
(7) Готовности прийти на помощь кому бы то ни было.
(8) Готовности помочь людям и Отчизне.
(9) Пусть такая готовность не покидает человека никогда!
(10) Оперировал мальчика молодой хирург.
(11) Ещё недавно хирург не знал о ребёнке вообще ничего.
(12) Теперь врач знал много: мальчик серьёзно пострадал при падении, у него обильное внутреннее кровотечение, а значит, предстоит сложная операция.
(13) В одной из комнат больницы, словно онемев от горя, сидела мать мальчика.
(14) Она подписала согласие на операцию сына.
(15) Что она могла ещё сделать?
(16) Не соглашаться, может быть, всё обойдётся?
(17) Хирург объяснил ей, что речь идёт о жизни сё ребёнка, и, выйдя из оцепенения, она сказала: «Я подпишу».
(18) Теперь она сидела словно неживая.
(19) Комната была безликой, как и все комнаты рядом с операционными, и смотрела на серый линолеум пола, ожидая
Пробный экзамен - 2025 РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. Вариат 1 /10 и его мать.
конца операции.
(20) Хирург в таких случаях всегда оперирует двоих: самого ребенка
(21) Рядом сидел отец, передвигая на коленях палитые кисти рук.
(22) 0и не знал, что с ними сделать. руки привыкли к огромной баранке ноларных и доходов.
(23) Сидел и вздыхал.
«Как же так, как жс гак?».
(24) Быстрей бы закончилось это ожидание!
(25) Мальчик находился под наркозом.
(26) Ему не было известно, с чем он вернётся в мир и каким будет он в этом мире.
(27) Ему не было также известно, чем он будет обязан доктору, который каждый день опускался на краешек кровати мальчика и повторял как заклинание:
(28) Ты будешь жить.
(29) Ты должен вырасти здоровым парнем, хорошим человеком.
(30) Я знаю это точно.
(31) Ты хорошо начал жизнь, проявил себя достойно.
(32) Ты научился терпеть боль - в палате ты уже для многих пример.
(33) Мальчик верил всему, что говорил доктор.
(34) Он верил и всегда ждал хирурга, который приходил к мальчику и к другим ребятам, которых надо было вытягивать из беды.
(35) Доктор заканчивал работу, когда услышал слова:
-
(36) Давление падает.
(37) Через минуту ассистент подтвердила:
-
(38) Давление критическое.
(39) Постоянное переливание консервированной крови, которое велось на протяжении всей операции, перестало быть эффективным.
(40) Это сразу же поставило под угрозу жизнь мальчика.
(41) В такие минуты жизнь и смерть всегда подходят вплотную к операционному столу - ждут.
(42) Врачи жлать не могут.
(43) В распоряжении молодого хирурга не оставалось времени.
-
(44) Группа? - спросил он у ассистента.
-
(45) Первая.
(46) Врач знал: только свежая кровь - прямое переливание от донора мальчику - могла сейчас помочь спасти ребёнка.
(47) В операционной ни у кого первой группы крови не оказалось.
(48) Судьбе было угодно, чтобы она оказалась у него, у хирурга.
(49) Он взглянул на мальчика, потом на коллегу.
(50) Она сказала спокойно:
«Я закончу операцию».
(51) Он снял перчатки, марлю, лёг на соседний стол и положил руку на подставку.
(52) Через минуту началось прямос переливание крови - от хирурга к мальчику...
(53) Он чувствовал, как сегодня устал, особенно за последние два часа операции.
(54) «Как будто проваливаюсь»,
- попытался он определить свою внезапную слабость.
(55) Потом потолок операционной вдруг стал лёгким и проплыл над ним, как белый лист бумаги.
(56) Но дело было уже сделано.
(По Г. Бочарову*) Геннадий Николаевич бочарев