(1) Кошку - цельзя.
(2) Собаку -- нельзя.
(3) Хомяка - цельзя.
(4) А кого можно?
(5) Никого.
??
(6) Почему?
??
(7) Потому.
(8) Не маленькая уже - соображать должна.
??
(9) Что соображать?
??(о)то!
(11) Раньше было нельзя, потому что маленькая.
-
(12) Не делай из матери идиотку!
(18) Я и не делаю.
(14) Хотя бы лягушку?
(5) Нет.
(16) Червячка?
??
(17) Нельзя.
??
(18) Ну пожалуйста!
?????Не беси меня!
?????Катя осторожно закрыла за собой дверь и спустилась во двор.
?????Посреди двора лежал кирпич - раньше Катя его не видела.
??
(22) Ты чей? - заговорила Катя с кирпичом.
??
(23) Ничей.
(24) Бросили меня:
(25) Кирпи был красно-рыжий, из обожженной глины, весь в сколах и выщербинах. один край сильно отбит.
(26) Катя протяжула руку, кирпим пугливо сжался, водитился, блиди на Катю.
????И всё-тики позволил себя погладить и желание ласки одадело страх удара.
?????Катя расплела с голоки ленту, привязала к кирпичу с получился поводок.
????Теперь ты мой.
(30) Я теби не брошу.
?????Девочка пошла по двору, кирдих захромал следом:
?????Теби как зовут?
(88) Никак меня не зовут.
????Я буду звать тебя Жора.
????Вачем ты притащила в дом кирпии?
????Ему было плохо.
(37) Это не простой кирнич.
(38) Это Жора.
(39) 0и будет жить с нами.
(40) Кирпич жадно закал молоко из блюдца.
(41) Недоверчиво скашикал назад то одил, то другой плаз, не прекращая заканил.
(42) Девочка восторженными глазами смотрела на лтего, не веря в своё счастье:
т
(48) Вдруг он больной?
??
(44) Он не больної!
(15) Он хороший.
(16) Вго бросили!
??
(47) Хороших не бросают.
?????Кати не ответила:
?????Мама валнулась о кирпич и долго, с вдохновением ругалась.
-
(50) Он хотел понграть с тобой, ты оправдывала его Катя.
(61) Кора запола под диван и затанлая.
(52) В огличие от матери, отец не замечал его возео, не веря и способность слины ощущать жизнь.
(63) При полилении отна ?Кора забиралей на подоконник и тихо лежал там, рассматри-вам движенне уставших люден, бредущих далеко внизу по земле.
(54) На ноть Китя укладывала кирпия на своей подушке и, обляв его, сразу же засыпала беззаботным детским сном.
(65) Кирпич лежал рядом и глядел на свящую Катю преданными глизами.
(56) Осторожно выбирался ка-под ее руки, спускало на дои и бродил по квартире - наблюдал прекративееся существование семейстаа, испытывая родное для себя удовольствие безмитежности.
(57) Перед рассветом он воздращелся к Кате, ложился и ногах и звсыпал.
ва 11.
сья) Утром мама находила красно-рыйие следы на полу и привычно ругалась кирпиу медленно их убивает.
нату Кати, и утреинне красио-рыжие следы полиляться перестали.
(61) Он нашупал я темноте тапок и швырнур.
(62) Жору как ветром сдуло, он ушёл в ком (6О)Одиажды отец проснулся ночью и увидел напротив неподвижный тёмный силуэт.
(59) Она ругалась, что из-за кирпиче везде пыль*и что не продохжуть, И Что, наперное, редки выбираясь на подоконник - посмотреть на жизнь.
(64/Как-то рез отеп притал ломой раньше обычного.
(65) Рездражённий, 166,9лой.
(68) Жора старался не попадаться ил глаая, днём он предпочитал лежать, пОд диваном, из от отца он не успевал.
(67) Жора был на кухне, пил воду из миски.
(68) Проскольянуть в комнату Кати незаметно
(69) 0 тец улидел его,
(70) Жора привал к полу и ждад, поинт, что будет лельше.
-
(71) Что ты тут прикидывешься живой тварью?
(72) Кирпичи не пыют воду!
ни, и запрыгал на одной ного. (Т4) нцо ого оскалилось от боли и бешенстна.
(73) Он вдруг пиул Жору, кложил р-удар давно котившуюся ненависть к доддельной жна:
??
(75) Зараза!
(70) Вы видели : он сломал мне пален!
??(77 Папа, это ты его пнул.
(78) Катя подияла Жору и, прижимая к ґруди, убежала к себе, заперлась,
(Т9)Югей корналея. (8O)Ои вмдернул кирция па рук Кати и актряс им в воздухе.
бесчувственная глина.
•
(81) Это киртич!
(82) Всето лишь кирпич.
(83) В нём нет ничего живого.
(84) Это мёртвая.
185 оть отив вытчись в твёрдый керамичеиний бог с печеловоческой ситой и насали крошить.
(86) Киртич сжался в руке, нувотнуй, как ризуатьсте я ско тело, и, не лыся сил витерпеть боль этого разрушения, начал скрючиваться, сминаться, ища новое положение и форму слоей земани и ус нахоля их. (В7)Он побелел от боли, (83 Ютен распахнул окно к оросил кирпич
????Сердце Кати оторналось и полетело в бескоцечную, бездонную пропасть.
?????Катя побежала следом в эту пропасть, с кожлой ступенькой исчертывая остатки надожды, с каждым пролетом проваливаясь и страшное, неминуемое.
(91) Большое красное пятио на треснувшем асфальте затечитлело последнее движение жизни и метоведно наступившую за ним неподвижность,
(2) Мелкие кусочки обожженной глины лежали, резметавшись, заполнив собой иё покрут.
(93) Налось несколько обломков покрупнее.
(94) Кати приниласт склалывать их друг с другом, но они по соединялись, развали-Ланс» в бесформенную кучу.
(95) Тизне слезы текли по Катикому лицу, мешая видеть новый мир.
(96) Ома отодвитала их рукамк, и лицо её делалось красным от потёков киртичной пили.
(97) Дворшик Галактнон принес старую ненужную коробку от обуви и помог собрать останки.
?????Девочка с крепко прижимаемой к груди хошей села в поезд.
????Некоторые из людей замочили сё, удивлялясь, что такая маленькая девочка едет од-на, порывались заговорить, расспросите зли даже помочь.
(100) Но, подойдя и загаянут и её глаза, поспешно уходили проть,
(По А. Феденко")
•Алексахар Феденко (род. в 1977 г.) - прозаик, сценарист, клен Союза писателей Москвы.
27,
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «К чему может привее-ти отсутствие понимания?».
Сформулируйте позицио автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции ав тора (рассказчика), и полените их. Укажите и полените смысловую связь между приве-Сформулируйте и обоснуйте свое отношенне к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким эсат раз, как комике, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)
Объём сочинения - не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамо стоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписай ный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариея, такол работа оценивается 0 баллов.
Сочинение лишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского лит тературного ванка,