Текст: Мысль о том, трус ли я, - одна из самых острых, укоряющих мыслей моего детства.
????Именно она впервые поставила меня лицом к лицу с самим собою. Этот взгляд со стороны, иногда оправдывающий, но чаще осуждающий, неизменно помогал мне перед лицом решений, грозивших бедой - бедой, от которой нетрудно было ускользнуть, принимая эти казавшиеся почти естественными решения.
Мы играли во дворе, прыгая через планку, поднимая её всё выше. Потом стали прыгать с мусорного ящика - и прыгнули все, кроме меня, даже восьмилетний Боря.
????Саша сказал, что я трус, и, возможно, это было действительно так.
????Я боялся гусей, ещё больше я боялся петухов, в особенности после того, как один из них сел мне на голову и чуть не клюнул, как царя Додона. Правда, недавно я переплыл речку, но храбро ли я её переплыл? Нет. Так боялся утонуть, что потом целый день еле ворочал языком. Значит, это была храбрость от трусости?
Странно, но я, по-видимому, был способен на храбрость. Прочитав, например, о Муции Сцеволе, положившем руку на пылающий жертвенник, чтобы показать своё презрение к пыткам и смерти, я сунул в кипяток палец и продержал почти десять секунд.
Но я всё-таки испугался, потому что палец стал похож на рыбий пузырь.
Словом, похоже было, что я всё-таки трус. А «от трусости до подлости один шаг», как сказала мама. Когда я не спрыгнул с крышки мусорного ящика, она посоветовала мне сознаться, что я струсил, потому что человек, который способен сознаться, ещё может впоследствии стать храбрецом.
????Потом я прочёл «Севастопольские рассказы» Толстого и решил, что он написал их только потому, что ему хотелось доказать себе и отчасти другим, что он не трус.
????Иначе он не стал бы утверждать, что на войне боятся почти все, и в том числе храбрые люди. Опасность или даже только мысль об опасности делала человека трусом, но та же мысль могла сделать его храбреном. Значит, трусость зависит от того, как к ней относиться! Я запутался, размышляя о том, трус я кли нет, хотя меня немного успокаивала мысль, что запутался, в сущности, и Толстой. Так или иначе, к трусам относились с презрением. Я тоже относился к ним с презрением, и брат сказал, что это очень важно.
- Следовательно, - сказал он, - в тебе всё-таки есть зачатки храбрости, которые надо развить, пока не поздно.
????Прошло несколько лет, и я понял, что, кроме физической храбрости, есть и другая, нравственная, которую нельзя восшитать, ныряя под плоты или прыгая с берега на сосну с опасностью для жизни.
????Это было в третьем классе. Алька Гирв нагрубил нашему учителю, и тот велел ему стоять всю большую перемену у стенки в коридоре, а нам - не разговаривать с ним и даже не подходить. Алька стоя, как у позорного столба, и презрительно улыбался. Он окликнул ребят из класса, но те прошли, разговаривая, - притворились, подледы, что не слышат. Мне стало жалко, и я вдруг подошёл к нему, заговорив с ним как ни в чём не бывало.Учитель покосился на меня своими маленькими глазками, но ничего не сказал, а после вызвал мою мать в гимназию.
Мать пробыла там долго, часа полтора. Должно быть, учитель выложил ей все мои прегрешения. Их было у меня немало.
Мама пришла расстроенная, но чем-то довольная, как мне показалось.
??Я сказала вашему учителю, что горжусь тем, что ты подошёл к Гирву, - сказала она.
??Подрывать чувство товарищества - это ещё что за метод!
Она стала длинно объяснять, как, по её мнению, должен был в данном случае поступить учитель: Я не слушал сё. Неужели это правда? Я не трус?
Долго я старался доказать себе, что я не трус. А оказалось, что для этого нужно было только поступить так, чтобы потом не было стыдно. (По В.А. Каверину*).
Требования: 1. Объем сочинения должен быть не более 350 слов.
2. Написать простыми словами.
Текст ЕГЭ