Текст:
(54) И в последнюю секунду тем движением, которым пловцы переворачиваются у стенки бассейна, они отшатываются от борта.
(55) И боязно, что они не рассчитают, ударятся в сталь, сорвутся под винт.
(56) Дай бог, чтобы мы когда-нибудь нашли общий язык с этими существами.
(57) Они знают секрет, как жить весело и дружно.
(58) И они поделятся с нами этим секретом, обязательно поделятся.
(59) Прибегите к нам на минутку, дельфины!
(60) Порезвитесь у борта, покажите над серыми волнами весёлые и лукавые, улыбающиеся рожи; украсьте стремительным движением последние минуты нашей спокойной вахты...
(61) Нельзя забывать о мгновениях счастья.
(62) Они ещё встретятся на пути.
(по В. В. Конецкому*)
* Виктор Викторович Конецкий (1929–2002) – советский и российский писатель, киносценарист.
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Что может дать человеку познание окружающего мира?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа